我自己教電子的來說下自己的想法，先報上自己做的事情：
https://www.youtube.com/user/rolandwu0714
本身主力是開youtube頻道，但大多是認真教學的內容，少數幾個是錄有趣的而已。
目前訂閱數也不多，2000吧，同期粉專跟IG也有開，但發現時間就是這麼多，
很難兼顧，所以後面兩個基本荒廢哈哈。
目前有幫過一些學校講科技教育的研習，其實發現有不少老師都挺有熱誠的，
所以我覺得你這樣的想法很好，願意做就比其他人更好了。
自己的崇拜的對象就像李永樂老師那樣，你說他是為了成為網紅嗎？
他只是為了把自己的教學給更多人看到，僅此而已。
說點更殘酷的事便是，在網路世代後，現場老師的講授知識必然越來越不重要，
因為在整個網路世界中，你要競爭的對象是所有的老師，
而當前許多老師在認為教育是在學校才能做，若你突破這樣的想法，
一定就比人更領先一些。
下面推文有老師說教育不是廉價的，我也相當認同，教育跟其他專業一樣，
需要被尊重、自己的時間也很重要。
但，誠如網路上許多願意分享自己專業到youtube上的人一樣，難道這些專業一分享後，
就變廉價了嗎？分享才是進步的來源，這不也正是為什麼現在要公開觀課嗎？
讓教師彼此間學習、進步。
實際上遇到老師想做但沒做無非就幾種狀況：怕被罵、太耗時、不會用器材/網路。
其實不會用的人是最少也最好克服的，最難的通常是前兩個。
耗時是必然的，因為這樣多做又沒錢的事，真的是用愛在做；
怕被罵(或像本篇說亂問)則是做網路的東西要克服的心態。
但請相信我，沒那麼紅的時候其他人根本連罵你都懶，等到真的有人在嫌你的時候，
那你也差不多快成功了。
說這些不是說專業學識不重要、班經不重要，而是如果可能的話，
有老師願意花自己額外的時間，給不認識的孩子多一些幫助，
這樣美好的事情，有甚麼反對的理由呢？
希望你能不被一些聲音影響，像我自己最常聽到的就是人家說「網紅喔~」、
「有人會看嗎？」、「做這個沒用啦、浪費時間」
但我也收到許多私訊，不認識的學生拍統測成績單告訴我他統測上台科感謝我、
學生上課更信賴我、看到學生回家會再聽你上的課甚至拿影片來問你。
我想，這些是沒做過的老師無法體會的。
或許對許多老師做這樣的事情真的是在浪費時間吧，但對我來說，
只要有學生感謝我，我們又覺得有趣，那有甚麼不做的呢？
另外說一下，個人認為google classroom跟粉絲專頁或其他的方式有根本的不同，
沒有誰不好，而是google classroom是教室的延伸，若是打算讓所有人都能有收穫，
那就不適合用google classroom。
我自己是兩個都有用，所以要看情況，不過我認為你想做的應該不是給你們班的而已，
不然就不會想要開粉專了。
※ 引述《moonoftree (長門教第一教徒 樹樹醬♪)》之銘言：
: 如題
: 這學期是我第一次代課 還蠻菜的
: 假如開粉絲專頁讓學生問問題
: 加分享投影片的話
: 是不是對學生還蠻有幫助的？
: 會這樣想是因為以前讀高中的時候
: 班上的化學老師有這樣做
: 甚至他還會分享一些科普的文章 蠻有意思的
: 也有認識的教程同學這樣做的（不過是用 LINE 群）
: 但總覺得這樣好像會有一些隱憂
: 像是被學生問太多問題或是問非課業的問題
: 想請問板上有經驗的老師有什麼建議呢？謝謝！