※ 引述《KEIKO (QUIT)》之銘言：
: 想請教大家 十二年國教後 學生參加第八節/暑期輔導的風氣如何
: 我在新北 這幾年的家長多覺得不必要 所以很難成班
: 後來可能兩班併或好幾班併 學習效果差 後來乾脆不開
: 暑期輔導也是 不大有學生參加 都是一個年級頂多湊出一個班
: 但少子化的關係 上頭覺得如果沒開 不易吸引家長讓孩子來就讀?
: 社區看到的是 沒有輔導課 學生太早放學到處亂晃 有礙校譽
: 減班狀況只會更嚴峻 於是就要求導師想辦法讓學生參加
: 不曉得大家在哪區教書 又是怎樣的情形呢?
: 剛開始漸漸呈併班狀態時有聽說 其他學校 似乎也是漸漸不開第八節
: 連升學率較高的學校也是 不知是否如此??
其實希望第八節的人
大概只有學校校長、主任和家長而已吧
我覺得很多學校很詭異的地方是
只要升學率一掉，能想到的方法就是加課加課再加課
最好不只第八節，能再來個第九節＋晚自習更好
有沒有成效其實也不太在意，反正就是讓社區家長覺得學校有在做事就對了
和教育部的高官們思維好像...
當每間學校和家長會都只想耍小聰明搞偷吃步時－－－
第八節不能上正課，就偷偷上
上課不可以用廠商自修講義，就偷偷用
，最後整個教育界就一起淪落了