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作者: kenny1300175 (蘇湖) 看板: Gossiping
標題: [新聞] 公民教師上課誇韓國瑜「最有資格當總統」　挨轟洗腦學生
時間: Tue Jun 25 10:51:34 2019
公民教師上課誇韓國瑜「最有資格當總統」　挨轟洗腦學生
2019/06/25 08:42
台南一名高職公民老師在自己臉書上是超級韓粉，還挺韓國瑜挺到課堂上，遭學生爆料當
眾誇讚「韓國瑜是最有資格當總統的人」，幾乎談到政治就扯上韓流，宛如洗腦有失中立
；在立院通過同婚專法後，該師上課播反同婚影片，直言「公投是施行創制跟複決，是高
於憲法！」批政府怠惰忽略7百萬人的民意，此令特定學生感覺很受傷，更不滿教師竟以
錯誤觀念混淆視聽。《蘋果新聞網》向校方查證，老師不願受訪，但他向校方澄清，談韓
國瑜是在討論時事現象，並非加諸挺韓政治傾向強迫學生接受，且幾堂課下來未有人反映
不妥，但日後會更加注意言行。
這所高職一名應屆畢業生向《蘋果新聞網》爆料，許姓公民老師在5月22號上午第二節課
「法律與生活」時，播放反同影片，認為公投是落實公民四權中的創制跟複決，是高於憲
法的，直批「立法跟行政太怠惰，直接用748號（司法院釋字第748號解釋）變成施行法來
制定我們。」
學生還說，老師除了批判政府忽略7百萬人的民意，只聽大法官的。課堂還播放好幾張同
志遊行的照片，照片中有部分人裸露身軀，老師放大檢視「奇怪！怎不把衣服穿回去」，
公民老師此舉不僅會讓同學對同志族群產生誤解，也讓班上的同志感到很受傷，「這樣混
淆視聽的言論，已經失去客觀性。」。
「更扯的是，上課就很愛講韓國瑜ㄟ！」學生說，高三下才上到許老師的課，一開始感覺
不錯，要學生應具備現代公民的素質，舉凡關心社會議題、要有國家意識等。並主動加學
生臉書，但一看老師個人臉書動態，全是誇讚韓國瑜「全民投韓，你我有責」，韓流造勢
活動似乎無役不與，這才知道老師是熱血韓粉。
學生表示，許老師一開始會有意無意帶到韓國瑜，在學期後半段開始「走鐘」，頻繁扯韓
，稱讚韓流是一場社會運動，另批高雄市議員黃捷翻白眼質詢是不對的，雖然每次都簡短
，加上高三下的課其實沒幾個人認真聽，「但感覺似乎要我們（學生）支持他（韓）。老
師應該是要引導學生，但沒有做到這一點，失去中立，立場太鮮明了啦！」
《蘋果新聞網》日前檢視許師臉書，確實如同學生所說，有許多篇挺韓的公開貼文，如「
超級聰明的未來韓總統」、「唯真不破唯一的韓國瑜總統翻轉台灣」，留言和韓粉一同打
氣加油。另批高雄市議會綠蟲小丑、民生主義就是被執政黨廢掉了。該名老師個人政治色
彩相當濃厚，但經記者向校方反映學生爆料後，許師的公開貼文已不復見。
校方表示，五月份有接獲許姓老師關於政治立場挺韓及反同言論的檢舉，即組成內部專案
小組進行調查，隨機取樣各班共五名高三學生來訪談，雖然有學生不以為意，或者反映沒
有特別的感覺，但校方接獲檢舉，據調查結果，已經口頭告誡老師在課堂更該謹言慎行，
不應參雜主觀意向，給予學生中立且正確的學知識。
許師則向校方澄清，談到韓國瑜，也是在討論時事現象，並非加諸挺韓政治傾向強迫學生
接受，且幾堂課下來未有人反映不妥，但日後會更加注意言行。另外，在播放反同影片時
，前面引言有講述五權憲法的架構，以及公投是人民執行創制、複決的權利，主要是讓學
生透過時事認識法律，客觀思考正反意見的差異。
不過，不具名的律師表示，公民投票並無創設或修改憲法的效力，也就是說公投不能牴觸
憲法。「這名老師所說的創制、複決高於憲法，是語帶含糊的錯誤說法！」公投用意在表
達民意，來拘束立法機關，但並不能去推翻大法官解釋。
教育部國教署表示，老師授課應依照課綱相關規定去教學，同時透過師生討論的方式來處
理。校方既已針對此事展開調查並做出處置，國教署尊重學校。
有網友表示，「學生一個一個唾棄草包，這老師卻支持草包，當然是學生比老師優秀太多
了！」另外則有人認為「看得出校方還是在袒護這位老師!」（王志弘／台南報導）
https://tw.appledaily.com/new/realtime/20190625/1587379/