親愛的老師，您辛苦了。
不知道是關於什麼樣的問題，但可以簡單分享一點方向。
如果是單純被小孩口語誣賴，不會構成您法律上的問題，
不一定要爭個是非黑白，理性、平和的讓家長知道您並沒有這樣做、這樣說即可。
至於家長要不要相信，那便是他的問題了，
如果家長不辨事理，到頭來受傷的其實還是他的小孩和他而已，
而流言蜚語終將隨時間平息。
當然老師的清白很重要，但是依您所述，在沒有人證物證的狀況下，
您愈氣憤，恐怕只是落得小孩愈樂的下場。
有時愈平靜，小孩反而愈怕，因為不是他預期的反應時，反而會教他慌了手腳，
老師您在應對時，盡量保持自信、堅定即可。
而依據個人經驗，類似的事件在同樣的人身上不會只發生一次，
孩子有時是習慣逃避，有時是害怕責罰，
老師您細心觀察，做好防範措施，還是能給孩子一點教訓，不必急於一時較高下。
所謂的防範措施，
我自己的做法是，如果跟孩子談完比較大一點的事情，
會請孩子將他說的經過寫下來，他簽名我也簽名並加註我的個人意見，
如此比較不會有反覆的情形。
如若是會損及您自身，可能觸法的問題，
建議還是先告知學校行政單位，讓他們作為您的後盾，也有所依靠。
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關於您提到的錄音筆的問題，
面對這樣的孩子，
我曾經真的耗費長時間與之對質，
後來，我是直接拿出手機放在桌上，
跟孩子說：「老師每次聽到的版本都不太一樣，不如這樣，我們錄下來。」
也有威嚇作用。
也有心理戰的方式，
比如他講一句，你就請他等一下，然後你寫一句，
打斷他要掩蓋事實的扯謊思緒，他很快會放棄說謊，或者很快會露出馬腳，
透過小段落敘述的重述：「你是不是說......」然後反問也能達到類似的效果，
小孩會知道你其實很清楚他的謊話前後沒有邏輯。
這些過程，愈是理直氣和，效果愈好。
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教育就是一段建立信任，然後信任破碎，又再建立信任的過程，
其實依老師您的敘述，您跟該位學生的關係應該不錯，所以更感受傷。T.T
我也曾在孩子的信任與中傷中打滾（現在也是啦 XD），
想跟老師您分享，
孩子傷你的時候是真的，愛你的時候也是真的，
一次的犯錯，並不一定代表過去你們之間的信任都是假的：）
有時他們只是不夠成熟，所以把事情處理得一團糟，
希望一點點的野人獻曝，能讓您心裡稍稍平靜，
一切，盡頭有光：）
※ 引述《yhcsomewhere (迷途小羔羊)》之銘言：
: 各位老師好,
: 想請教大家,如果學生扭曲你的話(當時也無第三者) 然後又回家跟家長亂講
: 家長也深信不疑 也很寵小孩 請問這時候怎麼辦?
: 如果家長.學生.老師三方對質時 學生又一口咬定自編的謊言才是事實
: 不就跳到黃河都洗不清了?
: (故事實在太冗長了 所以我沒有詳述)
: 今天很沮喪 想不到被一個信任的學生陰了
: 忽然很想買一支錄音筆來保護自己
: 但如果我真的偷錄音了 我會有法律問題吧?!
: 謝謝