好啦其實想問看看女版的大家
對於罰寫的看法...
媽媽朋友正在為國小教育煩惱
錯一題抄十次正確的答案
但是因為考太差
一整個晚上都在抄
國文
英文
數學
社會
她認為老師根本在為難家長
我很想告訴她
與其抱怨為什麼要被處罰
怎麼不先思考一下為什麼要寫這麼多
是不是這個章節不懂、不明白
如果是這樣
身為家長
應該要把題目拿起來詳閱吧
看看孩子在學習什麼
為什麼會看不懂？
而不是覺得因為孩子一個晚上熬夜寫字心疼
Po上網惡罵批評教育
而且錯的地方多練習也蠻好的...
真的寫不完
乾脆全部重新讀
下課再找老師重考驗收
會不會比較好啊......
不過這些話感覺會惹毛人家
...
不知道大家看法如何
補：數學抄10遍
http://i.imgur.com/YvPEr9o.jpg
作者:
Sioli (客人)
2015-10-27 14:21:00別的不說，數學光是抄有什麼用，抄了就會嗎?
作者:
ange09 (玖)
2015-10-27 14:21:00你說的沒錯啊 但是錯一題抄十遍也無法達到教育的目的吧 抄完之後反而更可能討厭課業 接著不想學習 繼續抄 更討厭 繼續錯繼續抄
作者:
SeedDgas (雷姆是誰?)
2015-10-27 14:22:00我的看法喔？就這老師挺＿的啊，用抄的能幹嘛
作者:
angelmax (你今天U質了嗎)
2015-10-27 14:23:00就類似以前罰寫的概念啊 數學比較存疑 沒過程只抄答案
作者: su4vu6 2015-10-27 14:23:00
抄完也是不會 這老師不會教 抄1000次也是不會
作者:
vn506695 (Germa)
2015-10-27 14:24:00不會教
現在學生的作業你看的懂？ 真心覺得教改後的學生很辛苦
作者:
e04Mae9 (我是小刀^.<)
2015-10-27 14:27:00老師不會教只想叫小孩罰寫不想教到會
作者:
XLnaki (naki)
2015-10-27 14:29:00身為國中教師提出點個人看法。我不會罰學生抄錯的題目來當作訂正，因為不能確定是否孩子因此而會了，如果家長覺得造成很大困擾或負擔，可以跟老師溝通看看，做些適當調整。
老師是否在考前有先說要罰抄寫的次數?若先說了就表示孩子要提早或更用心準備....
作者: k7e6n5lm (阿鈞) 2015-10-27 14:32:00
純粹老師懶惰啊！
作者:
yiyun04 (WE COME IN PEACE)
2015-10-27 14:35:00抄寫多次就能學會這個想法真的很好笑 自己也當過國小學生 大概忘了當初自己的心境了吧
作者: TradePau (Ryan) 2015-10-27 14:36:00
很多屁孩是教不會的 一進教室就問怎麼沒wifi
作者: sharon1225li (陽雋) 2015-10-27 14:40:00
罰寫又不是大家都會記得起來
作者:
Jenmei (Tanya)
2015-10-27 14:42:00自己當過學生就知道 罰寫根本沒有用 腦中只想著感快寫完*趕
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 14:44:00罰寫只是在作一場秀而已 而付出這個成本的就是孩子的勞力所謂的學習效能 就直接問孩子看有沒有幫助就知道了
我自己覺得要多測試 多考試 自己要願意去練習 光是罰寫是沒用的父母的指導也很重要 不能全部丟給老師
恩…那請問寫錯字這種情況有什麼比罰寫以外更好的方法？
這老師真蠢,反正家長也不在乎,像這種學生就該放牛吃草管他幹嘛,浪費自己時間
作者:
pandy (pandy)
2015-10-27 14:49:00撇開袒護小孩，自己摸著良心說看看從小到大的罰寫你真的覺得有用?
作者: jakcycoco (戴季央) 2015-10-27 14:49:00
大多老師才懶得想怎樣教育孩子哩 不要在學校出亂子就好
作者:
pandy (pandy)
2015-10-27 14:50:00我還國中時還有人被罰一個字整張稿紙（600字）然後拆字來寫的咧
作者:
seawarm (屁屁密碼)
2015-10-27 14:51:00老師姓蔣?
作者:
Sutter (哈囉你好嗎)
2015-10-27 14:52:00為什麼罰寫是為難家長？難道是家長寫嗎...
作者: jakcycoco (戴季央) 2015-10-27 14:52:00
就用前人那套做法 乖乖做老師就好
作者: hsuehhm 2015-10-27 14:55:00
時間體力都花在罰寫了，怎麼思考妳文中的問題?
作者:
kaiyine (夏)
2015-10-27 14:56:00先不提家長那邊，我根本不覺得罰寫有什麼屁用寫到最後根本放空只想著快抄完就好了，騙人沒當過學生?
