從第一話起,感覺傳來濃濃的爛片氣息...
如果是其它題材,那製作各方面是中規中矩,
但它是混合了...大逃殺,槍彈辯駁..等概念的作品,有強烈的即視感,
而這種作品最重要的是 如何自圓其說 ,而一旦它做不到....
背景,
人類中誕生了異能者,異能者與普通人起了衝突,大戰,
最後普通人贏了,後來又因這個那個的因素,
普通政府非常的排斥異能者.
問題,
日式作品的政府都很...莫名其妙,
這個普通政府它的作法是很兜圈子,它會鑑別孩童中異能者,然後編出藉口,
將異能者孩童騙至孤島學校封閉環境就讀,然後派出殺手殺掉這些異能者,
而女主就是殺手.
看似好像有道理,但其實完全沒啥道理可言,
以一國之力,政府有能力鑒別,自然有能力下手,
從劇情中可知,用孤島處理異能者已經不是第一次了,而這麼做其實還更麻煩,
原作的目的就只是硬掰出一個封閉的環境,
這很奇怪,這個政府它自行遵守某些"律",但又極其痛恨異能者,要把他們私下一一殺害,
可是又用很低效並且有風險的方式,派一個殺手,女主,用花式辦法一一殺害之,
但如果同學一一失蹤,死亡,任誰都會警覺反抗吧.
女主身為殺手,就我看,她的武器應該是演技,
就我看她不論技巧或心思慎密來說,都只是中上水準,
畢竟相信這種政府來殺人,肯定不什麼 普通人 .
譬如說,她宣稱自己的能力是讀心,但實際上她既沒有必要這麼說,也不需要反覆強調,
因為她的同學有保密自己能力的,也有撒謊自己能力的.
(雖說女主這麼做是為了更好融入團體,但以出色的觀察力推理力來說,女主沒辦法
發現幼時家人被殺之事的蹊蹺,就顯得太故意....)
其次是,政府給她某某同學預測殺害N萬人,為什麼? 不知道,
這可以視為威脅值,
可是政府又不給女主一份能力報告,明明學校是政府開的,工作人員亦都是員工,
什麼人類之敵唬爛的,學生不知道,老師與職工還不清楚嘛?
推說能力者能力會成長而不給能力報告真的很瞎,
蓋因殺手殺能力者,其威脅不在於能力者潛在殺害多少人,
而是殺或不殺這個能力者,會導致後續有何問題產生.
解說,
女主為了讓觀眾知道她是怎麼殺的,所以必須在被害者前或殺害後解釋為什麼,
但...大家不知是否知道一款遊戲叫殺手47,它的趣味是,你可以直接開無雙殺進殺出,
也能用各種方式製造意外,間接的讓目標死亡.
這也是為什麼第一話後,我覺得本片會變爛,
因為原作,以後在描寫時,只要遇上邏輯不通或不合理的事,就可能會直接無視碾過.
我的意思是說,如果作品能夠自圓其說合於基本邏輯,那就可以減少這種"自白與解說",
會使作品看起來更自然,因為讀者自然看得懂演什麼,
而如果一開始就必須用這種方式,那到了後面,肯定只剩下放飛自我這一條路.
與阿銀的鬥智,
雖然看似很像樣,但其實是亂七八糟,
當學校方面以無視學生狀況的開局開始,而讓一介學生亂搞,就是開始放飛,
假設白毛真的找到女主無法否認的證據,然後呢?
一,殺了女主復仇.
二,交給警察.
三,逼問女主為什麼如此做.
四,其他.
當女主是政府派出的殺手時,其實就至少有25%的機會立於不敗之地,
而如此擅長推理的人,居然沒從學校的不作為去聯想,這也太刻意了!
然後為了給阿銀擁有對抗的調查能力,還隨便加戲,
具備刑事鑑查,法醫等多種能力......這比他不老不死的能力還誇張.
狗狗之死,
動畫結束在這裡是最好的,狗狗是這作品的良心與核心,
她死後這部作品就永遠掰不回來了,所以不用再浪費時間看下去.
像狗狗這種人才,接近奇蹟的力量,
究竟要有多痛恨能力者,才會流放至孤島學校,
只要正常智力的黑幕,應該都會想留在身邊當成保命器才對呀.....