※ 引述《Lovemyjack (愛傑克)》之銘言：
: 最近開始新工作
: 沒想到開始做之後 卻對台灣教育感到心寒
: 小朋友每天已經早上7點半去學校了
: 放學後來安親班
: 還是功課 參考書 評量 考卷寫不完
: 真的很可憐...
: 真的覺得台灣教育很失敗 = =
: 就是不斷填鴨教育
: 班主任來說 你不能想著要讓小孩多輕鬆
: 可是我感覺自己根本不認同這補習班某些教學理念
: 像是讓小一 小三生
: 照樣造句 造句 全部都背自修的
: 然後一個一個排隊背給老師聽
: 可是這種東西明明要自己想
: 或者是我教一遍 留給學生自己發揮想像力
: 但很多想教給學生的東西 常常到了主管那關
: 會被打回票 覺得教學熱情被澆熄
: 看到這些小孩這麼辛苦
: 覺得以後自己如果生小孩
: 有能力的話 絕對不讓他在台灣讀書了
: 比較希望讓他去芬蘭讀書
: 覺得台灣的教育真的弄得太累了
其實，我覺得填鴨式教育本身沒什麼不好。填鴨式教育的本質是重復練習以及標準答案，
這樣的教育方式我認為在某些情況下是很好的，至於它被拿來用在全台灣每個小孩身上，
我只能說，便宜行事。
以前我也覺得為什麼要背這些，直到我自己去帶一推程度落後的小孩（小三補救教學班）
，我才發現其實填鴨式教育在某部份是有意義的，尤其對於那種成長緩慢、思考能力不佳
、學習持續落後的孩子，用背的，他們至少可以把作業和考卷完成，而不是發呆等老師來
救，或者擺爛放棄。對這些小孩而言，舉一反三是………遙不可及的理想，只求舉三反一
。照樣造句，除了用背的別無他法，因為他們的小腦袋瓜就是造不出來，用背的這些句子
反而成為他們的養分，只要考試考到一樣的，他們就可以把之前背的東西填寫上去（哇～
灑花，他不是空白的交上去，我好感動喔QAQ)
當這些小孩可以自己獨立完成作業、考卷得到和其他孩子差不多的分數時，他們所得到的
成就感可以讓他們不會太早放棄學習，即使……題目可能早寫過兩三遍了……
（不要懷疑，只是習作的題目對某些孩子而言，很難，一樣的東西寫三遍訂正三遍，下次
寫，還是可能寫錯……甚至還給老師orz）
對於這些小孩，填鴨式教育他們才承受的起，用這樣的方式去打基本能力比較有效率，沒
標準答案？唉！下一步吧！不要嚇死學生嚇死老師。
啊，以上好多廢話。
話說回來
我也覺得臺灣的教育
把全體小孩當做白痴在教
（所以剛剛列舉的小孩是………？）
教學的內容對應上學習的年紀卻又極具挑戰
考卷則又是另外一個世界
啊！好矛盾好複雜～^～
覺得不總明的小孩好可憐，總明的小孩也好可憐
噢！對了，有人提議多閱讀
我試過，沒翻幾頁……
“老師，這個字是什麼？”
“老師，這個詞看不懂”
“老師，看書好無聊………”
呃…我需要影分身之術，還需要拼貼一下我的玻璃心TAT

填鴨是對某些孩子有用，很多聰明的上課就背住了，幹嘛下課寫一堆功課，我媽老師完全不出家庭作業，寫了一堆不懂有空教嗎？上課一起討論題目就好再說本質就在這裡，拼到很厲害有必要嗎？我自己很贊同能力分班，不同能力教材重點不同

填鴨式教學確實對某部分學生是可行的~就像第一段提的 只是我還是覺得要多閱讀 我真的有明顯感受到這年代的小孩在閱讀方面 能力確實較差 看故事書也行閱讀能力會影響到滿多方面的...