作者:
spw166 (爽喵)
2015-10-27 14:56:00罰寫真的是很沒效益的處罰方式
作者: a85316 (No More Pain) 2015-10-27 14:58:00
當過老師 覺得罰寫效益超低 學生隨便撇完下次還是會錯同樣時間不如讓他們真正理解那一題的思考方法或是再考一次
作者: a85316 (No More Pain) 2015-10-27 14:59:00
罰寫根本是老師偷懶 藉由罰寫規避責任 而不是真正教到會
作者:
pandy (pandy)
2015-10-27 15:04:00罰寫對學生來說懲罰的意義絕對大於學習好嗎，而且罰寫就是個惡性循環啊，雖然也沒辦法保證不罰寫學生就會把時間拿去唸書，可是把時間都拿去罰寫你覺得有時間去思考你文中問題嗎?你跟文中的家長差別就只是一個把責任怪給老師一個把責任怪給家長而已，為了嗆而嗆而已
會用罰寫來處理考不好的孩子，會覺得他會教會用心嗎？
作者:
tami1122 (tami1122)
2015-10-27 15:06:00抄一抄就會？
我以前英文考試只錯一個單字就要罰寫100次，錯五題以上要200次（每五題多100），根本有病，我現在即將是高中老師，還是覺得有病
作者:
panhoho (ρanΗΘΗΘ)
2015-10-27 15:11:00罰寫十次太多了。
作者: Shine013 2015-10-27 15:16:00
罰寫的時間拿來唸書不是更好 抄沒有意義
作者: skana ( ) 2015-10-27 15:16:00
學生回家也要念書複習 不然怎麼會被罰寫 但老師也不用罰這
作者: TradePau (Ryan) 2015-10-27 15:16:00
會拿來看電視的機率比較大
作者: skana ( ) 2015-10-27 15:17:00
麼多 如果學生不念書 寫這麼多遍也沒用 只好放牛吃草就好了
罰寫的時間拿來念書是理想狀態啦，事實上可能就混掉了
作者:
cat1224 (王小貓)
2015-10-27 15:18:00覺得罰寫沒用的人想聽聽你們有何更高明的方法?
我是覺得10遍沒很多，國文英文的話粗心寫錯字或拼錯那寫10遍記住了也還好，不然我也不知道要怎麼叫小孩記住可能這個小朋友錯太多，每個錯都寫10遍才很花時間吧
抄這種東西根本沒用阿=_=~覺得超浪費時間的，要是我是家長就會跟老師說可以接受小孩不罰寫...國文英文罰寫十次說不定記個半天，睡覺起來可能都丟掉了~XD...如果家長說他自己的小孩不用罰寫十次...那這樣老師會覺得家長很怪獸嗎？XD
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:24:00老實說，"抄"真的沒有用，要去理解才能真的懂，但是!現在
作者:
logLCY (略懂略懂)
2015-10-27 15:24:00台灣教育已不指望，以後生小孩一定送出國
因為處罰抄課文就會覺得小孩活該~罰寫...說實在，不覺得有必要性存在。
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:25:00數學罰寫 最痛苦的就是抄應用題題目 最後根本與數學無關
作者:
Harionago (Harionago)
2015-10-27 15:25:00罰寫本來就浪費時間，尤其是數學，要是把這些罰寫時間拿去多背幾個英文單字不是更好
千萬不要干涉他人教育方式，別人會覺得你多管閒事又討厭，我是過來人
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:25:00那老師能強迫學生花時間在課業上的就只有強迫他們罰寫了
罰寫英文的時間，教他怎麼念英文還有用點~至於數學罰寫更是不知道要幹嘛~
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:26:00家長認為小孩很可憐，那為什麼不花時間幫助小孩去理解學
c大不能一竿子打發一條船說小孩考不好家長一定沒有花時間陪小孩吧？@@
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:27:00業內容?老師在學校一次是顧20-30位學生，很難全面了解個
作者: Zedoary 2015-10-27 15:27:00
別污名化抄寫了，這就像是錯題筆記
罰寫沒有立即教會性 但至少有嚇阻性 偶一為之讓孩子下次認真點 我覺得無妨
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:28:00別狀況，那就是要靠家長了~如果真的都沒有學習成效，或許
話說，家長難道沒有那個權利跟老師說不接受小孩因為考不好而罰寫嗎？@@（當然前提是家長對於小孩的成績不會怪到老師身上）
作者:
immagyu (immagyu)
2015-10-27 15:29:00以前罰寫不是四支筆拿著一起寫的嗎XD 罰寫有用嗎 發新練習不好嗎
作者: Zedoary 2015-10-27 15:29:00
但應提醒小朋友，邊抄邊要跟著理解ㄧ次，才會有幫助
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:29:00就需要評估小孩是否有學習困難了...(突然扯遠XD
