最近班上有個小四生，因父母近一兩年離婚，家庭功能失調，爸爸媽媽幾乎都沒在管（又
或者說無心管理），導致她功課常常全部都沒交、上課常常度估，回家永遠都是在跟姊姊
妹妹玩，然後和媽媽說也只是說：「好的！老師我回家會處罰她」，因為這年紀還小很想
救一個是一個但如果一個孩子連自己都放棄了該如何救呢？（有柔性的溝通過也有稍微嚴
厲的訓斥過，但效果皆維持兩天左右又會恢復常態）
班上有明確的獎懲制度，孩子都知道沒寫功課需要抄課文，所以除了她之外其他繳交狀況
都很好，偶有一兩次忘記寫功課也會自己寫完去罰抄，但這小孩連功課都全部沒寫想當然
的每天都在補功課根本也沒時間罰抄了，久而久之她好像也知道老師奈她何所以也就隨隨
便便了。
想問各位老師如果遇到此狀況會如何處理？我知道放棄她最快但她才四年級，我還想想辦
法把她的功課救起來，以後就算爸媽都不可靠了，她還有能力靠自己。
（補充一下：小孩其實不笨，以上課一直在度估、功課常常沒寫的情況下，考試科目還可
以在80左右）