說真的品質蠻高的 因為刻意要用懸疑手法 結果很悶
除此之外還是有不少bug
從第一個解門鎖事件開始說
千反田可以聽到樓下腳步聲 卻可以忽略掉同一間教室鎖門聲
如果要說是集中力問題 在料理時卻可以聽到被主持人聲音蓋到的折木喊叫
同樣的bug在解迷之社團 雖然福部有幫忙引開注意力
折木釘上紙張我認為還是過於明顯 就算不明顯這邊還是有bug
正常人在這種釘滿宣傳單的地方找東西 通常會翻起大多數傳單 因為浮貼太多了
就算沒有都翻 超級好奇的千反田居然沒有問 為什麼只在這張宣傳單下面而不是其他
第二個任務是每週校史借還 這也很扯
又不是把畫畫水潑在書本上 書本殘留稀釋物的味道未免太過牽強
如果這樣空氣中可以沾到 這樣歸還圖書館 隨便都會沾到其他味道
況且以時間來說 在美術教室時間是最短的 不過基本上算是有給足推理條件
來到了冰菓事件 老師的反應真的很奇怪
首先都過了這麼久 正常根本不會有人問這種事 而且就算會常常有人問
過了這麼久根本就不會怎樣 又不是三五年前
再來冰菓事件本身就很詭異 既然這麼多人反抗 基本上就是會有人帶起頭
結果是居然沒有人帶頭 只有暗地操作的人 老師群情報網是多廢連這都抓不到
不過就是一群學生 在處理上明明有很多手段與技巧 卻搞得很像暴政真的很白癡
只要簡單的從分數上要求 老師可以評上課認真程度 考試稍微變難
另外稍微拉攏一些想要升學的人 最後透過"學生會自治投票"
基本上就可以完成壓縮日期 (比如說投同意人數比例*五天)
推論部分就有點離譜 因為訊息應該是目前為止最多的一次事件
這樣就可以推出這樣的成果實在有點唬爛
比如說一開始根本沒有先說學校例行或該年度
(同樣情況愚者片尾篇的也是 明明不看推理小說 卻可以說出記號是因為死人與否)
不過比起少訊息推理多 這次訊息量跟推理程度是合理的
來到了數學課 結果是這種超爛的答案 因為a d看錯
都教十幾年還會犯這種錯 再說一般人都是AD做標記吧
如果不做標記又更扯 進度又不一定
話說回來 都十幾年了 進度還會不一
不過 教到哪有差嗎 每堂課問一下不就好 反正都要問有甚麼不懂
溫泉姊妹篇很莫名其妙
開場一直塑造成姊妹感情很不好(都是姐姐欺負妹妹多) 結果片尾來的大和好wtf?
最精彩的我認為是萬人的死角
但是矛盾一堆
窗戶問題說甚麼會注意 結果又說有其他路線
又說甚麼劇本解很詳細 結果還忽略沒寫 都給你講就好了
再來未免太巧合 攝影視角可以剛好是同一人 而且都說了手電筒和演員視線
最後又否定第七人 都 給 你 說 就 好
接著也是很精彩的庫特利亞芙卡順序
有點唬爛唬爛 節能主義者可以靠自己堵到總務委員會會長?
再來是服部 這角色其實我有點討厭(雖然我也討厭折木和千反田)
雖然故意讓服部看到了漫畫本 暗示服部跟折木有類似訊息量卻沒有推理
那服部在那邊期待忌妒甚麼真的很煩 明明是你否定了該訊息
巧克力那邊更討人厭
還是十文字最萌了(早見樂勝)