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:29:00CHRISTINAYEN說到重點了 罰寫只是一種處罰 為了是嚇阻性
@Z大，我想當下應該沒有小孩會想什麼了解~幾乎都是交差了事吧XD~（至少我小時後在罰寫的時候，從來
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:30:00所以罰寫只對功課好的學生犯了大意的錯誤時有一點提醒作用
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:30:00我沒有一竿子打翻阿，我只是說大部分情況
作者: Zedoary 2015-10-27 15:31:00
建議如果家長有些心疼或懷疑，別讓小孩知道，讓他先照做
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:31:00任何處罰行為的作用最終都是負面行為帶來負面觀念的循環
罰寫的嚇阻性：你現在抄到手快斷掉，看你下次敢不敢不認真...這樣嗎？@@
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:32:00最後就是讓孩子對於學習感到厭煩而已 應付了事
我覺得罰寫時腦袋是放空的也，就算是罰寫國字老實說還是記不起來
作者: Zedoary 2015-10-27 15:32:00
因為通常班上那種會排斥老師做法，連帶小朋友也ㄧ起的
可能我小時候常常粗心寫錯字，罰寫之後確實會記住吧，
作者: Zedoary 2015-10-27 15:33:00
小朋友各方面表現都會不太好，這點滿奇妙的
作者: TradePau (Ryan) 2015-10-27 15:33:00
連社會都搞到罰寫 是不是學習有障礙
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:33:00罰寫的行為 看看被罰的孩子怎麼去寫 就知道「效果」是什麼了
作者:
wak (默艾)
2015-10-27 15:34:00有許多孩子 連中文字的罰寫都可以拆寫 先寫部首那種抄寫法
作者:
pandy (pandy)
2015-10-27 15:34:00強迫花時間在課業上只能罰寫？好像有種東西叫作業?
單字看狀況啦，簡單的單字當然從發音開始教他拼，但有的單字裡面有不發音的字母，會念也常常漏寫
所以國字不會寫、寫錯、英文單字拼錯、不會拼>>訂正寫十次，我覺得可以接受，其餘的...浪費時間。
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:37:00我覺得全面性、無腦的逼學生罰寫是沒有效的，但不代表"罰
所以老師可以接受家長說我的小孩只訂正國字、英文錯字嗎？@@~
作者: tsao1211 (Sunday) 2015-10-27 15:38:00
都說是罰寫了還要有意義，先檢討為何錯那麼多吧
作者:
cat0708 (MUCAT)
2015-10-27 15:38:00學習的態度與狀況
其實有個疑問是：為什麼學業成績不好就是錯的，須要被檢討？@@~
作者:
haciendo (也無風雨也無晴)
2015-10-27 15:39:00國中國文老師每次段考錯的題目跟答案都要各抄三遍記得有一回考的略差，結果罰寫到半夜三點才寫完QQ
作者:
pandy (pandy)
2015-10-27 15:40:00我國中還有一次考卷寫完班級座號忘記寫名字被罰寫自己的名字600次 那才叫低能..
我覺得藍莓派大那完全是另一個層面的問題了.....
不，我只是覺得一面喊著學業不是全部，一面又僅因為課業表現不佳而要求罰寫、檢討...好像有點矛盾。
作者: TradePau (Ryan) 2015-10-27 15:43:00
不寫名字 我會直接零分計算 然後家長就會來亂XD
那得先確定這個父母是不是喊著學業不是全部那種父母吧
所以我剛問的問題是，如果家長覺得我的小孩不須要這樣抄寫而向老師反映，也不會以此覺得成績應該給
再說學業不是全部跟學科跟不上考太差這也不能一概而論
作者: sky0258 (晴天雨天) 2015-10-27 15:46:00
國英文單字就算了，抄數學和社會是哪招
作者:
SGBA (SGBA)
2015-10-27 15:46:00國小的國文罰寫絕對有用...有些就是要花時間練習
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 15:46:00雖然罰寫真的沒什麼功用,但我還滿支持的,現在小孩很多倚著老師不能打不能罵根本不專心學,也只剩下罰寫這個比較有處罰意味可以讓小孩怕,不想寫那麼多就回家認真讀考前不懂問老師啊！全部都要老師主動去輔導,雖然現在學生沒有以前那麼多了,但是要一個一個抓來逼著讀書跟本不可能（例外是如果小孩已經真的很用功了還是考不好,家長心疼去跟老師說不罰或覺得老師不會教才有道理吧）
又如果罰寫是不論考得好壞都一律十次，那我覺得這跟考得好壞沒啥關係...0.0...
