林健生 彭煥羣 / 台中報導 2021-05-08 12:31 最後更新：2021-05-08 15:21
台中七歲的黃姓男童上個月在柔道課，被學長和何姓教練重摔受傷，至今還在昏迷中，也
引發國際媒體關注。英國廣播公司BBC在報導中指出，台灣不夠重視孩子人權，加上盲目
尊師才引發這起事件。教育團體表示，傳統以來老師被視為權威，雖然應該尊重，但達成
教育目的應該是用「方法」而非「威權」。
提到學校裡的老師，不少人的觀念是這樣的。
有家長說：「老師說的是對的、老師做的是對的，一切都要尊重老師，是我們那個年代對
老師的想法。」
雖然對老師的觀念至今有了改變，但尊師重道的想法還是根深蒂固。而上個月台中七歲的
黃姓男童，在柔道課上遭到教練和學長連續重摔，至今還在昏迷中，也引發國際媒體關注
。英國廣播公司BBC在報導中指出，當時那麼多人在道館,「為何沒人阻止教練？」並認為
與對兒童虐待視而不見的文化有關。
人本教育基金會台中辦公室主任曾芳苑表示，
大人不相信小孩說出來的感覺，當他覺得不舒服，當他覺得很痛的時候，大人都會懷疑說
，那是真的嗎？曾芳苑強調，必須要尊重孩子，把孩子當成獨立的個體而非附屬。
外媒認為台灣不夠重視孩子人權，甚至校園還是有體罰，但卻要孩子只是遵從，導致教育
淪為威權教育。人本表示，家長對於專業權威總是認為不可侵犯，以及老師主張專業自主
權，導致孩子只能一昧接受，要達到教育目的，應該跳脫只是「上對下」的傳統思維。
有學生家長認為，老師或許會站在他自己主觀角度，去思考一些點，可能要先去理解跟思
考，是哪個環節出了問題。也有學生家長建議：「如果遇到那權威底下，他可以判斷說，
老師現在那個權威感，他的要求，是有道理、還是沒道理呢？」
不少家長建議孩子，雖然還是要聽老師的話，但有想法或是身心不舒服，都要勇敢提出來
，用討論的方式解決問題，才能跳脫傳統的教育威權。
https://news.pts.org.tw/article/525180