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【私中現象】台中名校衛道中學：全校都是Ａ段班，「最強私中」的背後
氣派的校門口，高掛著大大的107學年度大學學測榜單，號稱「全國最強私中」的衛道中
學，是大台中地區許多國小家長心中的首選。每年上萬小學生報考國中部，錄取率只有6%
，國中畢業生將近一半會考5A......這所匯集台中各國小課業頂尖生，「最強私中」競爭
壓力有多大？《親子天下》進入學校現場第一手報導。
星期五，早上7點20分，校車已經陸續抵達，學生依序在各教室就定位，台中市衛道中學
的一天，由此展開。
校門口高掛著107學年度大學學測榜單，每年平均有20多人錄取全台各大學醫學、牙醫系
，號稱「全國最強私中」的衛道中學，是大台中地區許多國小家長升國中心中的首選，與
另外一所純女校曉明女中並列，都是6年一貫，設有國中部到高中部的完全中學。
在台中市經營國小補習班的業者林先生（化名）表示，大多數家長會在小五時考慮送孩子
進補習班，目標就是小六畢業後能考上「衛曉明（衛道、曉明、明道）」，這3校都是教
會學校，管理嚴謹，其中衛道男女兼收，且完全以國內的升學途徑為主，國中部每年考上
台中一中、女中的人數高達200到250人，相當於每4個畢業生就有1人考上第一志願；如果
留在直升班拚大學，高中部的升大學成績單也很漂亮， 所以很受中產階級家長的歡迎。
像許多具規模的私校一樣，學校安排有校車接送，每天早上6點，不同路線的校車行駛於
廣闊的大台中地區，傍晚5時10分放學後，不參加留校複習的學生坐上車，再被送回家或
是晚上要去的補習班。週一到週五的夜間直到晚上9時，學校燈火通明。學生可以決定要
不要留校自習，或付費參加有老師講課的數學、理化科複習、考試等考科加強班，留下來
的人到了晚上9時，一樣有校車專程送回家。
校車點對點接送，跳過了一般公立國中放學後，周邊常見的學生群聚、遊盪甚至鬧事等情
形，給家長安心。
《親子天下》採訪團走在校園內，環境整潔看不到垃圾；經過的學生溫和有禮，幾乎都會
主動向我們打招呼。
校內還罕見的設有診所，不只是保健室，真的有醫師駐診， 隨時解決師生的健康大小事
。「因為我們有遠從彰化、南投來的住校生，萬一生病了誰帶他們去看醫生？所以學校為
此特別設了校內診所，學生也會輪值來拿酒精，回去教室清潔消毒」，私校重視衛生的細
膩程度，令衛道中學的數學老師程瑋翔很滿意，所以他也把女兒送進來念書。
但考得進衛道、能在班上維持一定的成績，都必須付出許多時間心力。教務主任孫立仁說
，能考進國中部的學生，在中部地區已算是頂尖了，至少是學業成績前10%的水準。國中
部每年招收約800名新生，但有高達12,000人報名，錄取率只有6%，當各校精英齊聚，身
處其中的壓力不難想像。
教材難、進度超前，學習密度高
補習班業者林先生本身也是衛道家長，他說，念國中部的兒子一週的課後補習有數學、理
化和英文各兩天，週末還要加上國文，等於全部塞滿。補完習回到家通常是9點，再念書
念到12點。這樣拚命努力下，兒子的班排還進不了前5名，落在中段的20幾名，「可見競
爭有多激烈」，但維持在衛道中等的人只要大考不失常，都上得了台中一中，所以他很放
心。
記者好奇：「難道這年紀的青少年不會抱怨沒時間玩嗎？」「不會啊，因為校內整個的氛
圍就是這樣，等於全校都是A段班的概念」，林先生很自然的回答。
為保持競爭力、滿足家長的期許，孫立仁不諱言，學生放學後補習和請家教的不在少數。
他分析，從會考成績來看，各國中會考能拿到5A（5科精熟）的考生人數比率，最高也只
有10%，衛道卻有接近50%，幾乎是公校的5倍，為此所有師生付出的時間心力，肯定是多
了好幾倍。
不同於公校多用的是制式課本，衛道老師擅長自編教材，延伸課內的內容，難度比較高。
