（友人沒帳號，以下為代po）
可能是我個人的偏見，但就我印象中，音樂老師相較於其他科別的老師，更容易與學生起衝突。
我不是音樂老師，但我所知道的音樂老師裡已經至少有兩位上負面新聞了，而且新聞也不小；服務過的學校裡，音樂老師也是比較容易被家長投訴，進而被教務主任關心。這些狀況，其他科也有，但音樂科還是挺凸出的。
這其實是件蠻奇怪的事，
一來，音樂老師是導師的機會比較低（大多為科任），不存在因為要管理整個班級風氣而與學生起衝突的問題；
二來，音樂科在大多數學校都非升學考科，不存在因升學壓力所生之師生衝突問題。
有想過可能是身邊統計學的問題，不過我在GOOGlE 以「 "音樂" -甄求 -徵 -互調 site:www.ptt.cc/bbs/Teacher/ 」進行搜尋，發現比起「 "美術" -甄求 -徵 -互調 site:www.ptt.cc/bbs/Teacher/ 」、「 "家政" -甄求 -徵 -互調 site:www.ptt.cc/bbs/Teacher/ 」、「 "體育" -甄求 -徵 -互調 site:www.ptt.cc/bbs/Teacher/ 」更容易找到負面新聞。
我想這樣的現象，應該不會是個別老師的問題，應該是有些結構性因素在作祟。不過我自己敏銳度不夠，沒有意識到。
想請問版上的老師們：
1. 在您所任教的學校裡，存在音樂老師比起其他科更容易發生師生衝突的現象嗎？
2. 承1，如果有的話，是哪些結構性因素（如科別歧視、指導比賽壓力……）導致音樂老師比起其他科更容易跟學生起衝突呢？
3. 承1，作為其他科的老師，如何化解音樂科因為結構性因素而更容易發生師生衝突的狀況呢？
謝謝大家看到這邊。

不一定是中老年人 之前學生選擇性失語然後音樂老師硬要他表演 不然就零分然後該生就零分了..

我同意你，求學過程有遇到，而且我認為跟養成過程有關，首先學音樂是窄路，要堅持下去本身要有強大決心，要有一定的堅持己見，為音樂什麼都可犧牲（擋到音樂之路都要清除）。音樂比起其它科更有封閉性，它不是人人都可以學也不是人人都能插手指教。音樂的學習條件嚴苛，競爭強，出頭機會少，要遵守特定的規範和學習歷程...。(以前我班一個資質優異有學琴的同學被音樂老師盯上討厭,上課歷程該同學真的沒對老師不敬,但是老師上課特愛點他,點他也是為了等他回話再否定他.該同學校排前5,畢業後他說音樂老師給他打60分,以他程度解決音樂課考試不是問題,但老師說他"演奏不真誠"給他60...我同學很大度,畢業後才說的,也沒找人去理論分數)