原po是任教國中的老師，7年級導師
班上因某些原因 男女比懸殊(逼近2比1)
眾多男生讓班上很「跳」 但還勉強聽話 常規壓得住
但!
當中有一A男
從9月開學至今行為問題不斷
主要狀況有衝動(踹桌子、撞椅子、用力捶桌子以規避自述表)、肢體接觸過當(撂倒同學
、捶打同學、推同學、撞同學、用手勾住同學脖子移動…)、逃避份內工作、於課堂上消
失一整節課號稱是上廁所、挑戰老師、忘記規範(也可能是刻意裝傻)、對某些科目沒有動
機、破壞公物、以及有令人毛骨悚然的言語：「想殺人、想殺老師、想砍人……」等等，
已多次建議A母就醫，也有轉介專輔
也徵詢過特教組意見 特教組認為可能是ADHD 亞斯伯格 與對立反抗
(A男原生家庭有頗多問題 不贅述)
A母勉強帶孩子去看過2次醫生
拿回一張「亞斯伯格評估表」請導師填寫 便無下文
在12月發生2起「揮舞美工刀」事件
第一件是中午下課時 A男拿著美工刀直接架在同學脖子上 因為這件事A男在家請假了4天
才到校
第二件是美術課時 情緒失控搶同學放在鉛筆盒裡的美工刀揮舞
美術老師遏阻無效 刀子仍被搶走
後生教組長到班上將A男強行帶走 才解除這場鬧劇…
班上有人被嚇哭 受到驚嚇 當然也有孩子不知分寸嘻嘻哈哈
後學務處做法是報警與叫救護車 讓家長陪同看診
但專輔並無陪同 導致事後導師致電關心看診結果又得到A母「四兩撥千金」的回應
學校端只告訴我 公立學校無權禁止學生到校
目前我有做的事情：
密切與案母保持聯繫
告知校長
請求召開個案會議 要求各相關行政人員與會
請輔導室安排心理師資源提供給A男
A母表示1月中會回診 專輔會陪同
請輔導室提供入班宣導資源 安撫班上同學情緒
打電話告知幾位較常與A男互動的家長(家長告訴我他已經打了1999)
每天記錄 他的狀況B表已不夠寫 我另外開了一個word檔 以方便夾帶圖片佐證 字字血淚
除此之外 我想請問教師板前輩 我還可以怎麼保護班上其他學生 以及我自己?
(我真的不願意看到班上見血 班上還有另一位躁鬱症學生 曾經於國小時從三樓躍下
我真的分身乏術)