Re: [請益] 我如果在現代老師會怎對我

作者: unknown (ya)   2019-01-13 10:49:45
※ 引述《a000209898 (樹瀨先生)》之銘言:
: 本廢魯因求學階段對老師有所不滿,因而在本版反串討噓這篇文章
: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1540087366.A.B78.html
: 先跟各位老師說聲抱歉,本廢魯只是因為,小時候沒受到老師的關愛
: 因而對老師不滿,本廢魯在此抱歉
: 現在進入正題
: 我80年次的,今年剛滿28歲,我在27歲被診斷出有ADD(注意力缺失症)
: 而且這個症狀是我有個人意識才開始的,也就是說至少20年的歷史
: 在此先說明我各階度求學狀況
: 1:國小的時候,因為讀的是市區知名國小,沒有經歷能力分班,我分到的是正常班
: 想當然的,裡面一定有高智商的兒童,未來四大醫生律師老師公務員等
: 而我在國小的時候,走路頭都有點歪歪的,加上又不洗澡,大概是一個禮拜洗一次
: 甚至兩個禮拜等等,在求學階段都是最後幾名,國小的時候,完全沒有認真聽講過
: 甚至右手寫字,我不知道在講什麼,所以成績一直很爛,全班摺青蛙就我不會
: 全班看音符表都瑞咪發餿拉希,只有我不會看,小時候頭歪不洗澡成績又爛
: 想當然的當然是被霸凌的對象,不過這是我個人的問題,我只想問為什麼
: 我沒被送入特教班,或者資源班,而且在國小,我有者許多脫序智障的行為
: 比方說突然踩老師皮鞋,晚上打電話給老師叫他起來大便,因為被欺負不爽
: 並且對老師做沒邏輯的質疑,比方說背唐詩,將來又用不到,沒邏輯頂嘴老師等等
: 把欺負我的人,黏土給破壞掉,給老師看到,結果只是招來責罵,說我父母沒家教
: 而我的種種狀況,我認為以現代標準,早就被丟入資源班或啟智班,
: 至少知道小時候就有ADD,可以得到治療,不會27歲才去治療
: 2:國中的時候,讀的又是市區知名國中,在國一國二,想當然的,又是一般分班
: 當然未來會有四大醫生老師律師等未來棟樑,而我此時連個小3的程度都沒有,
: 當然我敢發文,我也不怕各位嘲笑,我直到了18歲才知道,1/4+1/4的加法怎算
: 我直到了18歲才知道GOOD MORNING什麼意思,在國中求學階段,一樣也是走路歪頭
: 一樣是上課不知道老師講啥,後來直接上課來看歷史小說,歷史漫畫,
: 所以我國中科目能看的,只有歷史跟公民
: 一樣也是骯髒不洗澡,一樣是被排擠霸凌的對象,歪頭骯髒到,樓下的班級
: 看到我都叫我啟智啟智的叫,連而老師知道了,我怪異的行為如何呢?
: 公然在課堂上,嘴我老母怎教的,嘴我沒家教等等,還叫我別接近同學,
: 免得帶壞他等等,甚至被老師公然罵過王八蛋,如果是現在的我一定告他
: 國中跳健康操,應該說全校就只有我,老師在升旗台,公開用麥克風用台語嘴我
: 西勒跳沙小,校慶大會進場的時候,只有我是同手同腳的走,
: 你要我不同手同腳我還真不會,甚至在國中,我還是愛打電話給老師,叫他起來大便
: 我甚至跟蹤女導師,在樓梯底下看裙下風光,女導師也知道,可是依然沒被送資源班
: 特教班等等,不但如此,我連輔導室,都沒進入過,更不用說,受到治療矯正等等
: 3:到了基本學力測驗,我除了國文跟社會科,我全部都用猜的,一生當中直到現在
: 我無法在桌上,讀書動腦超過2小時,依然會有分心的症狀,不過對比過往
: 算是好了不少,因為國小國中這副德行,想當然的我只能混私立高職,
: 用個PTT話語來說,就是8+9高職,那間私立高職素質有多差呢?
