107教改前 這些高中課堂已經開始質變
2016-09-26 07:25 聯合報 記者洪欣慈／台北報導
搭配107課綱上路，大學入學的考招制度也面臨改革，各界現在對考招怎麼改意見仍分歧
。但在高中教學現場，課程的「改革」腳步早已啟程，老師不能再關起門來教書，他們著
手開設多元特色課程，都期待藉由107教改契機，將台灣的教育帶往新方向。
高中老師投入更多時間設計課程 學生喜歡 老師也享受
台北市萬芳高中幾年前便開始在現行99課綱的架構下，嘗試多元選修課程，也為107課綱
暖身。例如學校曾開設3D列印、法務人生、醫學人文倫理、偏鄉英文等課程，學生反應都
很好，也從中找到自己的未來方向。
萬芳高中地理老師周岳虹分享，去年她和另位英文老師合作，開設「同學去哪兒—大台北
城市導覽」選修課，這堂課雖開在高三、沒有學分，但學生修課還是相當踴躍。課程透過
分組，讓學生自己規畫一條台北導覽路線，並設計導覽內容、翻成英文，學生更自己化身
導覽員，最後舉辦發表會，讓校內外籍生票選。
「學生最後做出來的成果超乎老師們預期！」周岳虹說，學生雖然過程中一度抱怨「壓力
很大」，但最後完成時，都非常有成就感，從過程中學習到溝通協調、組織等能力。老師
在過程中也很享受，雖然要投入更多時間在設計課程，但至少學生喜歡、有收穫，「不會
覺得在浪費彼此時間。」
台北市中正高中從101學年度開始設計選修課程，今年開設近數十門選修課，例如「地理
玩家」、「歷史趴趴GO」等，帶學生實際認識芝山岩等周圍環境，學習歷史、地理工具運
用。校長簡菲莉說，透過選修課，「學生可以感受到學科跟生活的相關性」，對老師而言
也是成長。
教師社群的連結變得重要 不能再關起門教書
除了選修課程外，學校在經過1年多討論，也逐步勾勒出107課綱的課程地圖，包括校定必
修等規畫，目前校定必修規畫在高二、修4個學分，校內教師正著手開發課程。
不過簡菲莉也說到，教學觀念要轉換，對老師而言確實是不小負擔，教師社群的連結變得
重要，老師不再只是關起門來自己教，而是需要同科目、甚至跨科老師們一起討論，但能
適應變動的老師畢竟是少數，因此需要政策帶領，若未來考招制度能支持高中現場正在做
得改變，「老師會更放心去做。」
http://udn.com/news/story/6915/1983742