目前從3月中旬臨時代理國小五年級的班級導師到這學期結束：
A童(男)家長委員兒子
B童(女)學校家長副會長的女兒
C童(女)父母與校長有認識的關係
D童(女)家長委員孫女
E童(男) 不交聯絡簿
F童(男)班上年紀最小的學生
1. A童與B童 長期以來都會言語或肢體辱罵C童臭臭的，或對C童比中指，
從3月開始有對AB童請不要對C童做如此的行為予與勸導，
A童還會聽從老師的話，但會要求老師不要把自己的簿本和C童放在一起。
B童最近是有收斂一些，但是B童上課時會插嘴，行為上很不尊重代課老師(我)，
但是科任正式的老師上課時，B童又很乖。
C童 仰賴自己父母和校長認識的關係，會自己常常跑去和校長聊天，
也會說自己和輔導主任很熟，很享受有特權的感覺。
C 童的父母要C童拿錄音器材到學校錄AB童對她辱罵的言語。
2. E童聯絡簿自從我代課之後，原本一早就要交的聯絡簿，
每天都要等到下午3:50要放學才要拿出來讓我批改，
勸導很多次還是我行我素，上我的課時會大聲喧嘩，其他科任課不敢。
跟家長溝通之後，依然如此。
(但是這位學生只有在我上課時全班也在的國數課會插嘴大聲喧嘩，
當放學後，教室只有我和E童時，E童又很懂事)
E童還會對C童和比自己弱小的F童，用命令的語氣命令他們
3. 校長常舉辦家長委員聚餐，並要委員們帶上自己的孩子
一起參加，因次D童覺得自己有特權，對老師都會沒有禮貌。
例如作文時我都會分一段一段教大家寫。
D童兩堂課寫一段一直在發呆，請她回家補完成這一段，
然後她回我，不會寫，你沒有教我寫……
問她作業交了嗎，
她會回，好啦，要交了啦
PS1.請問國小高年級的老師，
作文如果一堂課寫一段，大家都是使用什麼課堂寫，
會不會國數教學時間不夠。
PS2.如果下一節是科任課，要如何讓學生能上完廁所馬上到外面排隊，
因為他們會說剝奪下課時間，要不就在教室徘徊很久不到外面排隊。
以上，先謝謝大家的回答。
(以上都是我所困擾而不知該如何做才好)