[求學背景] 臺北大學
[應考日期&成績] 11/16 一戰 113(R30 L30 S25 W28)
[英文能力敘述] GRE 328/TOEIC 965
[準備時間] 10/7-11/16(中間一週期中考)，共1個月
[準備教材] 考滿分、SK2 衝刺班講義
[前言]
準備完GRE，英文能力達到人生巔峰(閱讀速度/字彙量)，因此決定把托福一併考掉，準備時
間抓一個月就開始唸書了。原本打算全自修，但GRE AW成績蠻可怕的(AW 3.0)，趕快報了sk
2單科作文補救，最後能拿到28全靠Rosa！
[閱讀]
持之以衡每天寫一篇閱讀真的超級重要！(甚至不用寫到一整回3篇)建議準備初期可以各科
都完整計時寫一回，按照強弱科分配唸書時間。閱讀當初寫完只錯一題後，就比較不擔心，
一天練一篇維持手感(20分鐘做題+10分鐘檢討)
練習時我練舊版的居多(一篇14題)，因為舊版練三篇(42題)也會比新版遇到加試題題數(40
題)來得多，可以訓練穩定性。初期練習舊版時不要求時間，要求自己全對或錯一題，可能
會花15-25分鐘做題，後期再壓縮到18分鐘內。考前練習新版各篇我花15分鐘，最後8分鐘解
難題，總共54分鐘。
和GRE一樣，我的閱讀和聽力都有開word檔紀錄錯題和僥倖作對的題目，也有開Excel檔分類
別紀錄閱讀中常出現的單字(人文/地科/生態等)﹑錯過的單字題﹑聽力中聽不懂的單字(背
過認得但不熟悉發音聽不出來)。Skim&scan我只活用了skim，重點在抓題幹關鍵字，回文章
定位關鍵字，並閱讀上下文找選項，而錯誤的選項通常在文中會離定位點有段距離。插入題
注意指示代名詞(Such.this.that)，和文章脈絡，如果是大觀念/轉折句通常放在段落前半
部分，後面內文會接細節；如果插入句是細節，則在內文中找相關概念，放在概念之後，每
個位置都可以插入看看是否合理、符合文章走向。主旨題我通常會檢查完其他題之後再做，
有些陷阱選項會把不同段落的細節拼在一起，但其實是錯誤的因果關係～
Highlight題正確選項一定要有主要子句，有時候會涵蓋副屬子句(像是although)設下的前
提。單字題不要依照上下文判斷，直接按照之前背過的字義選，除非有特殊連接詞(Similar
/Like)，才按照上下文判斷，如果兩個選項糾結可以待入看看是否順，但新版單字題減少，
可以不用花太多心力在單字題上。跳題蠻重要的，有些細節題如果沒辦法快速scan到關鍵字
，可以跳到下題做完再回來(通常第一題我會跳)。而Scan的時候我會正常的逐行掃過文章，
有試過沒有章法的隨便用眼搜關鍵字，但效果不如逐行掃過好(逐行掃會對文章加減有印象
，後面細看文章時會比較快理解)
[聽力]
聽力算是我最害怕的一科，目標分數是全拿30，但練習時總是起起落落。很推薦Rosa的八大
點和六宮格，建議一天就練1C2L(練完一整回我通常就懶惰檢討了哈哈哈哈)，可以比較精細
的檢討，也不會花上太多時間。
一、主旨題
C和L的第一題都是問主旨，C的話注意聽學生/老師/Staff的目的，可能是學生想應聘學校的
part-time job，或是老師要約談學生。這題有兩種陷阱可以挖，第一種是誘答選項：舉例
而言，正確答案是(A)老師對於學生的報告有些擔心、因此約談學生，但誘答選項會出(B)學
生想針對報告向老師尋求建議。另一種是變換話題，學生來找老師問期中考範圍，但老師「
突然」開始交代學生校外教學的事情，結果「整篇」聽力變成老師在交代校外教學，對於期
中考的範圍隻字未提。這種情況下要注意題幹的用字，到底問的是「最初的目的(答案選期
中考範圍)」還是「聽力的主旨(答案選校外教學)」有時候人名可以稍微記一下，可能聽力
中是學生和David教授對談，並談論到Peter教授論文得獎，最後誘答選項寫著David教授得
獎，錯這種真的很怨念XD。
而L的主旨題答案會出現在整篇聽力的前30s中，關鍵字(talk about. focus on)注意聽。很
常見的方式是professor回顧上周進度，接著公布這周話題(Last week we talked about...
