[求學背景]中央大學
[考試身分]全職考生
[英文背景]多益 900 GMAT 690
[考試地點]兩次皆公館地球村
[準備時間]總共約5個月
[準備教材]送佛講義 TPO 眾文分類字囊 OG
[各科分數] R26 L27 S23 W22 T98
R28 L26 S22 W27 T103 (11/14)
<前言>
去年5月考完GMAT之後想說考試要打鐵趁熱，所以馬上就去送佛試聽報名，
中間因為陪媽媽出國兩周以及家庭旅遊等等外務，造成整個上課時間表都亂了，
也把自己的考試時間拉得很長。誠心建議大家考試真的要一鼓作氣，以我自己的經驗
拉長考試時間真的一點好處都沒有，這跟慢跑不一樣不會越跑越舒暢，只會讓人
身心俱疲覺得面目可憎而已...雖然未能像版上神人突破110的高分，還是真誠害羞的
和大家分享我自己準備托福的一些小心得
<閱讀>
一開始準備閱讀時遇到最大的問題是不自覺的把GMAT的閱讀方式套入了托福
閱讀，還試著以語氣架構論點在理解文章，這樣的閱讀方式在托福閱讀當中是行不通的。
我印象很深刻是第一堂閱讀課Karen老師要大家"耐心的閱讀"，在不計時的情況下
從頭到尾仔細的閱讀文章，中間遇到不懂的單字先用前後文猜意思或屬性，這樣的方式
確實讓我模考的閱讀正確率提高很多。大概抓到考試方向之後就開始訓練閱讀的速度，
我自己訓練速度的方式就是大量看很多文章而已。除了托福文章額外看一些Time或是
BBC的網路新聞，盡量找一些有興趣的主題讓看文章的過程愉快一些，自然而然速度
漸漸會提升。至於單字的部分，Karen老師建議大家自己的單字本用主題來分類，並且
用英文的同義字取代中文解釋，我覺得這是整理單字很棒的方式。可以發現自己是哪一
類的單字比較不熟，甚至在克漏字部分有有些考題是重複出現的，把同義字一起背起來
非常有用！
＜聽力＞
最難的應該是聽到自己不熟悉的主題，然後一連串劈哩啪啦也不知道是啥的單字吧。
多聽幾篇TPO會發現其實很多單字是重複的，也就是說相同主題或類別的聽力同一個單字
重複出現的機率很高，所以說分類單字在聽力裡我覺得扮演很重要的腳色。我檢討聽力
的方式是上課的時候老師建議的。首先是完整的聽一次內容然後答題對答案，對完答案之
後再完整的重聽一次，如果聽了兩次還是無法聽到錯的題目，第三次就只重聽題目對應
的part，檢討是什麼原因答不出來，是因為單字不懂恍神了還是講得太快聽不懂，漸漸的
會發現自己聽力的弱點和總是錯的題目類型。舉例來說有一陣子我很常錯細節題，那我就
訓練自己重複聽一連串解釋細節的部分，強迫性專注聽懂每一個字。和閱讀一樣，也可以
找一些考試之外的素材像TED或是沒字幕的英文電影，讓自己習慣聽英文。
＜口說＞
Joyce老師說口說其實就像兒童美語，重點不是要用很難或超級厲害的字，主要要講得順
有內容，再加上一些語調的修飾。我自己口說的盲點是想內容想很慢，表達的部分倒不是
最困難的地方。如果和我有一樣的問題，我建議找個伴一起練口說是很好的方法，可以參
考對方的內容，比自己一個人想破頭來的有效率。至於語調的部分，可以想像自己在跟
ETS的考官聊天，用自然像一般講話的語調來練習口說，也比較不會在考試時緊張。有一
陣子我常拿著手機，想到什麼主題就對著手機錄音，雖然我媽有時候會問我幹嘛自言
自語壓力是不是太大，可是這確實是滿好的練習方式。如同Joyc老師說的，聽自己錄音
可以發現自己口說的缺點，像是語速太快啦字太黏啦斷句太怪啦等等，知道問題之後再
修正，多練習一定會進步。除此之外，大推Karen助教的口說助教班，助教在聽同學回答
之後會給一些建議，幫忙修正或是補充不足的地方，對練習口說很有幫助。
＜寫作＞
一開始練習寫作時受到GMAT大魔王的影響，一篇文章裡寫了一堆插入句動名詞子句或
指代之類的句子，想說一定要好好表現一下文法實力（大誤= 口 =)在和Austin討論之後
他建議文章不能著重於文法，主要是內容結構要扎實通順，論點要清楚切要，這在我
之後的寫作練習上給了很大的幫助。模板的部分，Wendy老師上課有提供同學一組寫作的模
板，可是還是建議大家不要依賴模板，畢竟每個人的寫作習慣不同，題目的類型也不同，
硬套用模板有時候反而讓文章變得很不通順。我自己覺得寫作最好的練習方式就是rewrite
，通常寫完一篇文章給老師批改，老師會點出哪個論點不夠切題，或是那些用字可以再
加強，之後我就重複修改同一篇文章到覺得滿意為止。透過這種方式可以加強自己同義字
替代的能力，也強迫自己想出切題的論點。我真的很感謝Austin大在寫作部份給我很多的
建議，不管是題目的切入點或是論點的建議，都讓我獲益良多！
最後，謝謝送佛的老師和助教給予的幫忙和建議，讓我考托福的路上不孤單，也祝版上
的大家考試順利^.^