本身苗栗人(后厝仔)，母語台語
在完全掌握了教會羅馬字之後
雖然不會客家話
但是看到客羅，也不覺得那麼難了...
便興致高昂地在自學。
可是石虎的事給我打擊很大
看到國民黨全員出動殲滅石虎
還有那個說中國有給錢就是爸爸的議員
突然就真的學不下去...
因為知道哪些鄰居長期是KMT的支持者
也知道哪一些鄰居長輩也真的不care石虎
那些已經學了的客家話
就實在真的真的說不出口
學習的動力全失...
至於用客家話就能說服芳鄰嗎？
自己覺得是不可能啦(.......)
沮喪心情抒發一下...

還好啦 綠營也有廣東客家人 不全然都是KMT羅文嘉 葉菊蘭 邱太三 羅致政蔣絜安

我客家人我也支持石虎啊！這跟什麼族群無關，是那群人恰恰就是既得利益者。然後說個不是秘密的秘密，台灣民選總統，自李登輝到蔡英文，每位都是客家籍。

陳水扁不是吧？！

陳水扁是客籍喔 而且他們家族自己都有族譜承認是漳州客家後裔。

認真說，只要學校和外省人把持的演藝圈空間給客語當主流文化，當生活環境有客家話，就算不想學客語環境逼你你客語通。就像你中文講話很厲害到可以上台演講和寫中文。

不用那麼複雜.客家爸媽們,只要你在家裡以客家話跟幼兒對話,不管外面的環境如何,他一定能說能聽,甚至達到自我發展.你不會說?好拉倒.學校替你教母語?別想了.我可以確定告訴你,所有母語強的人,百分百都在自家裡從小學起.

樓上又在講奇怪的論調了。若依此理論，沒有從小在家學英語的人，英語也不用好。但不好意思哦，在下就是國中才開始在學校學英語還有其他外語，然後學得都還不錯的人。關鍵在教材教法師資的水準

人家講母語,你講的是甚麼?怪論調?你才奇怪.學校裡,可以教一百種語言,你也可學無數語言,那是第二語言.講得不錯,或很好,都不是母語.你台語在都市學,你再怎麼用功,你也不會說海口腔和他們的特有方言.天龍國客語,就不是苗栗客家庄的客語.老外也會說台語,但怎麼樣說都不如他母語的深度.把國語從台灣蒸發掉,也不代表客家話就能傳承.

又在偷換概念，學校教「母語」也都一定是第二語言現在講「振興母語」都不是第一語言了，你可以說用語不精確，但這母語實際上已非自幼在家學

我只是堅持要把母語之意義講清楚不要打混.通常語言家談一個人之母語,要區分特質如腔調(地域性),常用語助詞(家族性質),組織能力(個人天分)等.有一個名詞叫mother tongue. 也被翻成"母語".用這詞來說明第一語言比較好.因為這階段語言發展會影響到一生其他的語言養成.有人我沒聽過他說台語,但當他說國語時出現的"腔口",我就能知道他母語是否台語了?你應該也知道.其實我個人看法,人的語言只有一個(綜合體).至於大眾語言之分類,我們稱"母語"其實是native language,那就是所謂的"本土語".這本土語不見得是你的"母語".因為你或許很晚才學你家族傳統語言.舉例如以色列建國後,許多不會西伯來語的猶太人回到中東,才開始學(新的)希伯來語,你能昧良心說他在學母語?他已不吃奶了.

M大可能忽略一個點，本土語言教學時數跟考試面向完全不及英語教育。從零開始學英語跟客語（或其他本土語言），您認為可以相比？重點的確還是家庭用語沒錯，能夠流利使用本土語言的年輕人（30歲以下），我不認為有可能單憑學校本土教育就有可能達成。本土語言教育當然有其必要，畢竟本土語言甚至已經失守「家庭語言」。明明是「第一語言」的母語，卻淪為學校教育，雖然很可悲，卻是不得不為之。

家庭環境教語言當然最有效率，如果有的話誰不想要但這越來越難得，所以學校教育聊勝於無（若能增加學校教學時數追上英語也不錯，只是阻力大然後我不爽saram是每次講完家庭環境比學校理想，然後他的意思都是根本不需要學校教育。拜託不是這麼說的嘛。另外他常見的漢字優位論也是類似的邏輯反正他推崇的傳統模式最好，其他的都狗屁不經以目前台灣人家庭優勢語言的比例，不用一點學校教育來提醒父母，恐怕社會只會繼續默默忘記本土語言學校教育沒用？好啊，那saram你挨家挨戶呼籲大家在家教本土語言啊，推不起來的話本土語言直接被判死刑19世紀是義務教育的時代，20世紀是大眾傳媒的時代，21世紀是網路的時代。家庭越來越不重視本土語言，愛鄉愛國者就只能善用新資源了！

務實的台獨工作者已經提倡"雙官語"了,他都覺醒了你還不懂?因為這些人喊母語萬歲已經成為過去式.高位者看清楚家長的私欲,二十年的台語學校教育一場空,孩子回家還是講國語.假使我們家庭都如偏遠西部沿海那樣,老小都以台語為主要溝通工具,我們還要什麼學校教台語?這就代表著英語將要堂而皇之進入小學裡當重要的語音工具,可憐天下父母心,幻想有一天兒孫能當美國人,必大力支持,到時候全天候以台格利兮問候兒孫.本土?那天來到國語成為本土語言.台語都放在音檔裡永久保存.家庭很重要的.決定了一切.

賴清德對語言政策怎麼說，有很重要嗎？關我什麼事你認為大多數家庭崇華、崇英所以學校本土語言教育成效不彰？所以咧？全線退守？放水流？加速下一代遺忘本土語言？有的人推學校教育/網路寫作/本土藝文創作都是想辦法提高本土語言的文化價值和吸引力，想辦法逆轉獨尊強勢語言的文化價值觀，減慢鄉土語言共同體的消融。至於你那些否定透過非家庭環境學習本土語言的言論喔，我看就跟你往往半瓶水亂解釋台語語源語意的推文一樣，參考價值低落啊

你到底是甚麼母語?

台語啦！Annua？而且社會不是甘焦家庭爾，我認同我所在个社會抑是地區有客話/台語/南島語社群，我若想欲學一種毋是我L1个語言來加強我个本土認同，嘛毋免你咧遐講啥物有个無个

現在這種母語衰退情況，幻想只靠家庭，學校不教，只會衰退更快更快。不要再幻想只靠家裡講可以救母語了(........)

先給自己拆梯子然後說下不去?