【考生背景】:輔仁大學 大四
【英文程度】:學測10級分(均標)、多益5xx(2015)
【考試歷史】:
2017/04/23 R:23 L:19 S:14 W:19 總共:73 銘傳大學
2017/05/27 R:24 L:21 S:17 W:19 總共:81 地球村站前
2017/06/25 R:26 L:22 S:20 W:24 總共:92 地球村站前
2017/07/22 R:27 L:25 S:22 W:22 總共:96 時代東區
2017/08/27 R:27 L:26 S:23 W:25 總共:101 時代站前
【準備時間】:一年半
【準備材料】:考滿分網站、時代補習班、托福OG、60 sec science、TED Talk、太傻網
【前言】
我的英文程度原先其實不是太好，國中的時候我的班導是一位英文老師，他把所有的
體育課、美術跟家政都借過來上英文，也經常三不五時的要求我們放學後留下來補課，英
文小考不及格的處罰是把不規則動詞三態抄50遍…
可能是那時候我心裡還燃燒著一顆叛逆的心，他越逼迫我學，我對英文就越感覺反彈
，考過學測之後對英文更是避之唯恐不及，開開心心的覺得就此擺脫了ABC地獄…
但是，出來混的都是要還的，為了要到太平洋的彼岸，英文一定是我要過的門檻。我
準備的時間挺長的，畢竟要先把英文底子補起來，因為我自覺沒有自修的能力所以選擇去
補習。
選擇時代是因為我大學的朋友在那裡補習，她推薦我去。兩個人一起作伴朝夢想努力
的感覺很好，可以互相激勵對方、監督學習進度，問老師問題的時候也比較不害羞(老師
人都很好的，熱心解答)。
【閱讀】
補習班老師跟我們講過，托福的主要核心是要測驗我們:
1.對新資訊的理解能力
2.根據托福給你的資訊進行推論
3.加入自己的理解
4.將兩者整合，作完整理解
而閱讀著重在1、2這兩項，所以訓練自己在長篇文章中刪去不必要資訊，並找出重點，也
就是主旨就是閱讀首重的能力。
事實上這也是將來出國念書後會用到的必要技能之一，如果教授開出書單，要求一個
星期內看完7本書，那我們當然不可能每一本都從頭到尾閱讀，而是挑出和課程相關的那
幾章
補習班也針對這一點來訓練我們，在課堂做練習的時候，訓練我們從長篇閱讀力摘取有用
的訊息，也就是要做到能夠以幾句話濃縮句子，並且用自己的話重新詮釋文章的重點。
老師教我們，可以先從閱讀跟自己文化相近的、或是你很熟悉領域的文章開始。例如
，英文版的國內新聞。
舉例:
TRA launches ‘OhBear’ Puyuma Express tourist train
TAIPEI (Taiwan News) – In conjunction with the 2017 Taiwan Cycling Festival,
the TRA launched an OhBear tourist Puyuma Express daily service. The train,
decorated with paintings of OhBear riding a bicycle around Taiwan, pulled out
of Nangang Station on Friday after a ceremony on the platform to mark its
launch.
因為你對台灣文化很熟悉，所以就算有些詞彙不太熟悉，但是還是能很快知道這段文
章在講世大運的吉祥物熊讚，並且知道自己的推論沒有錯。透過這樣的練習就能訓練自己
在長篇中擷取資訊的能力，而且老師還建議我，在閱讀的時候試著自己做筆記，最後用幾
句話自己做總結。
【聽力】
老師給我們一個重要的、簡單的但時常忘記的建議，在做聽力的時候我們都不免會碰
見沒聽過的單字，這時候別停下來去想它的意思是什麼，因為托福本來就是一個學術性的
考試，用意是模仿大學教授講課的內容，因此本來就會有陌生的專業名詞出現，這時候一
直鑽牛角尖去想它的意義是沒用的，反而在你執著於這個聽不懂的單字的時候，就會錯失
調接下來聽力的內容了。
所以，聽到不懂的字別在意，專心聽接下來的解釋，不用每個細節都寫，抄下關鍵字
才是重點。課堂上老師會給我們練習抓關鍵字，並把他們寫下來。
另外，因為托福聽力對話的設計都是一男一女的對話，所以搞清楚說話者的
性別跟他們分別的重點，如:想法、感受、目的等。
校園演講的部分，和閱讀比較像，內容會有主旨跟用來支持主題的細節。要注意主題
句、解釋細節、轉折語。
校園演講的細節可分成:
‧ The introduction
‧ The conclusion
‧ The body (the supporting information between the introduction and
conclusion)
‧ The main ideas of the paragraphs
‧ The supporting details of the main ideas.
