教育部宣布，若有大學校系辦理個人申請，卻不重視高中學習歷程檔案，將視情況扣減招
生名額。本報資料照片
明年起大學個人申請必採高中學習歷程檔案，配分至少占總分的20％。聯合報今天報導，
部分大學校系認為學習歷程檔案剛上路，難評估招生成效，傾向壓低配分，111學年將占
分設為兩成，也就是最低下限。
對此，教育部今晚特別祭出新規定，若有大學校系辦理個人申請入學，卻認為備審資料不
重要、傾向不以此選才，教育部會評估，並據以調減該校系申請入學招生名額比率，維護
申請入學精神。
雖然學習歷程檔案最近發生資料庫工程師「手誤」、2.5萬筆資料遺失事件，教育部仍強
調，111學年起的大學申請入學制度未變，依舊將學習歷程檔案列為學生準備申請入學備
審資料來源之一，並說這是多資料參採、多面向綜合評量進行招生選才的重要參據。
大學招聯會為此明定，各校系學習歷程檔案占分至少20％。醫學、牙醫、體育及美術系所
需人才特殊，配分不必達兩成，但至少要達一成；音樂系則暫緩兩年上路，111和112學年
可不採計學習歷程檔案，113學年起配分至少占一成。
教育部建議學生從自己的學習歷程檔案中，勾選資料來製作備審資料，藉此對備審資料進
行數位化、系統化、認證化的優化改良，並調整改進備審資料架構。呼籲大家破除「資料
越多越好」迷思，並將準備和審查資料的重心，明確轉移到校內學習活動。
一名南部大學教授直言「上有政策、下有對策」，各校系就算按政府要求，公告面試、學
習歷程檔案的配分，負責審查的教授仍可一律給每個考生零分，等於讓該項目失效。
他也說，招生的目的是為找到有熱情的學生，每個學生展現熱情的方式不同，難以分數衡
量。政府強制規定學習歷程檔案配分，形同侵害招生自由。
另有技專校院主管坦言，他任教的科系至今只開過一、兩次會，未仔細討論如何審查學習
歷程檔案。全國教師工會總聯合會等團體呼籲教育部監督各大專落實大學招生專業化發展
計畫，提升審查專業和公信力，才能讓高中師生與家長放心。
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真有臉啊，
出包資料不見，
現在還要用這種規定威脅學校，
採用強硬態度強迫學校擦屁股
長官都沒責任呢