[考試成績]
一戰：109 R29 L27 S24(FFG) W29(GG) (3/1)
[考試地點]
語言中心
[英文背景]
英檢中高級，學測15
[使用資源]
TPO, SK2講義(Reading + Speaking), J2機經
[準備時間]
約一個半月
[準備方法]
我並不是個很會歸納整理的人，也無法將所有細節一一具體呈現，但仍希望和大家分享這
次準備托福的過程與心得。
由這次的經驗，我認為準備托福不外乎兩個重點－找到最適合自己的方法、反覆持續練習
直到自己完全習慣英文。
以下將以這兩點為主軸敘述以下我的心得。
I.找到最適合自己的方法
這裡所指的方法不只有最後的應試策略，包含一開始的所有前置作業，例如該自修或是補
習、該花費多少時間等等。
我這次的目標是希望能在開學前幾週就早點結束，利用寒假一口氣解決托福，目標破百，
但若能往上提升更好。
評估自己哪部分最需要加強，做TPO是最直接迅速的方式。但這裡指的並不只是做完TPO後
看自己哪個分數低就盲目去補哪科，更該去反思在做題時是否能夠掌握方法、有明確的方
向，或是手忙腳亂不知該如何是好。
當時我用TPO1作為評估的依據，雖然後來才知道前面的題目偏簡單，但方法是互通的，依
舊很有參考價值。
聽力：做下來最順，語速可跟上，筆記也來得及抄，但無法全對，必須延長集中注意力的
時間。
閱讀：寫完後十分茫然的一科，剛好遇到了很不熟悉的題目，光是閱讀就十分吃力。加上
右上角的時鐘一直跳，寫到後來壓力越大，果不其然錯得一蹋糊塗。
寫作：因為本身英打速度算快，時間掌握上算充裕，卻不知道該如何取捨重點，把聽到的
和文章裡的都節錄到整合寫作裡，導致文章冗長且結構鬆散；獨立寫作一開始想點較久，
後面結束得很匆促。字數雖多typo一堆，有些句子用得太長反而有文法上的錯誤。
口說：第一、二題想得太慢，15秒在支支吾吾中就結束了；三、四、五、六題抓不到回答
架構和比例分配，常常流於前面敘述太長後面草草結束，甚至有許多重點來不及提到。
經過TPO1後很明顯寫作和口說的加強是必要的，因為並不是方法不好而是連基本的策略是
什麼都毫無頭緒；聽力並沒有太大的問題，希望能透過後續的練習加強穩定度。
閱讀雖然是裡面最慘烈的，但我並沒有馬上覺得需要補習，只覺得當時還不得其法，應該
再自行琢磨。之後的日子裡，雖然在閱讀這科不斷撞壁，卻是考完托福後讓我最有成就感
的一科。
知道自己的問題之後下一步便是尋求解決的方法，不論是補習或自修，在同一個死胡同裡
轉一輩子也不可能脫困。以下分享我不斷失敗、摸索、最後終於重見光明的心路歷程。比
起分享我最後採用的策略，我認為過程中的掙扎更是關鍵。
聽力：跌跌撞撞最少的一科。知道TPO15回之後才比較符合實戰難度後便依序往後做，盡
量讓自己能一直保持聽力的敏銳度。抄筆記對於我比較像是保持專心的一種方式，有聽進
去的話最後答題時不太需要仰賴筆記；反之即便有抄下來但沒有進入邏輯，再回頭去看筆
記時也會覺得雜亂無章，亂了方寸。
口說：David的口說班有多麼精彩我就不再此重述了，但提一下他是如何解決我自行練習
時常遇到的問題。
1.評分重點
在去上課前我一直以為只要言之有物並且流暢就能夠拿高分，不知道原來Intonation是關
鍵中的關鍵。如David所說，說話並不是一股腦兒地把自己想講的都講出來，而是要讓對
方聽懂你在說什麼。反而我以為想法該創新並不是主要的評分關鍵，只要能夠自成邏輯就
算是很大眾的意見也是okay的。
2.口說架構/模板
雖然我不是很崇尚模板，但不得不承認先知道自己大概要說什麼確實能夠有效地安定心神
，尤其是在考試時不至於全盤皆失。David給的所謂模板其實框架簡單，但因為適時地加
入轉折詞、加強語氣等方式內容便突然升級，說的頭頭是道。
3.內容、時間分配
David上課時會舉些特殊例子，在上課之前我正是那種習慣中文思維，會opening很長不直
接切入重點的人，每次班上同學們大笑時我總陪笑得很心虛。段落分配上口說班解決了我
