聽到這個政策的時候我真的傻了...
我曾在補習班當輔導老師
也有接過家教
學生從小二到高中都有
和他們閒聊時
發現很多人根本沒有自己的時間
早上七點半到校、下午四點半放學
如果是私立學校很可能要多上一節課
放學後多半學生只有兩種選擇
留校晚自習 或 補習和家教
等回到家洗完澡都九點半甚至十一點了
他們沒有時間更沒有精力去做自己想做的事情
回想自己小學階段的生活
我喜歡閱讀
每天去圖書館借兩本課外書來看
我喜歡音樂
每天花一個小時左右練鋼琴
但是這些我認為理所當然的生活
放到我的學生們身上
都是幾乎不可能發生的事情...
寫完學校作業 還有補習班作業
學音樂、美術、舞蹈等等才藝不是為了興趣
而是為了"不要輸在起跑點"
課外閱讀？除非是老師派的功課
否則哪有時間做這種事！
但是說實話
這些大量的、強迫的"額外學習"有幫助嗎？
與其讓學生所有的時間都被塞滿
不如讓他們有時間好好使用一下自己的頭腦
因為沒有時間思考
所以這些沒消化的知識就用背的
這種事情根本一點意義也沒有
補習班很喜歡教一些「超快公式解」算題目算很快很方便
但最常發生的狀況是
「老師，XX老師有講過這題可以用那個什麼什麼解，超快！」
「哪個公式可以跟我分享一下，感覺很棒！」
「呃，好像是___(背錯的公式)的樣子...」
「這樣算出來答案是錯的耶...為什麼這裡要用乘的呀？」
「我不知道，反正我都背起來，會用就好~」
背錯公式、亂套公式的次數遠比正確解題來得多
要回歸最一開始的定義，卻沒有人記得。
這種「不求甚解」的態度和方法
就是現在教育培養出來的
當學生都不思考
未來長大要當一個「做決定」的人時
我很難想像他們會做出什麼樣的決策
偏偏我們的教育 正把未來的主人翁們培養成這種人
把寒暑假減少拿來做所謂的多元學習
再怎麼多元 能比讓學生學習"自我學習"更多元嗎？
雖然寒暑假很多學校有輔導課
也有很多家長把小孩送到安親班和補習班
但是當寒暑假變成「第三學期」
原本幸運擁有真正寒暑假的學生就失去了自由學習的時間
而原來就在學校和補習班兩邊跑的學生
也只能更頻繁的在兩邊往返
與其開個第三學期讓學生「多元學習」
不如讓家長能有更多的時間關心和陪伴小孩
做好家庭教育這一塊
不要讓學校的老師必須兼具家庭教育和學校教育兩種責任
才有時間和精力去提升自己的教學品質