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 15:49:00藍莓派大問的問題,我覺得如果家長有自己的想法的話,是可以跟老師討論的,這不是怪獸家長啊
看不出來這位家長是對罰抄寫這件事有意見，還是一整個晚上都在抄有意見，如果是後者，那是她小孩錯太多的問題阿，就算數學不用抄的，是錯1題要寫10題相似題，錯
口頭說老師不用負責的家長我看多了 這種出事叫的特別大聲 就像叫囂的病人家屬 真的簽字再來談負責
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 15:52:00
以前家教學生數學被這樣罰,我聽到當場就哭出來,台灣教育y
作者: bbuuss (bbuuss) 2015-10-27 15:52:00
抄沒有用 還不如再多寫考卷
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 15:53:00
和老師素質在十幾年來完全沒有長進
作者: saumjyts 2015-10-27 15:53:00
同意!
記得以前老師真的發過同意不處罰學生的同意書~XD（可惜我媽沒簽QQ）....
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 15:53:00我弟小學就有學校適應不良的問題,考試讀書,也是憑他心情,所以我媽就直接跟老師討論我弟的教育方式,老師也都能配合,我家也不會將成績的責任丟給老師,所以還是得看老師家長學生三方才能知道怎樣才是對的才是好的
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 15:54:00
這種老師早點退場的話真是功德一件,對大家都好
如果真的簽切結書不找老師麻煩 老師也樂得輕鬆 不過這樣全班沒有公平性 班級更難帶 還是轉班吧！
作者: Doralice 2015-10-27 15:55:00
除了國語寫錯字罰寫有用外，其他科別罰寫根本沒意義啊
作者: Doralice 2015-10-27 15:57:00
連數學社會都用罰寫的是老師便宜行事吧......
作者: TradePau (Ryan) 2015-10-27 15:57:00
沒有公平性 你的班級就毀了
你剛剛的問題是如果家長願意負責的情況 不是討論因才施教吧？
那..何為因材施教??!!@@...家長不認同抄寫的方式而願意負責，就被要求轉班~這樣算實踐因材施教嗎?@@
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 16:00:00
怎麼斷定小孩家長之前沒花時間去學習?我當時是家教,我們
要求轉班的原因是沒有公平性，可是我就好奇如果所謂的公平性是大家都受一樣的罰寫，那...怎樣算是因材施教？@@
作者:
skizard ( )
2015-10-27 16:00:00我小時候有被罰寫那幾百遍的 通常都沒寫完 乾脆被打XD
因材施教的情況不適合現行多人班級 通常要以平均程度教學 高材或低就生要額外個別輔導
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:01:00以國小來講,我覺得罰寫還是有用耶(雖然10篇有點多啦）、就算是數學應用題,也是在練習啊,很多小孩因為國文不好連帶的數學應用題也看不懂,如果小孩夠用心,罰寫是有用的（不過我覺得大概五遍以內就很夠了）,國小數學幾乎都是相似題
作者:
SvArt (Noir)
2015-10-27 16:01:00會計用罰寫超沒意義，錯一個寫20次，之前寫了快1000多次，我還是不懂，不過到是花了很多時間練習寫字XD
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:04:00wensday大,你學生的那位老師或許是真的因為管理方便而連同處罰,但如果家長不接受是可以跟老師討論的不是嗎？
作者:
run2 (run)
2015-10-27 16:04:00罰寫適量是可以的 手在寫字時 大腦會建構圖像記憶
家長可能也怕跟老師反應，小孩會被標籤吧~@@...
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 16:05:00
你愛用填鴨教學數學是你的事,但教育有其專業,只想便宜行事,完全不尊重自己的專業
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 16:06:00
根本一開始就不該這樣子做,還什麼要家長跟老師反應.老師腦子裝醬糊嗎
我隔行打錯字 是理念相同的導師或學校 甚至教育制度
罰寫=嚇阻性，如果會怕就有用，不怕抄到紙破掉也沒用
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:08:00而花時間學習這件事,如果家長沒有提出或跟老師聊到,老師也只能依學生在校表現去判斷啊,所以為什麼才說家長很重要（其實在國小階段回家的學習時間不需要很長,重點在有沒有認真）
看到數學罰寫都笑了~就算抄100次100/2=50...不瞭解怎麼運作又有何用~
作者:
skizard ( )
2015-10-27 16:12:00連數學也在抄，這種老師根本廢物 不想教就離開學校阿
這種的家長為何不去跟老師溝通?? 連算式也不寫有X用??老師做法錯，家長也只會坐在旁邊陪著看著孩子抄嗎??
