※ 引述《owtw02 (晨曦)》之銘言：
: 會考後 學生就像洩氣的皮球 學習動機低落
: 為了安排這兩周的課程 任課教師們都很辛苦
: 大多是放影片 作引導學習 或是自由活動
: 然後 今天教務處發了一篇通告
: [國三學生學習效果不佳 請任課教師認真教學 不得播放影片 或作與課程無
: 關之活動 經巡堂人員發現 逕送考績會處置]
: 大家看到都是一肚子火 一問之下 原來是有家長去校長室吵鬧
: 抱怨國三學生的學習狀況 所以 校長就把火燒到我們身上 認為是我們這些國三
: 任課老師的錯
: 問題是歷年來都是這樣處理 以往還有二次基測 可以區隔衝刺班和畢業班
: 對於現況 我們也只能帶活動 不然要教甚麼? 高中職先修班嗎?
: 小弟本周有試著教高中職課程(在公告之前)
: 因為沒有教材 所以讓學生拿紙筆出來抄寫 但是由台上望去 只有一二個人動手
: 其他人不是睡覺就是玩手機 這種氣氛下 實在讓小弟教不下去 最後就讓學生自習
: 校長的威脅 實在是讓人不愉快 既沒有全盤的規劃 也沒有協助的心思
: 只把壓力轉嫁到教師 嘿 那不知道要這個校長做甚麼?
雖然會考後學生的心態已經完全
「走鐘」。無心學習也無心於任何
事情。有些私校更是在會考前向PR
在前前前前面的同學招手，所以那
些同學仗著有學校，更是脫序加碼
演出，進進出出學務處。
這種現象屢見不鮮，各校心照不
宣。但是，大家想想，三年來課程
的緊湊幾乎讓我們沒有時間給學生
看一些跟教學有關的片子、一本
書、一篇文章、一場歌劇......
在會考後的這個月其實可以好好安
排。看影片之前先引起動機，觀看
時從中切入講解。掌握觀看的品質
，不能趴睡、嘻笑、玩手機.........
其實，多做一點和少做了一點，學
生毫不在乎的外表下，他們都感受
的到。別讓學生覺得老師您就是想
混，我只是陪您混而已。
教育真的只有愛和榜樣而已。
乘著南風我們一起奔向倒數的畢業
季。