以數學科為例，程瑋翔說，衛道國二教的內容已經比一般高中還難，此時老師們也會留意
，學生能不能百分之百吸收，以及超前學習下，是否真的能理解數學的基本概念。「我們
也有不少孩子，在國中靠著大量、反覆練習還可以達到績優，但上了一中之後就放棄學習
，甚至沒有能力自主學習。因此老師們要做的，就是讓孩子把過去被填鴨的內容，重新再
拿出來思考，同時吸引他在課堂上，再認真聽一遍」。
▲ 一班人數40多人，這種盛況在公校早已不復見。曾千倚攝
傳統上外界對私中的印象，就是班級人數多、考試多、課業重，記者實地走訪的確如此。
但除此之外，我們也看到現今的衛道，在課程上有了些不一樣的改變。
到訪這天正好是週五固定的跑班時間，全校高一和高二學生在忙著上「多元選修課」，腳
步走得比許多公立高中還快。採訪時觀課了一堂「玩美科學」課，是由藝術、生物、物理
、數學等多位教師協同教學，帶學生設計網站、電腦繪圖，每一堂都用遊戲和闖關方式，
發揮數學的函數原理，畫出許多活潑的圖樣並上色，還能設計出多色彩的QR code，兼具
美觀與實用。
每週六早上，學生還能選修加深加廣「特色課程」，有些課重點是在歷屆考題分析與解題
技巧的加強，但也有非關考科的選修，像是國中部的「AI程式設計」課程，已經進入第5
年，開課的程瑋翔老師說，它可以結合科展參賽，又有趣味性，很受學生歡迎。「我常在
思考精英教育為的是什麼？應該要實踐，對社會有所貢獻」，程瑋翔甚至結合公共服務，
帶著學生在週末與偏鄉那瑪夏國中做課程交換學習，鼓勵修課的國中生自己先學好數學和
程式，才能去教別人。
▲ 跑班時間，選修程式設計的學生一頭栽進了電腦世界。曾千倚攝
這是今年9月即將上路的新課綱，為私校帶來的轉機。
孫立仁說，配合12年國教，從104年起規劃國三特色課程選修課，至今已開出34門課，給
學生更多加深加廣內容，「不管是學做簡報、文學創作還是有趣的化學小實驗，都可能開
發孩子的多元能力。當然一開始很多學生和家長不配合，覺得這些東西考試不考、又占用
很多時間，但我們堅持做下去」。從國中到高中，每個學生都擁有一本「特色課程學習歷
程檔案」，記錄3年來的選修成果，學校還頒發修業完成證書。衛道對於選修課這樣「來
真的」，背後也有務實的考量。
一關一關篩選，造就亮麗榜單
程瑋翔認為，一所私校要維持競爭力，任何改變都必須著眼於未來。當政策宣示未來升大
學方式調整，「學習歷程檔案」出現，迫使學校開始重視多元選修課。「如果我們考到75
級分的學生，卻上不了台大醫科，因為大考成績只占50%，我們就要去思考，如何幫助學
生，豐富這個歷程檔案，申請到好學校」。
孫立仁也直言，「學習歷程檔案」有助於校內直升的篩選，「我們直升名額只有180個，
如何編班、誰可以編入甲乙班（資優班），家長都很關心，只好再加上一個校內的『多元
學習競試』，把『學習歷程檔案』也列入計分，鼓勵學生多參與，讓鑑別度更高、也會更
公平」。
由於競爭者眾，衛道校內自訂的升學制度非常複雜，老師們私下表示，「簡直比中投區的
會考超額比序還難搞」，這一關又一關的篩選，才造就出校門口的亮麗榜單。
像衛道中學這樣的存在，滿足了家長的渴望。「我以前也不明白，為什麼不讓孩子快樂學
習就好？為什麼要把80~90%的時間都拿來準備學科考試？後來我慢慢明白了，家長在想些
什麼」，程瑋翔觀察，不少學生家族世代都是醫生，有一間診所或是企業，等著他來繼承
，家長希望孩子先辛苦12年，就可換來之後6、70年的優裕生活。因此私校的老師的職責
，就是要拿得出成績，「這是一個大原則，你如果違背了這個大原則，當然就會被家長投
訴，為自己和學校帶來困擾」。
許多和程瑋翔一樣的老師，發揮教學創意的舞台，自然就走到了課後時光；而新課綱和全
新的大學考招改變，更為私校的傳統式教學，帶來一線希望。
採訪結束，走出美麗的衛道校園，我們竟有鬆了一口氣的感覺。
心得：孫立仁表示