依照教育部校園霸凌防制準則
只要學校接收到霸凌訊息 三天內要朝開霸凌會議
邀請雙方家長來學校 一周內要將調查報告上傳給教育局
這個事情很簡單 就直接用這個程序走
然後進入調查 看看到底有沒有長期霸凌成立
成立就輔導 不成立就告知家長開會決議
不然家長最後投訴教育局
還是得走這個程序
※ 引述《ridodo (第一誡)》之銘言：
: 這真的很傷我腦筋到不知道如何處理，所以希望各位前輩先進給我建議或看法。
: （手機排版請見諒）
: 我高二自然組導師班，男生20人女生10人左右，班上感情很好，跟ㄧ般班級ㄧ樣都會打鬧
: 嘻戲。因為男生居多，所以主流團體是幾個幹部組成的男生女生。感覺跟我所有帶過看過
: 的班都ㄧ樣正常，甚至也常有老師稱讚我們班上課專心跟老師互動對答良好喜歡我們班。
: 但有個A女孩，在班上是屬於安靜文靜型，完全沒存在感，只有ㄧ個ㄧ樣文靜的女孩（學
: 藝股長）跟她走得近，A去年告訴我，有幾位男同學霸凌她。聲淚俱下的她說有男生總在
: 她背後私語說她是同性戀或講她雙性戀。孤立排擠她。曾有個同學手機不見，男生ㄧ群人
: 看著她就說想也知道是誰偷的。
: 被她點名的三個男生，就我觀察其實不是會做這種幼稚事情的人，我找當事人來問，他們
: 否認同性戀跟雙性戀，而手機部分確實有掉，但沒懷疑過任何同學，就當自己粗心。之後
: 我又找了班上的幾位同學，詢問班上同學相處有無排擠或小團體或掉手機ㄧ事，他們也都
: 覺得班上氣氛很好，好的會玩在ㄧ起，也沒有誰跟誰特別對立或不好，說詞和A相反，感
: 覺A的投訴沒證據說服不了我，我安慰A假如還有什麼不舒服的事情再告速我，於是告一段
: 落。
: 到了下學期，前幾週爸爸在某晚突然怒氣衝衝打來告訴我很多同學持續霸凌他女兒，極為
: 憤怒的他講了很多氣話，但這次點名更多的男生女生（大約五個人）行為包括： B女生見
: A女體育課投進籃,想示好擊掌，被A女解讀為想摩蹭自己。A女下課時有別班男生找，C女
: 說A是雙性戀。還有D男上地理課時轉頭對A女比中指。這些霸凌的幼稚行為我若知道ㄧ定
: 會很生氣的糾正制止，但其實A上次的反應已經讓我漸漸懷疑她心裡有狀況了。隔天約了
: 家長到校，教官跟輔導老師聊，事後詢問調查這些同學都否認，班上沒人評論過誰是同性
: 戀雙性戀，對A女沒注意也只是同學，比中指更是沒任何人證。我跟教官告速A若在有任何
: 不舒服的事情立刻告訴我，立刻處理別悶心裡才回家告訴爸媽，清淨幾週告ㄧ段落。
: A爸其實ㄧ直關心轉學的事情，因為他ㄧ直誤解我們班有幾個人ㄧ直在欺負A而其他人卻完
: 全視而不見沒正義感。（若班上真如此惡劣，我早就氣炸發飆抓狂或乾脆建議學校解散這
: 班算了）直到今天A女在家生病吐血，低血壓掛急診，A父通知我，順便說A最近後面同學
: 把橡皮擦屑吹向她，經過幾個男生時他們突然要伸腳伴倒卻苦無證據。累積差不多我們班
: 有十個人被抱怨霸凌她，但那些同學給我感覺不可能如此幼稚且A沒物證人證。若我在去
: 問這些同學他們ㄧ定ㄧ頭霧水，而坐A候面同學是班上活寶更不可能攻擊誰...感覺是Aㄧ個
: 人ㄧ直投訴我們班欺負她但真的沒有這事。感覺班上真的不是如A所想。若有人被惡意攻
: 擊幾個男生女生ㄧ定主持正義。明天我打算再找輔導老師聊A的狀況。
: 想問各位前輩，對這事情有何處理建議看法，謝謝。