作者:
XLnaki (naki)
2015-10-27 16:14:00學校就算是導師，也無法專制的要求某些老師不能罰學生罰寫，這是教師間彼此尊重。我只能就原po目前問題給他建議，而的確也像某些版友寫的，反應後如讓某個孩子不用罰寫(除非特教生)而其他孩子要，其實也造成班級管理的困難。
廢話，你當然覺得不難。乘法對小孩子是一種從未接觸過
作者:
Ko1022 (摳1022)
2015-10-27 16:15:00數學罰寫意義何在
作者:
wwwwhy (乙太)
2015-10-27 16:15:00噓老師
的概念好嗎？ 抄題目根本浪費時間，他抄完就會這題數學
作者: ypara (齁) 2015-10-27 16:15:00
數學罰寫XDDD第一次看到欸XDD
但是家長能夠完全不顧小孩在學校處境跟老師反應嗎？@@...（如果反應了只有一條轉班的路？）...
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:17:00罰寫數學計算公式是真的滿沒意義的啦,不過依我自己的例子來請問大家好了,我從小英文就特別爛,數學再遇到三角函數後也完全不行（高中以前明明就很好XD）,我遇到的老師也都很好,都有幫我特別輔導甚至假日也是,想要讓我這2科變好變得有興趣,但還是沒辦法,在這情況下老師又要帶領全班有公平性,老師該怎麼做才好呢？
作者:
YanOH (YanOH)
2015-10-27 16:18:00罰寫只是浪費時間
作者: a5102558182 (g) 2015-10-27 16:18:00
與其罰寫罰抄還不如好好檢視老師自己教學跟學生學習哪個環節出錯～罰寫一百遍不會還是不會～
如果家長不想影響小孩在學校的處境或者班級，似乎也只剩下默默抱怨或在自己FB罵一罵罵爽的(?)~（只不過這次被原PO拿上來討論而已XD）
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:23:00藍莓大～我覺得跟老師討論這件事不用這麼悲觀耶,不是所以老師都無法接受他人意見的,如果可以討論出一個彼此都可以接受的方法,那小孩的處境不會不好啊又可以不用轉班轉校,那如果真的要轉班轉校至少是有幫小孩選擇一個對他來講好的環境不是嗎？
婀...是阿...但是對於小孩來說要重新適應環境的話，家長還是要再三考量吧~@@...
作者:
XLnaki (naki)
2015-10-27 16:24:00可以找導師好好溝通，如導師溝通能力強，有"可能"可以改變任課老師這樣的做法(如很多家長反映罰寫沒有幫助..)。
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:25:00小孩適應新環境是快的,只是新環境也不能隨便選,如果新環境小朋友喜歡的,適應期的問題根本不用擔心,在原環境才會更痛苦不是？
作者:
dwei0426 (dwei0426)
2015-10-27 16:25:00題目抄一次，算法抄三次，下週補考
作者: HayaSan (哈雅) 2015-10-27 16:26:00
語文類可接受罰寫 數學罰寫能幹嘛！？不如同類型題目再出十題給學生寫
作者: iPad101 (~(￣▽￣)~等好久捏) 2015-10-27 16:28:00
數學抄10遍真的也不會理解呀⊙⊙
作者: TradePau (Ryan) 2015-10-27 16:28:00
這地點我知道啊 這地區學生素質...
藍莓派大~我剛剛轉學轉班的意見是給你15:45推文問題
作者: wensday (Eyes On Me) 2015-10-27 16:30:00
教育有其限制性,Oku版友的老師是非常令人敬佩的,但若因教
如果你要求的家長權利是自己小孩而已 不是指全班 那
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:30:00當然不是完全不考慮適應問題,也不能一直變換環境,所以事先評估及選擇很重要,變換後是否變好是相對的跟前面做比較
有的家長很贊成~有的家長不贊成，不可能替全班建議吧~@@...
替全班建議我反而覺得怪..我為什麼要管別的家長贊成還反對?!@@說不定有的家長覺得寫10次不夠，寫100次才夠阿~囧~為什麼因為我看到小孩不適合就要幫全班建議才比較好?@@
所以就這個孩子的狀況應該要怎麼處理比較好?? 又不轉
作者: litterboys 2015-10-27 16:33:00
當學生時最討厭老師罰抄 爛方法 浪費時間
好吧~如果你的小孩老師可以接受大家作業不一樣 那也
很厲害~(而且班上同學和家長不會因此而有意見)很強!
也未必是好的解決方式吧?? 現在又不允許能力分班，不
還是藍莓派大追求每個學生的教學和作業本來就不同??
