1. 自介：專職中翻英譯者
雅思7.5分(2011年受測，成績單https://goo.gl/tCguwH)；
平時讀《經濟學人》、英文小說、看TED、聽BBC；
買3C產品時習慣先讀英文說明書；
時常研究單字或片語在不同語境下的意義。
2. 對象：
(1)欲提升英文寫作能力、或需以英文撰寫論文或報告者。
(2)符合以下其中一個英文能力條件：
IELTS寫作達7.5分(希望找到程度與我相當的戰友)
TOEFL-IBT寫作達24分
(此分數達高級/C1等級：https://goo.gl/f9d2DS)
TOEIC寫作成績達180分
(此分數達高級/C1等級：https://goo.gl/pj52EW)
劍橋英檢CAE以上(等同高級)
全民英檢高級寫作通過
達到上述任一標準者，請提供英檢成績單參考；
或者
尚未考過或達到上述成績水準，但英文寫作能力紮實
=> 請提供一篇至少三段、250字的英文文章參考(如作文、報告、論文摘要等)，其架構需
包含introduction、body、conclusion)
3. 目標：
寫作讓我們整理思緒、學習站在讀者立場思考、更深入了解一個議題。
因此，我希望透過讀書會協助各位：
(1)維持英文寫作的語感；
(2)提升思辨能力、更論述自己的想法；
(3)尊重、包容不同的觀點；
(4)培養以英文寫故事的能力。
4. 原因：
寫essay時總是當局者迷，無法確定自己的論述是否夠嚴謹、或者是否充分站在讀者角度
思考。另，自己已計畫唸creative writing，需磨練寫英文故事的能力。
希望找到程度相當、有提升英文寫作需求的同好，持之以恆練習，
同時學習伙伴們的寫作方式和觀點。
5. 地點：臉書群組
6. 時間：本讀書會招募滿三人後再協調每週的作文截稿時間。
7. 範圍：
(1)閱讀 + 寫作：
讀中文或英文文章，寫英文摘要及心得。
(2) 聽力 + 寫作：
聽中文或英文演講、或新聞，寫英文摘要及心得。
(3) creative writing：
除了上述的作文題目，大家可自由發揮題目，寫一則故事 (自己或朋友的軼事、曾聽過的
趣聞、或自行編造的故事)。
7. 方式：
(1) 一篇作文由兩位同儕各review一次，每週review一次，例如：
Week 1: 讀一則社論，題目為「政府是否應降低空污假標準？」
A成員傳作文1st Draft給B成員 review。
Week 2: A成員完成2nd Draft，交由C成員 review。
A成員修改後上傳至群組，和其他成員討論、學習
Week 3: 看TED演講，題目為「Your body language may shape who you are」。
A成員1st Draft給D成員 review。
Week 4: A成員完成2nd Draft，交由D成員 review。
A成員修改後上傳至群組，和其他成員討論、學習。
(2) 我會提供主題，偶而請成員幫忙提供。
(3) 作文的批改方向可參考這張checklist(請讀p.2): https://goo.gl/HeZarg
(4) 成員的英文能力已達一定水準，review彼此的文章時盡量不強調單字、文法語言是否
有誤；主要以流暢度(fluency)、協調性(coherence)、適切性(relevancy)為主，以及檢
查論述是否充分、是否有交代不清的地方。
8. 人數限制： 不限 (若達三人，本讀書會開始運作)
9. 聯絡方式：站內信
10.運作規則：截稿日或其他需設想的規則，讀書會運作後會開始制定。
11. 其他：
上述的寫作範圍、進行方式、運作規則或許不盡完美，鼓勵成員提出疑慮或建議。
意者請依下列內容站內信：
必填
(1) 職業、科系
(2) 英文程度(若已達前述之寫作成績，請提供成績單參考)或250字作文樣本(如
作文、報告、論文摘要等)，其架構需包含introduction、body、conclusion)
(3) 欲加入之原因
選填
(1) 對寫作範圍、運作方式、運作規則的建議
(2) 其它問題