個人資料：
《TOEFL-IBT應考日期及成績》2016/10/22 二戰 104分
《求學背景》 台灣大學
《英文能力敘述》 學測15級
《考試身份》 全職考生
《考場地點》 美加台北考場
《準備時間》 兩個月
《準備教材》 美加講義、考滿分
《各科分數》 Listening：26、Writing：27、Reading：29、Speaking：22
心得：
我目前就讀台大四年級，雖然很早就決定要出國，但真正開始準備英文是到大三才開始補
習。但因為課業較為繁忙，每週能夠上課的時間有限，所以大三上時是採分科配的方式上
托福。
最早開始上的是閱讀，蔡睿老師會把文章很完整的講解，並把一些重點單字挑出來，把意
思相似的單字一起講解，我覺得這樣的方式讓我比較好背。聽力則是上課聽了一些題目，
老師會很詳細地把題目一段一段的講解，搭配生動有趣的投影片，方便記憶一些聽力中常
出現的專有名詞。口說則是每週不同的老師針對不同題型做講解練習。大多數的老師都會
讓我們上課錄音，練習掌握速度也聽聽看自己的回答是什麼樣子，有哪些地方可以改善。
寫作的部分則一直是我認為最困難的部分，因為托福寫作不只是像第一部分整合寫作被動
的答題，第二部分獨立寫作，完全是要寫自己的想法。除了字彙量外，還需要許多寫作技
巧才能組成一篇好文章。謝謝譚歆老師的寫作課，讓我從一開始覺得30分鐘內寫300字是不
可能的，到後來拿到了27分。老師教的品字形，一開始我也是不太了解每個部分的用意，
但寫作練到後來發現真的有跡可循。照著老師的步驟寫，開頭三部分、中間先反再正/先正
再反，結尾總結，外加不斷的練習，真的省下許多思考的時間，另外老師上課常現場與同
學討論寫作的想法，並當場寫出一篇獨立寫作。慢慢發現跟著老師的邏輯去想，其實練習
久了會找到一些訣竅，或是不同issue間可能有一些通用的想法可以寫，在真正考試就可以
不省下許多思考時間。
這是我第二次考托福，一戰的時候只上完三科，還沒上口說課就去考試，外加剛從國外參
加黑客松回國隔兩天就去考試，體力不支，所以成績不盡理想，但也讓我發現自己考托福
的弱點是聽力跟口說。於是在兩次考試之間相差的兩個月便練習聽力跟口說，另外也不間
斷的持續有在寫作，因為寫作真的很靠手感，加上當天考試的鍵盤其實也有影響，所以能
做的只有努力練打字速度囉。不光是速度，其實正確率也很重要，因為錯字也會扣分。如
果因為打錯字而被扣分，那就太得不償失了。