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:37:00建議討論不用是全班性的,可以是針對個別學生的,只是這時候就很考驗到老師的帶班智慧了,如果老師處理的好不用轉班,對學生是最好的
一般作業是練習用的，這數學罰寫練習啥?!練習寫國字、練習加快寫字速度，對啦~不能說沒教育意義~
作者: newp6p6 (Summer) 2015-10-27 16:40:00
覺得沒有用+1不懂還是不懂，抄一百次還是不懂，只是扼殺學習的興趣吧
作者:
baka (バカ)
2015-10-27 16:42:00大驚小怪？
寫十次180個水餃分15盤，每盤12個水餃。那下一次變成100個水餃分5盤，小孩就會了嗎？
作者: HeidiSponge 2015-10-27 16:43:00
不覺得抄十次有用 在抄的當下根本不會真的動腦記起來 尤其數學抄10次下次遇到同樣題目還是不會算
以前國中我們數學老師有一次因為全班考差 氣到不行逼全班都要抄整張考卷加答案十遍
那家長寫連絡簿，跟老師說我的小孩不要罰寫就好啦，罰
作者:
curlcat (Kate's Piano)
2015-10-27 16:44:00我覺得罰寫有用有但十次太多了 三次就可以了
寫到半夜只是表面問題，老師都不罰了這孩子難道課業就跟上了?? 主要的問題根本沒解決阿
A大，公平性阿~@@~...我本來的想法就是跟老師反應就
罰寫真是國小老師最愛，國中也有，高中只有國文老師愛
但是也難保原原PO文中的老師不是這樣阿~我的意思是家長有顧慮是難免吧...
家長有這種顧慮又不願意轉班換老師，那到底解決方法是甚麼??
作者:
fhsh115 (fhsh115)
2015-10-27 16:48:00幹你娘 高雄某家教 錯英文單字抄20遍以上 我抄過80次 幹
作者: t141256 (lighting) 2015-10-27 16:48:00
數學抄10遍到底學了什麼==
作者:
Ocashi (BigMar_大馬r_)
2015-10-27 16:51:00抄寫本來就是不當處罰 超級沒用!!
或者換班換學校，難道家長不會卻步，而默默在自己的版面不爽老師嗎？囧...我同意有願意換班換學校的家長有，但是不是每個家長都有那個能耐換班、換學校吧...（學區制的情況，要換學校有這麼簡單嗎？@@）
作者:
shou0823 (↗沉默a大多數↙)
2015-10-27 16:54:00文科可以增加記憶還好，數科反對這樣玩
所以說，解決方法是甚麼?? 私下剿老師也沒用阿如果是我可能會跟老師講這次這科不寫了，我把孩子教到
作者:
lulu147 (lulu147)
2015-10-27 16:56:00這又不是國語，數學光抄有什麼用
會吧，如果真的是很適應不良跟老師磁場不合、被貼標籤長久下去也不是辦法，無論如何都至少要轉班的
有的學校老師就那幾個在輪，尤其如果是小學校...轉班成效多大？未知。對我來說，我已經向老師保證小孩成績不會是他要負責的（甚至願意簽同意書）...以此免除這樣的罰寫...難道不是一種解決辦法？
至少換個老師換個教法搞不好孩子比較能吸收，我覺得換
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 16:59:00藍莓大～可以明白你擔心的是什麼,但是如同蘋果大講的,
至於如果學業成績依然不起色，也不會怪老師頭上~@@~
作者: sakura112 (米奇) 2015-10-27 17:01:00
學數學是用抄的嗎，學生抄完就會這題嗎？，小孩罰寫這種東西只是來應付老師而已，能讓孩子學到什麼？
看人吧，我覺得這是沒有意義妥協，既無助改變現況，對方也完全不會知道，所以不是我會採取的方式就是了
作者:
OKURAYUNA (仲仲~2014相約日本！)
2015-10-27 17:03:00藍莓大的方法也是一個啦,至少應該不會讓小孩繼續討厭學習,只是接下來就是看學生的認真程度了,雖然很討厭現在的升學制度,但為了未來有時還是得忍下去（現在沒有比聯考輕鬆啊！！！）
作者:
wennai (紋)
2015-10-27 17:08:00數學罰寫10遍就會了嗎？
作者: Zedoary 2015-10-27 17:17:00
也覺得抄三次以內對學習最有幫助，十次太多了
作者:
ld29 (不絕)
2015-10-27 17:18:00超爛的教育方法
作者: v31429 (ç“œå›ãƒ¡ãƒãƒ³å®‡å®™) 2015-10-27 17:20:00
數學錯罰寫題目，老師是智__嗎？
作者:
asos7747 (無法告訴你)
2015-10-27 17:23:00數學抄10次就會進步？我可以轉joke嗎 愚蠢老師
作者:
loveing (Illusion)
2015-10-27 17:24:00數學抄屁阿 說英文單字我還覺得還好 數學最好用抄的會知道怎麼算 而且還是抄題目+答案 根本不了解怎麼運算阿
連國文錯字我都只贊成訂正，不贊成罰寫。訂正就是只重寫一次對的。然後補考，再錯再訂正，才有用。
作者: rouca 2015-10-27 17:38:00
如果是國文的話我覺得很有效欸，我國中老師甚至是叫我們錯一個字要抄三十遍，高中老師也要我們抄十遍，但抄了我相信也不會再忘了（國中後國文就很好
作者: mch2011 (mch2011) 2015-10-27 17:42:00
國文英文抄寫ok 數學沒用
作者:
hsinyu28 (W.H.Y)
2015-10-27 17:44:00數學抄十遍……………
作者:
joy923 (小喜樂)
2015-10-27 17:45:00抄十遍能幹嘛 到最後抄煩了 就直接直著抄今今今 天天天 小小小 明明明
因為沒有人要背只好罰寫啊，很難理解嗎？寫那麼多老師也改得很煩
作者:
FUBAR (進撃の肥宅)
2015-10-27 17:49:00數學罰寫會不會讓那位學生對水餃有陰影...
