學生音樂全國賽不公布分數避淪惡性競爭　師怒：不知贏多少有意義嗎？
蘋果日報 8分鐘前
全國學生音樂比賽團體賽睽違2年舉行，不過自108學年度開始，團體組僅公布等第、不公
布成績，有指導老師向《蘋果新聞網》表示，參賽師生及家長都難以理解，難道無關升學
就不重要了嗎？既然是比賽又不公布成績，意義何在？教育部回應，相關規範調整是為避
免失去鼓勵學生學習藝術而辦理比賽之原意，若有疑慮可於成績公布後1個月內，以書面
向大會申請成績複查。
全國學生音樂比賽是國內最大型的音樂比賽，由各縣市前2名的國中小、高中代表出賽，
其中又分為個人賽或團體賽；受疫情影響團體賽停辦2年，110學年度的比賽也於今年3月
展開，不過往後團體組比賽將「不公布成績」，僅能查詢自己的成績。
主辦單位國立台灣藝術教育館，在2017年5月與各縣市政府教育局處代表召開籌備會，並
於決賽比賽要點增列「團體項目僅公布等第，不公布分數」，並在2016年6月就函文相關
單位、於全國學生音樂比賽網站預告。
一位不願具名老師向《蘋果》表示，全國賽比完後無法得知成績，僅能獲得「特優」或「
優等」，許多學生和家長都認為不妥，疑惑是否公開成績為何還要有區別？即使團體賽不
像個人賽影響升學那麼多，但也是學生辛苦準備並重視的項目。
該老師提到，一個等第就包含好幾所學校，現在不公佈其他競爭對手成績，學生們比完後
得到一個等第就沒了，不知道自己在什麼位置？有無比上次更進步？未來學生跟老師參賽
時也很難有目標依循。
教育部說明，相關規範調整為2018年的音樂比賽檢討措施，考量全國學生藝術競賽易成為
各縣市、各校間的代表權之爭，家長、學生為了名次與升學加分等誘因參加，易失去鼓勵
學生學習藝術而辦理比賽之原意，故於2019年(108學年度)起改變成績公布模式。
教育部指出，更改規定後的最大差別，僅在團體項目公告成績時，不會同時呈現各參賽團
隊的分數，但仍可得知自己的分數及等第，評審也會從評語建議可精進的地方；若對成績
有疑慮，可於成績公布後一個月內，以書面向大會申請成績複查，以一次為限。
至於為何個人組就能公布成績？教育部則說，因比賽成績涉及學生升學，競賽表現也影響
音樂班特色招生甄選入學結果。
《蘋果》訪問到一名已畢業的音樂班學生，得知現在團體賽不公布成績，第一時間也感到
相當訝異，並說「那這樣要比什麼？」他認為，即使團體賽跟升學沒關係也不該取消分數
，「你要知道輸人家多少、贏人家多少，才能知道下次努力的方向。」
該生提到，團體賽是由各校音樂班學生組團參加，大家平時都很努力練習、希望抱回好成
績，而通常全國賽前2名是特優，後面全是優等，他指出，音樂班就是一直比賽，若沒有
成績，第三名和最後一名有什麼差別？
另外，有帶隊參賽的音樂老師也告訴《蘋果》，若不希望讓學生參賽只注重成績，其實可
以參照國外許多大型比賽，至少在多個團體中公布前幾名的成績，既能維持比賽的精髓也
能有更公平明確的結果。（陳明萱／台北報導）
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