長期以來的疑惑，學會如何取捨，不再一昧地想把聽到的東西全都複述一遍。
4.練習
不得不再這點大力推薦David，我的錄音檔作業總是壓在死線上才寄出，還能在一天之內
得到feedback。如果不是考前的最後兩次修正，成績想必會更加悽慘。
因為口說一開始準備的時候真的是毫無方向可言，所以後來算是全盤接受了David教的方
法。但之前的努力也不是沒有意義，由於那些失敗的經驗更讓我知道哪邊需要加強練習，
後來在內容、時間分配這一塊有了顯著的進步。Intonation對我而言是比較新的觀念，無
法在準備時間內精熟有些可惜。
寫作：英文寫作的方法和框架以前學過幾次，入門不是太困難。Rosa的課同樣清楚勾勒出
適合托福的寫作模板架構為何、transition words有哪些，多練幾次便可輕易上手。在他
的寫作課中，我學到最多的應該是同義字的代換和paragraph的方法。就像中文寫作常強
調該時時更換用字、句型等，因為英文造詣薄弱這始終是我難以突破的點，幸虧Rosa的統
整讓我能乍看之下好像懂很多字。獨立寫作比較常遇到的問題是想點不切題，這部分Rosa
也有教自我檢視的方法，閱讀每一句時回頭去看是否扣和Topic Sentence，在家自己也能
做一些簡單的修改。請Rosa改作文很有效率，但一樣並不是寫完就拿去給他看在請他挑錯
，應該思考一下寫作時遭遇到哪些困難並積極詢問如何解決。
Typo及文法錯誤的部分我嘗試過把打字速度放慢，但其實沒有顯著的效果。後來發現其實
就是多打就對了，因為即便打得較慢常出現的Typo還是會因為打字習慣而一再出現，唯有
多打讓自己知道哪些是常犯的錯誤才能在真正實戰時預防。在這樣的練習過程中打字速度
還能再有所提升，之後也能騰出時間重新閱讀文章挑錯。
閱讀：刻意調換順序把閱讀放在最後一個，因為這是我卡關罪咎但突破後也最有爽感的一
部份。依序將列出我嘗試過的各種方法給各位參考。
0.TPO1：我就用自己從前最習慣也最傳統的方法－全部讀完才作答。但不幸一做就遇到
不熟悉的題目，加上時間一直跳很慌張，其實我到後來只是把字看完根本就沒理解，想當
然爾自然好不到哪裡去。
1.不閱讀文章直接做題：一開始的閱讀頁面快速滑過，之後做到題目再開始閱讀該段落
。但人會貪快，我又是很投機取巧的人，常常讀到這一題的答案就馬上作答跳過，結果下
一題又是同一個段落但因為剛才沒有全部讀完，於是必須從頭再讀。常常一個段落前前後
後讀上四五次還是甚麼都沒進入腦袋，寫到最後summary題時更是痛苦，只憑印象作答。
這個方法如果是我熟悉的題目就不至於太慘，因為對主題有一定的了解邏輯的銜接片段跳
躍後還尚能接續。但遇到不熟的題目完全鬼打牆，有越做越氣餒甚至點開看到又是地理、
歷史、社會等主題後想立馬關掉改寫別回的逃避心態。
2.讀Topic Sentence先掌握要旨：這是我去聽完SK2聽力、口說講座後Rosa教的方法，以
前也曾聽其他老師教過但始終沒有下定決心去執行。但結果發現這樣的作法對我而言並不
合適，搞不清Topic和Detail有時多讀有時漏讀，最後時間沒有節省下來還是做每一題的
時候又重讀，回到上一個方法的窘境。
幾經失敗後的我十分挫敗，雖然才兩個方法但這前前後後大概耗掉我一個月的時間，以為
是因為字彙不足還特地去買了分類書惡補，有點盲目地亂投醫。後來學姊告訴我：如果別
人的方法不好，那就還是回到自己最習慣的方法就好了。
3.0的再改版：最後我還是決定就乖乖地把文章都讀完再開始作答，並且學習忽視倒數
的時間維持自己的步調。熟悉的主題我大概3.5-4.5分鐘就能看完，但反之很陌生的平均
得要花上6-7分鐘，時間上相當吃緊。雖然如此，因為定下心來不僅僅是只把每個字都看
過，而是要讓自己進入文章的脈絡和邏輯，原本看不懂的單字們之間開始有了連結，懂得
文章的前因後果，那些總令我生畏的主題也不再可怕。答題時已經進入邏輯，和之前相比
顯得相當輕鬆寫意，遇到細節題時也能很快找到相對應的句子，做進一步確認。這個方法