閱讀能力強的小孩,寫作能力相對較高我還是有看到不少小孩安靜看書看得津津有味的通常這種孩子都是家長嚴格限制他們碰觸3C產品甚至看電視的時間

安親班要怪爸媽啊, 怪教育風氣?

恕我不能認同這個觀點。歸根究底是我們的教育評量方式讓這些你所謂的程度比較不好的孩子無法獲得成就感（因為台灣社會只要求成績，而非其他），所以才會有你所謂的用填鴨式教育可以讓他們比較不挫折。我感歎教育人員只能用填鴨式教育成為這個病態教育體制的幫兇，然後漸漸遺忘曾經擁有的教育理念與熱忱

推樓上

推hoik大填鴨式教育—>孩子逐漸放棄思考—>競爭力弱—>填鴨式教育

完全不認同 填鴨教育讓學生無法獨立思考

只有填鴨試教育真的會讓孩子的腦子死在幼年成長到大之後 失去觸碰世界的能力等著別人告訴他答案 還會嫌答案不夠精簡

非填鴨式教育—>孩子不但不思考還不學習—>競爭力弱

嫌孩子不學習的 你認為孩子的本質是什麼孩子喜歡什麼你真的暸解嗎 還是孩子喜歡的不是你喜歡的

教改要從你我做起！靠教育制度是沒意義的

科科, 真是心理社會學專家, 你看到你以為的真相我也看到我看到的真相我也可以說你塑造你在幼年的失落與得不到的反動可是說這些沒有意義, 反正大家都有自己的觀點ˇ

你用錯誤的教育 孩子當然沒有學習的動力難道要孩子全都照你的意思才是正途嗎 那就是過去的學習方式你要把孩子打成畏畏縮縮的靈魂 你當然可以看到你要的不成材鄭捷不也是這樣被造出來的那你要用這種方式去完成你的預測未來的準確度?鄭捷剛被抓那一兩天 他的成長過程被起底 說了什麼還有社會的弱勢少年 感同身受跑去要跟他會客這就是你用來預測你認為的真相的方式?

連 鄭捷 都可以拿來當例子 XD 果然是太陽花影響他的

w大的推文是很理想的那種 不過也要家長理解才行

很多送安親班的找家教的家長根本不管老師怎麼帶

我有說全部的問題還是在家長

若覺得填了一堆沒有用又不多元的東西, 那要討論課綱

激發興趣 提昇學習能力 應該是家庭的責任偏偏家長就是沒時間 才丟給外人 變成惡性循環

家長不管老師怎麼帶 老師怕家長不喜歡 最後還是成績至上所以錯不在制度 是家長自己把身教外包 那才是問題家長若自己也是愛跟別人比 孩子成績等於他的面子 一樣很慘舊制度就是這樣過來的

我以前帶過一個家教 還不到三週 家長就不耐煩覺得成績沒有出來 我請家長陪孩子培養語感 每天看課文就好家長說 我沒時間 你要買什麼參考書講義考卷都可以不管怎麼帶都好 只要成績有出來就可以了 我不管過程

不用說我講的太理想 你如果多看外國教育 我說的算初步的了一堆書講得比我還多我只是講個不要把成績看太重而已 就看到多少守舊派出來該該叫

國外是國外 我外甥在奧地利受教育 我很明白德奧那套…不過看的越多才會覺得 真的只能在國外那樣做 因為風氣

最可笑的其實是一堆家長愛看芬蘭教育什麼教育的書，一邊還要假裝很有sense的送孩子去蒙特梭利或是什麼有的沒的為噱頭的學校，然後轉過身問孩子為什麼只考第二名而不是第一名？