: 在課堂上嘴我腦子有問題,我在尿尿的時候,又嘴我頭為什麼歪歪的 還在那邊ㄏㄏㄏ
: 還會在班上嘴一個跟我差不多的,用閩南語說真的是北七...
: 不過讀8+9高職,由於在班上都幫忙跑腿,有些8+9覺得霸凌我太超過
: 反而霸凌狀況比國中小好太多,裡面的老師素質廢到,
: 某個人去高職補習班數學抄錯答案,回去問學校老師,老師還可以由他錯誤的答案
: 幫他解詳解,詳解解出跟題目一樣的錯誤答案....
: 廢到連私立科大學店科大,可以在高職教三民主義,還有個制度,就是不重修
: 如果考30分,你只要教300元就變60分,20分就400元,大概是這樣
: 以現代來說,即使在網路上多愛戰,教養再差的人,應該不會公然嘴別人父母
: 應該多多少少,除非被激怒,否則都有最基本的尊重,可是我在求學階段
: 並沒有得到老師這樣的尊重,反而是補習班老師,其素質跟耐心
: 遠遠超過,我在求學階段的國小國中高職的老師,甚至一個116研究生當高職補習班老師的
: 面對我提的簡單數學約分,還很有耐心的教我,這是我在求學階段從未體驗過的
: 4:到了18歲,終於會稍微看點書,終於會稍微照顧自己,終於會看起來是正常人一樣
: 至少不會N天不洗澡,不會身體發臭,走路歪頭等等,就這樣勉強混上了科大
: 不過一樣是廢物學店,不過勉勉強強至少是個"人"
: 5:我為什麼會對,過去的老師如此反感呢?,我因為眼睛近視的關係,就去了替代役
: 也到了學校服務,我發現到比我求學階段還好的,只是有點問題的,
: 都有得到老師正確的關照
: 舉例來說,一個學生跟我這替代役借錢不還,我跟我直屬上司反應,直屬上司大怒
: 馬上要帶我找那小孩,我跟主任說,幾百元而已算了
: 他說不行怎能小時候養成小孩這樣習慣,只要有問題的學生,通常會被輔導室,
: 列入輔導名單,無論是課業家庭行為等等,這點本人求學階段完全沒有,
: 也讓本人感到憤怒
: 雖然我曾經筆試考上過台電雇員,
: 雖然我在替代役的時候,即使本人受到ADD的干擾,當時也不知道ADD,
: 我依然在普考電力四等考了55.6分,四等國文大概是10題錯3題水準,作文70分拿到43分
: 剛剛去做最新初等考國文,拿了72分
: 雖然對比各位來說
: 沒什麼,甚至很爛,不過對比我人生前18年求學狀況,以及到現在依然受到ADD的影響
: 我認為勉強可以接受了,不過很遺憾的是,我前些日子去做人生,第一次魏氏智力測驗
: 我只有智力84,其中語文智商(心算記憶同類語文常識等等)勉強中位數有100
: 但是作業智商只有68,畫圖更是只有1的PR值,圖片補充只有3,所以被評比為
: 作業智商是輕度智障等級,不過是有個但書,不排除受到ADD跟精神疾病的干擾
: 不過我有個很怪一點,.我是右撇子,從小慣用右手,沒受過任何矯正
: 可是我在只練習一小時的情況下,我可以用左手,寫百分之99的國字
: 可以用左手拿筷子吃飯,可是我不會用右手畫立體圖,甚至要我畫個人,我也畫不出來
: 我也畫不出八角形,數學無限大的符號
: 因此在圖案補充跟畫畫的智商非常的低....
: 感謝各位的看完這篇廢文,我只想問各位老師們
: 我這種人如果在現代
: 是不是早就被丟入
: 資源班或特教班 不然也該被通知該看醫生 看我是否有精神或腦子問題
: 應該更有耐心的輔導我 糾正我
: 謝謝各位看完我這篇廢文,只是看到我智力測驗只有84,覺得人生一投胎就失敗
: 後天又失調,因而發這篇人生感想廢文,感謝各位花時間老師看完這篇廢文
: 如果各位老師遇到我這種學生 會如何做呢?
