※ 引述《mykey8585 (Oz)》之銘言：
: 我啊
: 高中的時候
: 大部分非主科都拿去補主科 ex 美術 家政
: 我原本蠻期待烤餅乾的說
: 台灣的課業壓力真的太大了啦 !
: 有時候更扯連體育課都拿去考試
: 台灣的競爭力也沒更強阿
: 還不如模仿美國日本
: 3點下課 之後都是社團時間
: 一昧讀書 真的有用嗎?
這就是臺灣跟其他國家的差距，還記得以前國高中的時候在學校就是成績至上，有其他專
長但功課爛的同學一樣被當成廢物，就這樣得不到其他人的認同然後慢慢被埋沒，有些甚
至還學壞。上了大學，每個人都在混吃等死，也不知道自己要什麼以後要幹麻（其實你潛
力無窮、大有光景的興趣專長早在國高中就被扼殺了）出社會領個22k然後上ptt抱怨。再
看看國外（尤其歐美，但有些亞洲國家也越來越開明了），他們講求的是多元發展，不敢
說每個人，但比例上絕對比台灣人多的是，“他們都從事著自己喜歡的工作”，從這點就
知道為什麼他們強了，且各方面都各有各的人才，所以我覺得如果臺灣真的要進步要變強
，根本的問題就是我們的教育，而且教育絕對還不只我上述說的，臺灣人的悶騷、不敢表
達、自卑、將就......等各種負面的性格真的都跟我們這種從小的學校教育模式有關，但
看回臺灣目前的局勢，若真的要打破這已經“紮根”了的可悲教育，應該會是一場革命..
...但，生在臺灣就要對臺灣人有信心，臺灣人真的不差，看看林書豪、曾雅妮，他們流
著一樣的是臺灣人的血，只是因為訓練環境、模式不同所以進nba還有世界第一（曾經）
，這代表你我其實也可以只是缺乏環境，講到這邊有點離題了，總之台灣是可以很棒的，
希望大家想想這個問題讓未來不一樣。