大家好，我是SK2的Rosa，
今天想要和同學分享檢討時的重點—清楚你的目的。
這是因為我發現同學常常在練習時，會遇到考試前，越做越不穩的情況。
然後心態上也會跟著越練越慌。
再來，我也發現同學常常有在檢討，但是卻沒有做到位。
這很有可能是因為你不了解檢討的目的是什麼。
這樣的情況，其實就等於沒有檢討到。
為什麼瞭解你的目的很重要呢？因為這件事情跟生活中大大小小的事都有
關。舉例來說，許多人小時候都有學過鋼琴的經驗，但絕大部分人在國中時
面臨考試壓力時就沒繼續學琴了。為什麼？這很可能是因為爸媽沒有想過給
你學琴的目的。他們只是覺得這時候該做什麼，就讓孩子學什麼。等過了一
定的年紀，就覺得現在小孩要升學，沒必要再繼續學了。
再舉個例子，你發現周遭的同學到大四時紛紛準備考研究所，你就也跟著唸
書，準備研究所，但是你可能沒真正想過你為什麼要唸研究所。甚至，你想
出國唸書，通常大家都會想申請排名前幾名的學校，但你可能不見得瞭解申
請上了，念完書了，目的是什麼？學校是否能夠幫助你達到你的目的，例如
找到當地的好工作？提供獎學金？
因此，我鼓勵同學去思考目的－—目的不只是跟生活中大小事有關，也跟念
托福很有關係。
舉例來說，練聽力時，許多同學會記第二次的筆記。但是大多數的同學都不
清楚記第二次筆記的意義：找到第一次沒聽懂的原因，並且練習簡化筆記。
因此，同學第二遍的筆記往往更多更雜，並沒有練習到簡化，更是不清楚為
什麼第一遍沒聽到重點。這樣的練習方法是不對的，即使TPO 54回你全部做
完了，分數一樣會不穩。
練口說時也是一樣的。許多同學常會一次練習非常多道題目，幾乎把機經的
題目全跑完了，但是當你不清楚你練習的目的時，很可能會造成雖然花了大
把的時間，分數仍然不變，考出來口說是22分。練口說的目的應該是持續調
整你的語調，以及加強組織能力。因此，你需要先瞭解好的語調，再多加練
習。這才會是最有效率的方法。
既然練習時了解目的這麼重要，在此給同學一些建議：
一、 先思考檢討的目的
當你要檢討一個科目時，先思考檢討的目的，並且把這個目的寫下來，隨時
提醒自己，例如：檢討閱讀時，你可以先思考托福閱讀是架構重要，還是單
字量重要？假如是架構重要，那麼檢討時，你就不應該花時間查單字，而是
應該把時間花在做架構式筆記，學會分析文章的架構。
二、 檢視檢討方式是否有達到目的
接著，你可以於每次開始新的練習時，看一看你寫下的目的，隨時檢視你的
檢討方法是否跟你認為的目的吻合？假如不一致的話，請隨時調整你的檢討
方法。
三、 找尋可以達到目的的檢討方法
最後，假如你發現你的檢討方法沒辦法達到你所設定的目的，這時候建議你
尋求幫助。你可以找身邊托福破百的親友，詢問他們檢討方式。也可以參加
托福公開課，瞭解托福的目的以及各科考你的概念。如此一來，你才能夠事
半功倍地準備考試。
為什麼有人唸托福只需要3個禮拜就能夠做到一戰破百？有的人三個月了，
烤了好幾次，還是無法達到理想成績呢？最主要並非差在英文程度，而是差
在你是否了解你每個階段練習的目的。
希望同學都能夠從準備托福中，慢慢練習思考目的—Know your why。
延伸閱讀：
1. 你知道90%的同學都用錯方法練聽力嗎？
http://sk2toefl.blogspot.com/2016/05/90.html
２. 托福閱讀該如何檢討？
http://sk2toefl.blogspot.com/2013/07/blog-post_29.html
Warm Regards,
SK2 Rosa ^____^
PS. 歡迎同學免費進班聽課，學習最有效率的檢討方法。有興趣的同學請寄
信至[email protected]，主旨[日期科目_免費進班聽]（任選一個
時段），內文附上中英文姓名。
9/4（三）聽力課 14:00-15:30（講解聽力八大點，如何記conversation的
筆記）
9/5（五）聽力課 14:00-15:30（說明如何記lecture的筆記）
9/7（六）閱讀課 14:00-15:30（講解如何做架構式筆記）
9/20（五）口說課 19:00-20:30（傳授口說的評分方式）
9/21（六）寫作課 9:30-11:00（傳授寫作的評分方式、講解主題句）