: 謝謝各位
: 謝謝各位老師,看到本人敘述到此,本人的情
: 像我這種人,也應該送我入啟智班,就算不啟智班,也該資源班,也該給我做個魏氏測驗
: 看看我腦子有沒有問題,或者精神有無問題等等,進而通知有關單位,給本人輔導
: 或者告知家長等等,通通都沒有,直到長大後去看醫生
: 醫生斷定我ADD小時候就開始,各位PTT的老師們,像我這種人
其他學校我不知道
只能說如果你在敝校的話,敝校是國中
一、你的外在行為和特徵明顯有狀況,注意到的老師會通知輔導室和特教組,
然後問題行為的部分會由導師和輔導老師諮商和加強管教,再深究看看
問題行為的原因是什麼,特教組會視你的學業成績和上課狀況看是否提出鑑定
而且您的狀況真不少,我同時會建議家長帶您去看青少年發展科
二、以您的敘述看起來我想國中學業應該每一科全倒,所以應該會提出鑑定,
而且應該會過,但我無法推論若在當年您的智力測驗會在多少,可能在70左右臨界
智能障礙,或是和現在差不多是80幾,若是臨界甚至低於70,再加上您所描述的
看起來社會適應不是很好,可能會判為智能障礙,若是80幾,可能會判為學習障礙
但我要強調一下,智力測驗不能只看總分,84就認定你智力中下,還是得依各分測驗
的分數狀況做做判斷,依您提供的這份智力測驗的內容來看,雖然總量表只有84屬
中下,但其實仔細看是受了圖畫補充和圖形設計拖累了總量表,其他的分測驗
可算是正常水準,甚至常識部分有到13分,也許是您圖畫補充和圖形設計的能力真
的很差,這就屬於個人內在能力差異太大,會被判為學習障礙,或是如該測驗主試
的觀點,您可能受到情緒因素的干擾,導致沒有表現出您的智力水準,所以我認為
您可以不用特別在意總量表是84這件事情,比方說我去年測過一位國中生,總量表
也是84,但他的歸納推理分測驗也高達13、14分,但短期記憶力太差,所以在影響
了數字記憶和其他分測驗的分數,但絕對不能說該生是不聰明的
通常對於你這種學生,我會特別向他說明我對於他智力測驗結果的解讀,讓他更
了解自己的狀況
三、通過鑑定後,您在國英數三科會到抽離到資源班上課,基本上人數較少,老師比較
可以針對您的狀況教學,這對於您的學習狀況一定會有幫助
四、問題行為部分若持續沒有改善,會由輔導老師認輔為個案,定期的諮商和關心
很多學生在學習狀況改善之後,再加上有資源班老師和輔導老師的特別關注
問題行為也會有所改善,但我認為ADD或ADHD應該也是問題行為很大的原因,這
需要藥物治療,教學效果較小
五、為什麼您以前沒有這種待遇?因為教育是會進步的,雖然大部分人甚至是教育界的
不重視特教這一塊,但比起十幾年前還是會有進步,再加上現在規定每所學校一定
要有輔導老師,這幫助很大
六、雖然以上說的是敝校會做的事,但是以你的狀況很可能在家長配合這部分就卡關
依您的描述,您的母親對您太過於保護和寵愛,應該也不會接受你是有狀況需要
就醫及鑑定的,通常家長不配合,學校能做的有限,而且過度保護也會妨礙孩子成長
七、我對您的建議是雖然您有一段辛苦的過去,又可能覺得智力測驗分數不高讓您覺得
未來沒希望,但一個人的發展和未來還不至於被您這樣的智力測驗所侷限,放下過
去,積極面對以後的生活才是更重要的,旁觀者說的很簡單,若靠自己沒辦法,可
尋求輔導諮商的資源,各縣市政府衛生局網頁可看看有無提供一般民眾諮商的管道
,另外我想您已經知道ADD造成您很大的困擾,持續服藥治療這應該不用我提醒了,
以上
題外話,我認為醫院做的魏氏智力測驗有一定的信效度,所以不用再浪費時間和金錢
重測了,一直重測,測到140也沒意義
作者: candyrain821 (靜謐.祕境)   2019-01-13 16:22:00
這麼認真的回答,原po有沒有得到激勵呢?快來回應,說說看你再來會怎麼做喔!讓關心你的老師們可以放心。

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