首先第一點是:介紹。大部分會直接開門見山的說主旨。
第二點，推論。用來解釋主旨的內容。
第三點，正文。這裡會提供很多資訊，但是沒有必要全部都記下來，要注意的地方有:教
授提到的定義、解釋、舉例。
第四點，每一段的主旨。
第五點，支持主旨的細節。可能會提到數據、組織之類的要記。
上課的時候老師都會跟我們鉅細靡遺的分析transcript，告訴我們哪裡是重點；哪裡
需要做筆記；那裡容易出題；考試愛怎麼考，所以透過精讀每一篇，和反覆練習之後，能
大大提升你抓重點的能力。
【口說】
雖然口說是托福考試中最短的部分，但是在短短20分鐘裡卻要用到多項能力的綜合:閱讀
、聽力、作筆記的能力、正確發音、用正確的文法組織語言、時間調配
Task1&2
依照老師的建議，簡單就好。意思是，提出一個論點再加上一到兩個支持的例子，而不是
一次舉幾個論點然後做對比，因為那樣會很容易模糊焦點。
比如:描述一本對你來說最有益處的書，並舉例詳解為什麼。
A:我覺得對我來說最有用的一本書是叫〈凱蒂貓是如何成功的〉的書(主旨)。 這本書提
到一個重要的觀點，來說明一間公司要如何成功地全球化。
例如，書中討論了如何處理不同國家之間的文化差異(細節)。在不同國家的凱蒂貓，會被
設計成穿著具有當地特色的樣子(舉例)。然後，他們作了詳細的市場調查，來配合當地的
文化特色(細節)。例如，在中國的傳統節日是春節，所以在中國的凱蒂貓…(舉例)
Task3&4
在這兩個部分，我們上課作的練習，是教導我們如何釐清題目並作筆記。
Task3的部分，一男一女的對話，其實兩位speaker裡只有一人會提出意見，所以我們可以
先簡要地描述announcement，接著清楚地摘要speaker對announcement的態度、意見、理
由、supporting detail。
Task4，這部份我們要做的有，
1.描述reading
2.描述reading和lecture的關係
3.提出 理由、supporting detail
雖然task4跟3的作題重點很類似，不過建議task4把更多精力擺在對reading的理解上
，因為lecture基本上就是針對reading中的內容而來，所以要理解lecture的內容要建立
在對reading的理解程度上。
Task5&6
Task5和task3一樣雖然都是有關於兩位學生的對話，但是不同於3主要焦點在其中一位
speaker的意見，task5是兩位speaker的一件都同樣重要。
這部份我們要做的有:
1.描述problem
2.簡介分別的solutions
3.說明喜歡哪一個solution
4.解釋為什麼喜歡
Task6基本上和task4一樣都是學術演講，可是這次少了reading的輔助，對於聽力較弱的
人較不利。Lecture的範圍很廣，題目從生物地理到市場行銷都可能包含在內，其實要做
的部分和4一樣。
1.闡述主旨
2.說出教授提到的細節，包括解釋、舉例等
老師建議我們，托福的學術性名詞從平時就要累積，上課的時候他會細心的為我們補
充相關的單字跟講解學術背景，但是除了靠老師的補充，背這些單字是自己每天要堅持的
基本功。
【寫作】
不論是獨立或是整合寫作，〔時間掌握〕跟〔作筆記〕是寫作的兩大重點。
下面是老師教我們方式:
(1)而在開始打字之前先寫下基礎的
1.文章架構
2.主旨
3.舉例
4.細節 可以幫助節省時間，而且寫的文章較不會虎頭蛇尾。
(2)最後再寫introduction，因為托福是採取電腦打字的方式考試，所以可以先寫完文章
的主架構之後，再重新回去插入introduction。這樣一來文章的body已經寫完，不用先號
腦力在想開場要說什麼上面。
(3)用一個段落來解釋一個例子。這樣一來讀者能夠更清楚的理解你想講述的東西。
(4)在整合題，可以用舉例來當作每一個段落的主幹。如:
-introduction-
-body paragraph1
First example from text
Professor’s opinion about example
-body paragraph2
First example from text
Professor’s opinion about example
-body paragraph3
First example from text
Professor’s opinion about example
並且把reading跟 lecture 作對比，可以用professor disagree that…或是the
essay/text believes more so that…
【心得】
這段準備托福的時間雖然很漫長，但是這個過程中有笑有淚，多虧有我的朋友一直在
我身邊跟我一起奮戰，讓我從無數次的挫折中重新站起來。這段時間也讓我認識了很多很
棒的人，包括一直認真幫我批改作文、跟為我打氣、在考試當天還傳簡訊祝我考試順利的
補習班老師，一直關心我的狀況、溫柔鼓勵我的顧問，當我熬夜讀書的時候為我準備消夜
的爸爸媽媽。
但是，我拿到這張證書只是一個起點，未來兩年我會跟我的朋友在國外好好努力，光
榮歸國的!