高雄市岡山區嘉興國中國一1班國文老師要求要抄60遍請問各位, 罰抄60遍是什麼概念?我資質低不是很懂
作者:
bobosun (Hope popo)
2015-10-27 17:54:00超級白癡 小孩的童年就這樣被搞掉 我恨死這種老師
作者:
Kakia (Cacia)
2015-10-27 17:57:00這樣抄真的很蠢啊 抄完就會算了嗎
這年代誰沒抄過 而且重點是順便練寫字啊 10次還好吧 以前都15次起跳欸 還一次拿三隻筆一起寫
覺得這種處罰方式最浪費時間，以前被罰抄抄完就忘了，答案為什麼是這樣也不知道，只會罰小朋友抄抄抄
不過數學我倒是沒抄過 但他錯的如果是公式那種要背的就該抄 其他科抄真的一點都不過份
作者:
evv 2015-10-27 18:02:00數學罰寫題目？哈哈哈
作者:
irene160 (鬼出示人滾)
2015-10-27 18:03:00抄有屁用啊 笑死
老師也不會認真看幾次，隨便寫寫就好話說為什麼可以寫那麼多，怎不檢討一下小孩卻檢討老師呢如果說是老師不會教另當別論，如果說是是小孩不學，那罰寫還可以減少他玩樂的時間
作者:
kaoru119 (我酸故我在)
2015-10-27 18:06:00數學題用抄的很沒意義，抄再多次還是不會理解，但文科多少會有幫助與其去檢討老師是不是給家長找麻煩，還不如檢討一下你自己的小孩為何錯這麼多
作者: chumira (啾咪唷) 2015-10-27 18:14:00
不好的教育方式就是不好，跟大家都有抄過沒關係，社會不就是追求進步嗎，而且抄數學是哪招代表老師根本不用心
作者: Zedoary 2015-10-27 18:17:00
結論：文科有用，數學美用～
作者:
adiharu (艾迪哈魯)
2015-10-27 18:18:00老師有問題 很多人自己小時候受到不合理待遇 或錯誤教學方式 就認為那些才是正確的
作者: Zedoary 2015-10-27 18:19:00
沒
我是國小老師，不支持罰抄題目答案，學生一定會很討厭學習跟學校
作者: shayo 2015-10-27 18:25:00
數學抄一輩子也不會理解啊
作者:
externaload (Vision of disorder)
2015-10-27 18:26:00填鴨教育 蠢
作者:
beyondx (什麼)
2015-10-27 18:31:00抄幹嘛 老師罰寫從沒抄過也沒怎樣 根本沒用
作者: Saiger (Saiger) 2015-10-27 18:33:00
如果抄了就好 那還要老師幹嘛
作者:
ga003007 (Principle)
2015-10-27 18:37:00宋朝就發明了活字印刷 一千年後的我們居然還在用手抄
作者:
kim0929 (Diana Kim)
2015-10-27 18:38:00很糟糕的教育方式 並不是用罰的孩子就會去念書
作者:
zhaojin (滿媽)
2015-10-27 18:43:00抄數學題目根本沒用吧！
作者:
h62620 (早睡早起身體好)
2015-10-27 18:51:00與其罰寫，不如先瞭解孩子不懂的原因為何，此作法根本浪費時間！
看來當年我就是沒把數學課本抄100遍 才數學底標上不了112
作者:
blue1234 (è–僧穢)
2015-10-27 19:00:00我國小國中不喜歡寫功課 學業成績中間偏低 老師要我罰寫
作者:
blue1234 (è–僧穢)
2015-10-27 19:01:00眼閉一隻眼的情形下幫兩位同學寫功課
作者:
loquito (MoMo將)
2015-10-27 19:01:00一邊看電視一邊抄到半夜？
作者:
blue1234 (è–僧穢)
2015-10-27 19:03:00我這才發寫其實抄寫有助於記憶力 功課也變好了發現
為什麼一堆人都說抄這個沒用 ，就是因為罰寫超煩 所以下次考試才會認真考啊 ，又不是說多抄是要學生記得 ，只是用罰寫來使學生不得不讀 ，不然現在的小孩打的了嗎 ？考差又一堆怪獸說都是你不會教 ，怎麼不想想自己的孩子有問題 ？小學的考試是難道哪裡去 ？連基礎都打不好你期望以後 ？不是說只有讀書有出路 ，但是連基礎都沒有就算以後想要唸書也還要重頭唸起 ，請問這樣比較好 ？
罰寫超煩 所以我會更討厭數學 更不想唸啊 與其讓小朋友為了不想罰寫而唸書不如讓他們喜歡上數學 我相信還是有辦法 我弟國中很討厭數學乾脆擺爛結果考2X分 換一個沒在罰人的老師 後來他都考9X
作者:
blue1234 (è–僧穢)
2015-10-27 19:30:00倒不如說有些人天生對數字沒什麼概念跟天分 抄寫數學沒有用我高職讀夜間部 所以抄寫數學習題跟公式和答案 有用
作者:
overhead (overhead)
2015-10-27 19:37:00國英錯字有意義，數學沒意義。社會抄題目是cp值太低，自然意義不大
說到抄寫我的國小老師叫我抄寫我的名子500次，跟音樂課本現在回想還有陰影...一邊哭 一邊拿尺畫五線譜...
