作者: 
SKTWORosa (SK2Toefl Rosa)   
2019-12-05 23:53:35大家好,
    我是SK2的Rosa,
    同學在念托福時,常常有某一科特別弱,但是你傾向逃避,始終不想好好練
    習。
    原因很可能是你心中會有些murmur,“光是想到就頭好痛。” “感覺要花
    好多時間才能夠有成果。” “不知道怎麼開始。”
    但是這樣的逃避心理卻會在考試時,讓你整體表現非常不穩定。
    因此,建議同學仍然要找出你最不穩的那科,好好練習。
    接著,給大家一些練習的建議。
    第一、拆成階段式的練習
    當你著眼在一個最後的理想目標時,往往會覺得這簡直像是不可能的任務,
    舉例來說,聽力要從19分進步到29分。但是當你拆解成階段式的任務之後,
    就不會覺得你最終的目標離你那麼遙遠。你一開始可以先花1-2個禮拜練
    echo,試著把每個聲音聽清楚,接著,花2個禮拜聽出文章的脈絡以及烤
    點,再來,你可以開始練習你弱的主題。此外,計時練也沒問題時再進入最
    後一個階段,花最後一個禮拜練習一回考古題。如此一來,你每次只要好好
    把該階段的目標做好,不要去煩惱下個階段該做什麼事,便能夠最有效率地
    念書。
    推薦閱讀:
    1. 階段式練習:閱讀篇
    https://sk2toefl.blogspot.com/p/sk2-rosa_14.html
    2. 階段式練習:獨立寫作篇
    https://moptt.tw/p/TOEFL_iBT.M.1574235516.A.C24
    第二、給自己一些時間適應這科
    當大家想到不喜歡做的事,總是提不起勁,此時,你很容易開始做你比較擅
    長的事,最後,沒有時間了,你便想著,明天再做好了。但是假如你每天設
    定一次只練習半小時,最多練一小時的目標,你會發現時間很快就過去了,
    念這科好像也沒有想像中的痛苦。等你習慣每天念30分鐘到一小時時,再慢
    慢加長你的時間。
    第三、做學習的筆記
    當你做著重複的事情時,很容易會沒有成就感,你很可能會因此忽略你無形
    的成長,並且宣告放棄。這是很可惜的事情!建議同學每天不論練了半小時
    還是一小時,都能夠做學習的筆記,寫下自己今天的觀察。你今天是否哪裡
    有進步呢?哪個部分仍然是個問題,預計明天怎麼改善?是否對於托福有新
    的發現或是領悟?即使今天花了一個小時,但是你覺得沒有什麼顯著的進步
    也沒關係。你要相信今天有付出時間和心力好好試著解決問題,很可能是嘗
    試的時間還不夠長,也有可能是今天的練習方法不適合你。不論如何,你都
    是持續地往夢想踏一步。你可以感謝今天的自己這麼努力,也為明天的自己
    加油。
    第四、試著轉變自己的心態
    這點是最重要的一點。當你打從心底討厭這科時,自然不想要多接觸。即使
    幸運地達到托福目標分數後,你很可能不會再花時間於日常生活中持續提升
    這科目的能力了。但是當你喜歡這科目時,你會願意多花一些時間在上面。
    更重要的是,你會享受唸書的過程,and this makes all the
    difference。有太多破百的同學分享過心態了,他們說:“調整心態真的很
    重要,相信自己就對了。” “要試著喜歡托福考試,結果通常都會好很多。”
    當你能夠打從心底喜歡這科,除了考試時不再會害怕這科之外,日
    常生活中你也能夠對於這科感到更多的成就感與信心。
    與其一直狂練考古題、每隔一兩個禮拜就報一次考試,我真心建議同學好好
    面對自己的弱點,試著把你人生的弱點轉變成強項吧!祝同學都能夠找到自
    己唸書的節奏、順利申請上夢想的學校。
    Warm Regards,
    SK2 Rosa ^____^
    此外,也非常歡迎同學試聽SK2 TOEFL十二月衝刺班的課程,可參考以下時
    段,選擇一堂欲試聽的課程。
    有興趣的同學請最遲於課堂前一日19:00前寄信至
    [email protected],主旨[日期_科目_免費進班聽],內文附上
    中英文姓名。
    12/7(六)9:30-11:00 整合寫作課(Rosa教整合寫作的筆記)
    #凡報名贈送一份限定題目的作文批改
    12/7(六)9:30-11:00 口說課(David講解口說的評分方式)
    12/10(二)19:00-20:30 聽力課(Rosa教如何用八大點猜題)
    12/11(三)19:00-20:30 閱讀課(Rosa講解架構式筆記)
    12/15(日)19:00-20:30 獨立寫作課(Rosa講解Level 1-3的主題句寫法)