嗨～大家好！我是Cathy彭湘平。
今天和大家分享英語學習的小技巧！那就是去理解「英語語言邏輯」。
為什麼我們覺得學習新的語言有時容易、有時難？像是有人的日文韓文學得嚇嚇叫，但是
碰到英文法文就完全沒轍？
這其實是跟是否能夠理解一個語言的「 #底層邏輯 」很有關！
所謂 #語言的邏輯 就是認知到這個語言在造字造句的時候，到底是怎麼開始的？？譬如
英文是 #表音文字 ，所以一定要會發出聲音來，字的意義才出現。相對的中文就比較偏
#象形文字 ，比較像是符號，所以看到了會更有感動。
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4/2（二五）托福「聽說讀寫」衝刺班（可插班，可zoom，可錄影帶跟課）
4/13（六）進階文法班（可插班，可zoom，可錄影帶跟課）
4/13（六）托福「聽讀」正規班（可插班，可zoom，可錄影帶跟課）
4/20（六）托福「預備班」（確定開班，可zoom，可錄影帶跟課）
5/3（二五）托福「衝刺班」（新開班，可zoom，可錄影帶跟課）
5/6（一）托福「說寫」正規班（確定開班，可zoom，可錄影帶跟課）
5/11（六）英文學術寫作班（新開班，可zoom，可錄影帶跟課）
5/15（三）托福「聽讀」正規班（新開班，可zoom，可錄影帶跟課）
因此，在學習英文之前，或者在英文學習卡關的時候，更需要把 #英文底層邏輯 看清楚
！以下簡單列出三個做法：
1. 學英文一定大聲唸出來！
不管是大家熟悉的 #phonics #自然發音 系統教學時，或是看到句子時，就是大聲朗讀，
把字句的重音、整個一串話的語調起伏都掌握，更能道地使用英文。
2. 建立聲音和意思的連結！
當然每個語言都有聲音和意思連結，但是對於英文來說這個需求更強烈！不能夠靠拼出單
字才能知道這個字的意思，而是讓每個聲音組合在腦中出現畫面喔！
3. 重視時間、數量、特定性的表達！
這主要是針對英文動詞的 #時態，名詞的 #單複數 、 #可數不可數 ，還有冠詞the/a/an
使用的精準度做調整。英文真的要好，就是這些小地方都不會失誤喔。
在教學中總是會發現各種小小的 #英語學習 突破點，和大家分享喔！
「彭湘平英文」托福整體課程介紹影片：
https://www.youtube.com/watch?v=OqJJDjRuWO0
「彭湘平英文」托福聽讀課程介紹影片：
https://www.youtube.com/watch?v=xjclNanmwz0&t=2s
「彭湘平英文」托福聽說讀寫預備班課程介紹（綜合練習聽說讀寫打底）：
https://studio.youtube.com/video/h_67nrY9JAM/edit
「彭湘平英文」托福聽說讀寫衝刺班課程介紹（業界創始13年125期，唯一聽說讀寫同一
位老師帶領，最短時間拿下最高分數）影片：
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