#關於芬蘭的教育現況
今年五月，芬蘭十個城市的教師集體罷工一週，兩萬多位老師參加，導致許多學校關閉，
Liv也因此在家自學了一週，老師在最後一次聯繫時還告訴全班家長：「罷工期間我們不
會看任何訊息」。
芬蘭的老師其實並沒有常常罷工，上一次的罷工已經是1983年的事情了，隔了快四十年的
罷工主因是薪資談判破裂，在高稅收高消費的芬蘭，老師的薪水並不算高，再加上疫情以
來越來越多的壓力與工作、還有越來越難教的學生，一直以優秀的教育系統聞名全球的芬
蘭，也面臨了師資短缺的問題，而且願意就讀教師專業的年輕人也大幅減少了。
許多檢討教育的聲音紛紛出現，2016起推行的新課綱也成為檢討的重點之一，當初推行時
受到全世界矚目，不少國家紛紛前來取經，但在芬蘭國內卻有許多老師與家長開始懷念傳
統的教學方法與教學環境，新課綱之下蓋的新學校，開放式的學習環境帶來了不少教學現
場的災難。
幾乎每週都可以看到有老師寫文章投書報社，陳述目前教育現場的亂象，有老師說他的班
級的混亂有時就像馬戲團，這篇文章竟然引來了近百則回覆，許多老師甚至回應「沒錯，
我的班級也是這樣」。
上個星期有一則新聞更引起了廣泛討論，赫爾辛基副市長談到她這一年參觀了許多赫爾辛
基的學校，發現了一個隱藏的問題，但大家卻不敢大聲討論，那就是「包容性教育政策使
班級陷入混亂」，什麼是包容性教育呢？指的就是根據包容性原則，為所有學生提供平等
的教育，也就是許多需要特殊支持(需要特別輔導、或是芬蘭語知識不足)的孩子都在普通
班級內學習，原本之前提供的許多特殊班級或課程被取消，導致了許多問題，老師沒有辦
法好好教學，學生也無法好好學習。在就業率低、收入低的地區問題更是嚴重，一向以「
離你家最近的就是最好的學校」為傲的芬蘭其實也面對著選擇學區的問題。
另外，還有一件被大力抨擊的事情是，為了節省教育經費，赫爾辛基部分學校的學生沒有
自己的課本可以用，學生們必須跟別班共用教科書，上課記錄在筆記本上，課本也不能帶
回家複習，許多老師和家長都提出了對學生學習的擔憂，但赫爾辛基教育培訓主任的回應
是：「當今的世界可以透過不同的材料學習，書不會是唯一的學習材料。」
其實芬蘭學校原本就會重複使用課本（使用上一屆學生的教科書），但練習冊(就像我們
的習作)孩子會拿到新的，因為必須要寫作業，但目前這些學校的狀況是孩子連練習冊都
沒有，只能寫在筆記本，課本也要和別班一起共用(這節課上完送去下一班)，有些家長說
他們會自己幫孩子買練習冊，但芬蘭的書很貴，一本就要二、三十歐，並不是每個家庭都
負擔得起，這樣的政策是不是反而造成了學生的不平等呢？
越來越多的事件累積了不少的教育問題，我們過去這一年，因為轉到了一所新學校，也遇
到了上述的其中一些問題，跟學校、主管單位溝通無效，差點就要轉學，因為去年我不在
芬蘭，無法即時記錄下來，關於這些轉折與漫長的故事待我後面文章再來慢慢詳述。
https://iiil.io/ibfW
圖為今年五月時教師大罷工的照片
https://i.imgur.com/iabdBYx.jpg
新聞連結：
包容性教育政策使班級陷入混亂
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009054728.html
我的課有時就像馬戲團
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009038341.html
赫爾辛基部分學校沒有足夠的教科書
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009036248.html