※ 引述《lovekimbum (千山暮雪 隻影向誰去)》之銘言：
: 在八卦板看到的新聞
: 突然想到以前小五 小六時
: 班級老師也是強迫背論語
: 而他用的方式是 寫在黑板左上角
: 每節上課 無論任課老師是不是他
: 在老師來之前 就要先念一遍
: 開學第二週 除了念當週的 還要背誦上一週的
: 如此循環 一天八次 一週背40次
: 一學期18週 就可以背18段論語
: 要不背起來 實在是有點難
: 雖然當時背時 也沒有多了解其中的意思
: 子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。
: 子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
: 到了國高中以後 就發現 疑? 考題上的東西
: 好像以前就背過了耶 念起來更容易
: 國中時暑假作業也背過長恨歌
: 其實說叫一個國中生 體會什麼叫
: 行宮見月傷心色 夜雨聞鈴腸斷聲
: 上窮碧落下黃泉 兩處茫茫皆不見
: 那樣的感情境界 也是有些困難......
: 都要到比較大 有些感情經歷之後 才能有所體會
: 所以我覺得這新聞在批年紀太小 不需要念這些
: 是太認真了.. 基本上 小孩子的背 就是念 讀 背
: 不解意思也無所謂 有個印象就好
「三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎」
這些古代的認真魔人 似乎把生活看的太過嚴肅
不過姊欣賞他們
畢竟在那個時代
飽讀詩書可以做官當飯吃
現在飽讀詩書也只能在辦公室怨嘆過日子
姊從小學開始接觸詩詞 每週都要輪流上台背誦
從靜夜思到水調歌頭 再進階成長恨歌
「一種階梯式儲蓄的概念，不過金錢換成了文字」
說真的小毛頭哪懂這些古人的哀怨嘀咕
但背完就有糖吃也只好順從
接著國中時遇見一個佛徒導師
每節上課前一定要先唸個幾遍心經
當時姊真的挺憤恨 一直以來最厭惡的就是背誦
直到歷經蒼蒼 人生茫茫 路途晃晃 心如膏肓
才終於懂得這些博大精深 流傳千年的中華智慧
並且對我的生活有了實質上的幫助
不知道是被這些兒時強塞的詩詞洗腦
亦或內心的古魂太晚才被喚醒
姊 簡直就是以古人的style在生活 在工作
某次主管交下來一個大案子 實在很不想接手
但氣氛嚴謹之下 姊突然開口：
「 天將降大任於斯人也，必先苦其心志，
勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行
拂亂其所為，所以動心忍性，增益其
所不能。
我都懂，好，我做！」
偶爾有所感慨也會提筆寫寫詩詞
想像這些憂愁都被注入文字
不再讓它們叨擾我的心思
有一次工作上又有些不如意
便不自覺地寫了一首五言絕句
馬上skype給爸爸分享我的心情
他明白文中的涵意 便告訴我別灰心
「詩詞 就是我們對話的方式」
回歸正題
幼稚園就學論語、大學確實有些過早
孩童本該在玩耍的年紀盡情玩耍，進而摸索
我們可以試著誘發他的興趣 但絕對不要填鴨式教育
就算真的要這麼早置入這些東西
用說故事、遊戲、導讀的方式或許會更合適些
「畢竟 身為猴死嬰仔 是我們記憶力最強大的時期」
總之
姊還是很推崇學習古代經典
它的確會幫助你的人生更增智慧
也感謝從前那些拼命填鴨我的老師
雖然當時恨的牙癢癢
但某方面也間接成就了我現在的樣子
心煩意亂的時候默念心經
徬徨無助的時候讀讀詩句 寫寫詞曲練練排比
人生其實還挺有樂趣！
不小心扯了這麼多 希望不會變成一篇廢文
沒關係
就算要廢 也要詩情畫意、文雅的廢！
送上幾行文句 抒發一些對此事的心情
「 孩提不識孔夫子
讀飽詩書淵學識
論德有道崇老子
語學矇懞誦不知
豈能越卓鬼谷子
有賢願為無名氏
此法若淪韓非子
理不聞則背道馳 」