※ 引述《Hertzfeld (Google+)》之銘言：
: https://www.facebook.com/profile.php?id=100007748738834
: 我們成天說我們的中學生要會寫程式，
: 可是教育界顯然不知道很多資訊相關科系的大學生是不會寫程式的。
: 這種現象已經很久了，很多這一類科系的大學生因為不會寫程式而找不到工作，
: 實在非常可惜。
: 很多明星大學的數學系畢業生也不會寫程式。
: 我最近和十幾位這一類的學生聊天，他們都告訴我一件事，
: 他們的老師從來不教他們如何畫流程圖。
: 對這些老師而言，寫程式最重要的是要熟悉電腦語言，而不是利用邏輯思考。
: 其結果是，學生搞不清楚程式是如何產生的。
: 我實在不懂，為什麼現在的老師們不重視邏輯思考，
: 也不教學生如何畫流程圖?畫流程圖其實是寫程式的第一步，
: 如果你不會畫流程圖，就表示你不知道程式是如何寫出來的，
: 也表示你根本不會設計程式。
: 很多學生寫程式的時候是亂寫一陣，其中的來龍去脈根本搞不清處，
: 寫完以後，如果程式有問題，你也不會偵錯。
: 我強調流程圖的重要性已經很久了，可是顯然沒有什麼效用，
: 因為這幾天我碰到的學生都是才從大學畢業的，
: 他們雖然畢業於資訊相關科系，卻都不會寫程式。
: 但是我還是要再呼籲一次，學生如果不會畫流程圖，
: 就表示他沒有邏輯思考的能力，不可能會寫程式的。
: PS:
: 剛才查了一下台清交的資工系的軟體工程/系統分析不是必修
: 名校的資管系大約是在大二或大三以後才教系統分析/軟體工程
分享一下自己的看法…
有人拿問題來問怎麼寫出程式，我會先理解對方的需求，然後簡單寫個步驟…
你必須先完成一、再做二、再做三…全部都完成的時候程式也寫完了。
連流程圖、虛擬碼都稱不上，只是步驟而已，
可是初學者連這件事都不見得能完成。
這就類似Udacity課程裡的TODO項目，裡面也有課程教你如何思考有那些TODO要做。
這對我來說不過幾分幾秒的事情，所以自己寫程式根本不會寫下來，在腦袋裡想就好。
不過有一種情況例外