受益最多的便是summary題，知道文章在講什麼要歸納便不再困難，同樣有點疑慮的只要
回去快速讀過一遍即可。
我會利用無聲默念來幫助自己集中注意力，考試那天即便其他考生在試麥可風稍微中斷也
能快速銜接。
抱歉冗長地敘述了我尋找方法的過程，但其實最後用了什麼方法並不是重點。以閱讀來說
，我相信方法1和2一定也有許多人得心應手，但我就是怎麼也練習不來。而看似笨拙且一
開始會花費很多時間的方法3，做到後來我甚至能有約莫10分鐘的檢查時間。
重要的是要能夠時時修正努力不懈直到找到最適合自己的策略，中間的所有挫折和撞牆都
是必要的，因為那會讓你更清楚哪一部份需要改進。後來有問題時也曾請教過Rosa，感謝
他讓我最後能考取這樣的分數。
反覆持續練習直到自己習慣英文
找到適合自己的方式後便需要透過不斷的練習使自己習慣，到了考場上自然而然地發揮出
來。
習慣在嘈雜受干擾(EX:考場)，依舊能閱讀文章並掌握要旨、能聽出其他人說話的細節和
重點、能在短時間內給予流暢且有組織的回覆，就像進行日常會話一樣、可以用文字摘要
重點、表述自我想法。
其實這些事情我們用中文做起來都不算太難，但面對的是非母語的英文便會顯得吃力。不
像GMAT或GRE是很專業科目的生硬英文，因為托福是日常英文，所以我認為能夠在短時間
內靠勤加練習而迅速培養出語感。
準備期間我讓自己每天都至少要接觸到英文，就算不想寫TPO偷懶也會看看美劇(當然還是
做TPO最踏實)。盡量聽力閱讀每天輪替寫，每週至少練習二至三組寫作。
考前一週每天盡量做完整的一回(聽說讀寫)，剩餘的時間補強覺得比較弱的閱讀和特定口
說題型；考前一天看機經，練練手感，就準備上考場了。
但同樣的只要短時間沒維持也很容易忘。
以我自己為例，考試前最最擔心閱讀又一次錯十七題，最後一週做完基本的一天一整回後
便拚命閱讀，於是聽力疏於練習。口說最後臨時衝刺造成考試當天說起來還是覺得有些彆
扭，無法很流暢，自食惡果。相反的寫作由於最後一週每天都寫一篇，考試當下模板的句
子很自然地就浮現在腦海裡，獨立寫作時有點跳脫原本既定的長度自由發揮，也仍能維持
架構不至離題，心情穩定踏實。
在這方面SK2營造的英語口說環境對於學生的助益很大，原本不太敢開口的學生必須講英
語，因為大家都在講便漸漸習慣，最後自然而然。上課的那兩天，即便說得都是托福英文
，對於能夠再次感受英語會話的氛圍，是很開心的事。
準備得累了就看看美劇、聽聽西洋歌曲，讓英語時時刻刻在周遭，語感便會慢慢培養。
以上是我冗長的心得分享，抱歉沒有很系統性的準備方法，畢竟每個人適合的都不同，但
想學好英文並克服問題的積極心態應該共通的。
下面讓我再私心推薦一下SK2，當初也是因為版友強力推薦才找到SK2，覺得有好的教學應
該要分享給大家，沒有興趣的版友可以左轉出去了。
最後祝大家能早日考到理想成績，希望我的分享能多少有些幫助。
[Why SK2]
以下不再多加敘述SK2的教學方式，講講對於我個人對於他們教學理念的看法。
在選擇補習班的時候看完版友推薦我去了SK2的網站，閒暇之餘慢慢將一篇篇文章點開來
看。印象最深刻的是有關於他們成立理念的文章，裡面提及了幫助人完成夢想的宏願、透
過SK2有更多人開始喜歡英語的快樂和成就感。
當然這可能只是補習班的一種噱頭，但實際上過課並與顧問們互動以後，我相信學生都能
感受到他們的熱忱。決定補習前我就有寫信給SK2顧問，David明確且詳盡的問題很有效率
地解決了我的問題，態度懇切。之後對於錄音檔的回覆也相當快速，Rosa騰出很多時間看
學生的作文，都可看出他們的對英語教學的投入。
本文中提到的SK2教學環境是我想當敬佩且嚮往的。他們不只是在教托福，也同時讓學生
能用更輕鬆便利的方式去學習英文、接觸英文，進而喜愛英文。對夢想去美國或其他英語
系國家的學生而言，這樣的心態反而是更重要的，否則好不容易考了托福破百去了還是生
活得很痛苦。
最後再次感謝SK2對英語教學的付出，讓我又更喜愛英文，謝謝 :)