看大家的回應大致分為二塊，
1、改善偏鄉教育 ２、降低教師輪動
而綁六年的條約，大致是解決第二個問題。
我認為二個問題不可混為一談。
在原po中談公平，談家庭，談偏鄉弱勢，
簡單來說，就是考上就想走，面對這一群人，
請問該怎麼處理才能讓他們留下來？
法律不能留你一輩子，總能留你六年吧！
至於有人說考上才知道、簡章沒寫、
考完一年被綁......等，我認為這些人不應該被綁，
應該請工會人員針對法律修改前的人員權益做好保護，
若是現在要考的人，只能說這是你的選擇，
白紙黑字在那，你自己要進來，還在說不公平，
這樣並不合理吧！
另外，個人一點建議：
身為教育人員，其實對於教育相關法令要有認識，
否則，也只是被校長或其他行政人員唬弄而已。