基本上台灣的考試制度改革就是個笑話。
二十多年前大家抗議一試定終生。
所以生出了學測加上後續的推甄和申請。
然後改改改啊，現在國英一樣只剩一試。
考爛一樣明年重來。
但是比起過去，現在考好還不一定能訂終生，你考好還是可能被刷掉。
除了要把考試考好外，還要準備一堆東西。
壓力是變小還變大呢?
四年前教育部說因為高三下學期都在準備考試。
下學期的課程沒辦法完整學習。
所以研議要把考試從七月再往後延。
結果討論四年後，變成寒假就考完國英兩科。
根本朝令夕改，完全沒想好要幹嘛。
我們的學生很乖，都是被考試帶壞的。
相信暑假不考國英，國文英文課學生就會變得很認真上課。
然後考高中，5A的學生排在4A++ 1B++的前面。
我們不是一直說不要因為一次考試失常而失去機會嗎?
而當老師的應該也很清楚，能4A++1B++的其實表現勝過五科全A的。
卻因為一科不擅長而不能在一流環境競爭進步。
完全不知道在改什麼鬼升學制度。
※ 引述《sea130281 (一生只監督三上悠亞-胃哥)》之銘言：
: 真的不明白，為何要用級分制，今天可能14,跟
: 15級分就差個一題，錯2題跟錯3題程度上是差
: 不多的，但帳面上就是整整一級分的差距，選校
: 就有可能是天與地的區別，如果你要說級分制的
: 好處是不太會受到考卷難易度影響，可是……考
: 生是跟同一屆的比又不是跟前幾屆的考生比！改
: 總分制頂多歷屆錄取分數變得沒參考價值而已，
: 可是卻能更有鑒別度，不會因為不過多錯幾題級
: 分就有落差，既然如此，那用總分制不是更好？
: 到底為何要用級分制而不是總分制，我真的想破
: 頭想不出個道理，大家可以幫我解惑一下嗎？