原文恕刪
看到這篇文，實在忍不住想要回應一下
***文長慎入**
我也是這所學校的學生，但是先說好，我不是要幫學校講話，
因為原原PO說的老師很混的情形其實我也有遇過，先來講的壞的好了。
我們學校的共同英文課，師資方面實在是參差不齊，
之前有聽同學說過有碰過一個外籍的不知道哪裡來的共英老師，
講的英文有濃濃的菲律賓腔，
腔調國籍甚麼都不是重點，
重點是他不會用教室裡的電腦，每次上課都要同學協助點名跟開檔案，
還要同學幫她記住上課上到哪邊，
最令人傻眼的是他光分組就花了兩堂課的時間。
而我自己遇到的必較沒有那麼誇張，但也是共英的老師。
其實老師上課算認真，也都有在準備上課的PPT，
但是上課或是下課我去找他問問題時，
會明顯感受到其實他不太會教，
他知道為什麼這篇文章要這樣寫、這個字詞為什麼要這樣放，
但是他沒有辦法告訴我為什麼。
後來我才知道，這是因為他主修的不是英語教育學程，
他主修的是資訊那方面的，
當初來學校應徵，也不是要來應徵英文老師，
但是學校看他有在國外讀書(而且不短)的背景，就教他來教英文。
這是他本人告訴我的，所以真實性無庸置疑。
我知道這件事後，其實覺得有一點在被莊蕭維的感覺，
學校要求我們不管哪一個系，都要有共同必修英文，
而且學分很多，一二三四年級加起來總共36個學分，
學校跟我們說因為文*大學是一所以語文為主的學校所以出來的學生語文不能太差，
但是你卻聘請一個連英文教學都沒修過然後連這邊的關代為什麼要用這個都回答不出來的老師來教導我們……？
呼。
算了，自從那之後，我就自己找尋其他管道去學英文。
其實我要說的就是這個，
一所大學中有積極進取的學生也有比較混的學生，這本來就是常態。
所以當然，也會有比較專業認真教學的老師，
跟像原PO所形容的只想坐在旁邊拿筆打打分數的老師。
碰到不負責任的老師固然令人惱火，
除了消極的用教學評鑑劈哩趴哩逆命猛抗議之外，
你還可以更積極的盡量利用學校的資源。
學校一定有圖書館，尤其是我們學校標榜以語文為主，
裡頭的藏書也有大量的外語書籍，
有事沒事跑跑圖書館，或是借幾本書，
在你覺得老師在打混的課堂上看，這都是很好打發時間(誤)的方法。
另外學校有一個特別的外語診斷中心(LDCC)，
裡面除了專業的老師可以給你預約諮詢(聽說讀寫)，
還有在各語言專長的口語小老師可以陪你練習，
不然也可以利用那邊的電腦軟體去自學。
選修課程，你知道~畢竟是語文學校，
總是會開設很多國外語言可以讓你選修，
日文越南泰國韓文任君選擇，
如果衝堂的話可以利用晚上的推廣中心的課程來學習，
雖然要再額外繳學費但是本校學生有打折。
或者也可以去應徵外國學伴，你知道~畢竟是語文學校，
總是會有各國的學生來當交換學生，
如果你時間多一些，又想增進英文之外的語文(法文越南日文……)，
去應徵當學伴也不賴。
或者你也可以去國外當交換學生或是國外暑期實習，
其實學校提供的名額不算少，可以選擇的國家也還算OK，
連我們這個主修不是外語的科系，都有美國法國比利時西班牙可以選了，
學校的國合中心選擇性更多，看想要體驗歐美的熱情或是越南的純樸都任君挑選。
再來，講到產業實習，其實我是很羨慕英文系的，
因為我看到這個華航實習超級想去，但是他只限本系學生(哭哭)
http://c021.wzu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=en_20150316_1
然後學校辦的有些演講也不錯，印象中曲家瑞的演講講得很讚。
總之吼，我自己覺得啦，如果是大學生的話，
其實學習的心態可要調整一下，
已經不能像以前國高中一樣是被動式的等待老師給予教學了，
而是要自己盡其所能的去抓周遭的資源，
就像將來工作如果遇到擺爛的主管或是前輩，
也是只能靠自己一樣。
共勉之
雖然本人到最後也都專攻戀愛學分而已。XDDDDDDD