And this week we're going to focus on_____)上週內容不用筆記，但要稍微聽一下了解
背景，重點在這周講什麼。另一種是直接開講，沒有回顧，所以當聽了前面2.3句還沒聽到
回顧(Last week...)的時候，就要開始記筆記，不然很容易錯過。另外，主旨題的答案通常
選佔了整篇聽力2/3篇幅的。
二、分段/關鍵字
分段很重要(關鍵字Anyway/Now/So)。每40秒-1分鐘就可以切一段，學生問問題也常是分段
的指標。其他關鍵字像是轉折詞，專有名詞、Several/Some也要注意。專有名詞隨便拼出發
音就好，但要確保自己看到題目時能反應過來。另外，Lecture裡常常用到Several.Some列
舉多個理由或例子，聽到的時候也要記下來，題目會考四選二。考步驟排列/順序的題目我
很容易掛，要點我覺得在於記下V+O
三、筆記/檢討
筆記像Rosa在部落格一直強調的只是作為「輔助」，重點在聽懂，可以要求自己只有在「非
要筆記不可時」再記就好。檢討方式是分段聽，聽完一個段落后，總結段落大意+猜考點(藍
筆圈起)+刪筆記，聽不懂就反覆聽，再不行才看原文或譯文，全部段落檢討完後再檢討題目
並用紅筆圈出真正考點&比對。要求自己只寫出最少的筆記就好。踏實檢討很煩很花時間，
但看得見進步!
四、補充練習
我沒有聽Ted/60s science/BBC earth，只有在看美劇的時候關掉字幕(準備TOEFL前都會開
字幕看)。找到自己的方法就好!
[作文]
大推sk2 Rosa的作文課！主題句非常受用，利用who/what/purpose/attitude分析題目以后
，才發現原來之前寫作都離題XD 我在上課以前就練完sk2 blog上主題句的所有題目，而sk2
給我們的dropbox中也有不同的25題主題句可以練審題
個人也非常喜歡1-6的寫作方式，除了讓文章有脈絡以外，在寫作當下也建立思考順序，
不會神來一筆插入無關的話題、或是想不到任何東西可以寫。透過1-6發展整篇文章是我覺
得拿到28分的最大功臣!
每次練習完後再透過「畫線」的方式檢視例子有沒有切題。整個段落畫滿線會很有成就感，
如果只有幾句話有線就可以檢討是否需要新增/刪減句子讓例子更切合。此外，在sk2 dropb
ox中有放許多高分作文，我在考前看了15+篇左右，雖然沒有機會把主題句的所有題目全部
寫過，但是看別人的作文是最快速也最有效率的做法，可以蒐集別人好的例子或學習切入點
！sk2的作文講義也提醒了很多之前沒有注意過的要點，包括例子順序、換字、轉折詞等等
同樣受用！
整合寫作我認為就盡量抄聽力的內容，很推薦看notefull的影片，不論整合寫作或獨立寫作
都很有幫助，也很喜歡在講的Coherence概念的影片！
[口說]
大推David講解口說第四題和第六題的影片！另外David也常常更新口說的資訊/題目改革在s
k2 toefl的臉書社團中，建議可以多留心！我練習口說比較注重流暢度，一開始練習時目標
在5次內講順，慢慢達到3次、甚至1次成功講順會很有成就感 ！
我會把各題拆開來練習，比如一天練兩種題型各練兩題，隔一天練另外兩種一樣各兩題。語
調、重音和自信我覺得同樣重要，其實實戰時我自認沒有講得很好（不夠流暢）、Deliver
也不夠強，但我在講得時候很有自信很放鬆（當作在聊天），也有音調起伏，應該是靠這兩
者拿分的XD
https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1476436580.A.14A.html
https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1523537811.A.3D3.html
https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1524216665.A.3B6.html
[後話]
其實托福就是個拚考試技巧的科目，相對GRE背2000單、考語言邏輯比較能提升英文能力，
托福能提升英文能力的幅度較有限，所以準備起來相對較枯燥ＸＤ
慶幸自己還是撐過來也取得不錯的成績！
也感謝戰友Jammie、Gino，Rosa老師，以及家人的支持！
祝大家申請一切順利、托福/GRE/GMAT高分！