作者: abbymax 2015-10-27 19:51:00
罰寫純粹是處罰 尤其數學 寫那麼多遍是有什麼用
作者:
cyrich (cyrich)
2015-10-27 19:59:00我覺得抄數學題目真的超無論，一定要抄不如抄公式.
作者:
chois22 (酸C)
2015-10-27 20:07:00超討厭罰寫，寫了一堆不會的還是不會，背的東西寫個三次或五次就算了，到底數學是在罰什麼
作者:
lava (藍揪咪)
2015-10-27 20:12:00說去了解每個學生到底哪裡不會的，出一張嘴誰不會，120個學生你要了解到什麼時候?
作者:
tamk4398 (嬌小的袋鼠)
2015-10-27 20:19:00數學抄10次他不懂真正原理那他也只會回答那一題，而且數字要一樣。老實說 小時候罰寫我從來都只擔心我寫不完之類順便覺得老師在整人，如果可以考高分誰不想，罰寫不等於記憶
國中的時候 幾千次都抄過 永遠記得天文數字那題 寫滿了好幾張B4紙
作者: fly784533 (Pipe) 2015-10-27 20:53:00
罰寫數學超低能
作者:
CVBL (嘻)
2015-10-27 20:58:00以前覺得罰寫是變相的背答案
作者: lexi1242 (Lexi) 2015-10-27 21:00:00
數學抄十次到底有什麼用啦=__=
作者:
LWEN (加油吧)
2015-10-27 21:15:00數學罰寫會進步嗎…？
作者:
chiick (雞暴北)
2015-10-27 21:46:00老實說我抄罰寫多年 只有字變漂亮而已
作者:
aa257 (aa257)
2015-10-27 22:10:00頂多錯字抄十遍 不是每科都適用吧...
作者:
xl0208178 (你好我是林蕭o'_'o)
2015-10-27 22:13:00抄數學又沒用
作者:
bear1997 (asdjk69367)
2015-10-27 22:53:00數學抄題目根本沒用，不如叫他同樣重算10次還比較有效
就是因為對教育的理解比你深鎖以才要抱怨啊抄寫適用在需要背的內容 用在需要理解的內容是怎樣
作者: qwe851119 (Mimo) 2015-10-27 23:10:00
記得我國小的時候也是…熬夜寫罰寫…最後整晚只寫了罰寫，書都沒唸… 無限輪迴考不好就寫罰寫… 不過好處是字變漂亮了-_-# 因為有強迫症，哈哈~
作者:
kaiyine (夏)
2015-10-28 01:09:00數學罰寫wwwww你是要幫老師護航還是要黑老師啊wwwwwwww
作者:
sztwman (傻B)
2015-10-28 05:28:00罰寫或許真的是嚇阻作用，這不否認，但嚇阻作用也是有反效果的，如同推文中的更討厭罰寫的那一科，已經不會了還要罰寫所以更排斥，與其花時間罰寫，不一定達到成效，說真的，那些時間拿來搞懂為何錯更好，不然好不容易完成罰寫，結果要睡覺了，根本沒讀到書，不過嚇阻作用成效最大的應該是家長吧，可能心疼小孩所以下次認真花時間教小孩...XD
作者: a76i (J. Wu) 2015-10-28 08:28:00
用抄真是有夠低能，標準填鴨式教育的做法
要罰也罰些有意義的事吧～抄除了手酸心煩浪費時間是有什麼實質幫助
作者:
THANN (Taiwan Made Candleshop)
2015-10-28 09:52:00覺得要檢討方式，不是抄就會了，要理解
作者: chenjasen (阿聖) 2015-10-28 10:13:00
數學罰寫真的很低能教育的根本是確認學習狀況 不是用懲罰來告訴他們不能考差