風氣都從家庭開始 家長自己有沒有勇氣對孩子很有影響

他在音樂院跟高職機械科兩者之中選後者 父母都沒意見

但是傳回台灣被長輩唸說小孩不會想父母也不會阻止嗎XD

好像吃了義大利麵等於出國似的 好笑對吧 在當時就有這種狀況

不從你我開始改變教育心態 那麼教改永遠不會成功

那你親戚自己就要會擋 自己的孩子是怎樣自己不知道嗎連孩子都不敢自己面對 那他會不會恨爸媽怎麼那麼軟弱

完全兩樣情 台灣的社會風氣跟教育的遊戲規則就那樣…

你親戚的孩子受德奧教育 我認識住奧十多年的朋友也談過

我表姐他們完全尊重孩子 反正天高皇帝遠 長輩管不到

規則就那樣 很無力 所以改回更慘的那樣 都放棄比較乾脆是嗎

這又牽扯到在台灣職業的歧視是比較重的 這也是個點…

我沒友說什麼放棄不放棄 什麼更慘之類的………也不用攻擊性這麼強 我親戚也沒你想的沒擋或是軟弱啊

不曉得你們有沒碰到這種情況 ''班上功課從沒贏過你的同學，因為家裡有錢，畢業後送他出國，等他拿到外國文憑後，年薪輕鬆打趴你''？ 請問學生時代很會唸書有什麼用？還不如早點找到興趣 至少能做喜歡的事

我倒是看過幾個例子 聯考的準備過程中 只因為模擬考失敗老師家人就緊張得要死 以為他聯考要完蛋了後來他被逼到整個人緊張到不行 聯考真的比摸擬考差太多

思考弱所以就叫他不要思考了，那永遠不會變強吧

同學會很自然就沒看到他了 想也知道他的挫折感打敗了自己

有點認同你，不是每個孩子有能力去處理沒有標準答案的問題！

覺得部分科目填鴨是可以的(國英數 部分科目可以由同學自行上台發表(如社會科 國防

為了課業壓力跳樓而減輕課業壓力叫指標不治本，不提升抗壓性出社會一樣會跳樓或變尼特族。應該針對個體差異處理而不是把所有人齊頭式往下壓

看回原po回應後，不得不給噓。安親班阿姨這職業果然只適合沒有教育理念以及熱忱的人。恕我無法稱呼妳為老師

本PO教的是"補救教學班"吧 並不是安親班補救教學班的學生比安親班還難教教學內容是前一學年的，如三年級就是教他們二年級的內容噓的我建議去教教看"補救教學班"吧 真的不是你們想像的那樣要教補救教學班，沒有熱忱根本教不下去，你可以不認同本PO但沒有道理任意指責別人沒熱忱 補救班的薪資很低又累學生學習能力偏弱，很難有成就感。沒熱忱的早就不教了

看到抗壓性讓我笑了 單一標準限制孩子成長空間再來說他沒抗壓性難怪台灣一堆慣老闆與奴勞工

補救教學真的不好做......熱忱 講不好聽一點一下就被澆滅了

背了又有什麼用，就為了考試嘛

我推原po 樓上幾位 有些太理想論了 學校補習班本來就只是教知識的地方 什麼快樂思考啊交朋友啊和平相處平安回家是看家長和小孩自己要去找的 不要只丟給國家 那是自己的孩子不是嗎？

推你，我認為一些再清楚不過的基本知識先用背的比較好，現在真的太強調思考但往往都是思而不學!

反正我沒打算讓小孩去上學,自己從小就是翹課翹到台大的至於國中那種考試,我都直接不考,作業不寫~反正寫的成績也沒我高,老師也不敢怎樣說學校不是給小孩快樂學習的地方的人讓人無言

有的小孩....還真的比較沒有獨立思考的能力理想歸理想，不是所有的家長都財力物力腦支持孩子快樂學習另外，建構學習是需要時間讓學生累積經驗，但現在的課程又多又雜，根本來不及建構到腦子裡又要學新的又想建構又想速效，只會讓孩子兩頭空

補習班教知識... XDDD 要不要想一下補習班該是什麼位階積非成是就是這種下場說穿了也不過就是努力成為讓教育更心寒的一份子把補習班的重要性提高到正統教育的一環是很可笑的事相當於請情婦幫忙補足媽媽無法照顧小孩的那一塊缺憾