【2018 大推手 DFC 之旅 x 行動分享會】
或許很多老師聽到 DFC 三個字，腦中馬上
就會浮現出 DFC 挑戰，但除了報名 DFC
挑戰之外，老師在自己的日常生活中也可以
利用 DFC 四步驟來解決問題。
像是就有老師感受現行的政令宣導方式很
耗時又無效，所以想像出「讓孩子進行與
該政令宣導相關主題的 DFC 」的方法，
並且身體力行的實踐，最後在成果報告書
中把學生的執行成果分享出去。這就是一個
典型透過 DFC 四步驟解決問題的例子！
DFC 臺灣團隊希望， DFC 四步驟除了是
老師培養學生解決問題能力的工具外，也能
成為協助老師解決生活難題的利器！
所以，今年的大推手我們邀請了三位時常在
生活中使用 DFC 四步驟的老師分享他們的
經歷及小撇步。歡迎所有老師至現場交流、
分享經驗。
兩場主題分別為：
>> 桃園場-
分享者：DFC 挑戰資深輔導員-鄭志誠老師（桃園瑞塘國小）
以一個人的力量，將 DFC 精神擴散到校內
的師生，讓大家一起大聲說 I CAN！
一次帶領超過 30組學生執行 DFC 挑戰，
將 DFC 四步驟運用從資訊科教學跨到教師
行政日常執行，並經營校內教師社群
>> 嘉義場-
分享者：DFC 挑戰資深輔導員-陳宥妤老師
、吳嘉明老師（彰化市南郭國小資優班）
帶孩子走出教室，用在地課程躍上國際
舞台！
參與 DFC 挑戰八年，曾帶孩子至 DFC 全球
年會分享，帶孩子走出課堂，發現在地議題
，結合在地資源，發揮孩子的影響力
希望所有與會老師，都能夠透過交流活動，
得到更多教學小撇步與支持的能量。
[立刻報名]
桃園場 >> http://user12249.psee.io/1070716_taoyuan
嘉義場 >> http://user12249.psee.io/1070716_chiayi
*為維護討論品質，每場上限60人