古文線上朗讀緣起、流程與方式
一、緣起
不知道是不是年紀到了？最近在生活中對朗讀古文特別有感觸，覺得這時候再閱讀古文，
已擺脫過去考試時的繁瑣，只要選對有感覺的文章，朗讀下去，用心去體會、聽自己的聲
音，就會有一種療癒感油然而生。
特別是山水遊記類、獨抒性靈類，以及一些鬥智口才類的篇章。有時候甚至朗讀也有演戲
的成分，可以帶我們進入某種情境，更體會古人的意境。比如我最近反覆朗讀劉伯溫的古
文作品，就有一種變成劉基的錯覺（？）
所以在這邊整理一下朗讀古文的優點：
（1）在山水遊記中陶冶、療癒身心，如〈赤壁賦〉、〈蘭亭集序〉等
（2）穿越歷史，扮演古人，在宮廷情境中增進口才與機智，如《戰國策》等說話三大寶
典
（3）另一個角度看生活、人生，讓自己轉念，成為更好的人，如《菜根譚》等處世三大
奇書
二、每週由主持人預先挑選散文2篇
(散文類別參考)
1.山水遊記
2.書信文章
3.議論說理
4.獨抒性靈
5.人物記敘
6.宮廷鬥智
三、輪流朗讀此2篇文章，希望以聲音較為感受性的方式，契入古人寫作時的心境。朗讀
結束後，並配合賞析討論，嘗試換位思考，力求生活化的解讀，以反饋、豐富到參與者當
下的生命經驗之中。
解析參考範例書為建國中學老師/詩人凌性傑的《找一個解釋》
四、當週篇章結束後，各人可朗讀一篇自己近日閱讀有感的散文/詩詞/小說橋段，或分享
不錯的古風音樂/古裝電影
五、每次讀書會原則上以一個小時為限。每週日晚上9點開始，群組內各成員隨時間自由
參與，但一個月內至少參與一次(旁聽亦可)
六、每次參與朗讀成員5人左右最為理想(以當週報名先後之順序決定)，其他人可選擇只
旁聽不朗讀