起立，立正，敬禮～老師好～
我是大學生，目前在帶國小弱勢課輔的實習，遇到很多障礙，讓我非常挫折(T_T)
分別有幾類學生讓我非常傷腦
第一種→理解力極差，講過就忘
我教學方式不倚賴課本，也從沒叫過學生死記。
例如：「分數」這個單元好了，我會先問學生對數學的想像，再引導到數字的連續性。
再告訴學生：生活上不是只有整數這個概念
後來才教授分數的「立意」跟計算的邏輯。
非常白話，而且進度非常慢
但該生做練習題的時候，仍然完全不會！
而且.. 比起我進班前成績還「退步」了
這... 我 玻璃心全碎
尤其我長的太稚氣，即使兇了也沒什麼辦法
想請教各位前輩要如何拯救這位妹妹的數學Rrrrrrrrrrrr QQ
第二類→ 成績高，但非常嘴砲
好吧！我承認。我不應該說嘴砲。但事實上就是太... 讓人火大=_____=
第一，他非常喜歡鬧同學，言語上也帶有大量髒話。調皮搗蛋過頭，影響到別的學生，?
兇他也完全不怕，罰他也無法改正
活在自我中心，對於別人的厭惡「毫不在乎」！！
好啦！他回去古代可以隱居當竹林八賢
但重點是這種態度已經影響到其他同學！
國小就這麼不懂看臉色，那國中怎麼辦
=____=
不是霸凌別人就是被霸凌
我是老師耶！我當然要改正他啊！
來課輔又不是賺學分...
真是受夠才來這裡抱怨
這種孩子到底要怎麼救？跪求各位前輩指導了！