Re: [履歷] 新鮮人自傳求批

作者: patrick11108 (PPa)   2016-10-17 01:23:05
認真回覆一下
※ 引述《wait0515 (怎麼了嗎)》之銘言:
: 近期在求職,無相關產業工作經驗,
: 麻煩版上高手幫忙批閱,謝謝大家的協助
: 個人學經歷背景:國立大學教育傳播科技研究所
: 欲應徵之職務: 產品企劃、專案管理
: 自傳履歷內容:
: 我是XXX,畢業於國立大學教育傳播科技研究所。
: 個性活潑開朗、正面積極,具抗壓性,並具有團隊合作的精神,且
: 擅長使用文書處理軟體、spss統計分析軟體及Adobe系列影音繪圖軟體。
個性活潑開朗、正面積極、具抗壓性<=每個人都這麼寫,所以看到這段,
面試官會直接忽略,所以沒記憶點。
建議直接寫 我是XXX,畢業於XXX,家裡從事什麼? 或是經歷什麼?
在這過程中,讓我更能正面積極,較他人更具抗壓性,如果沒,
請直接寫擅長使用文書處理軟體(有無證照)、SPSS統計分析(範例等)之類的。
: 【求學過程】
: 一、培養專業教育傳播科技背景及獨立解決問題能力
: 在學期間,修習資訊科技融入教學、網頁設計、多媒體影音設計、高等統計、教學設計
: 等課程,培養運用資訊科技專業技能,更透過論文研究,開發擴增實境及3D列印教材融
: 入國小四年級自然科教學,透過SPSS統計分析和文獻來解決遇到的問題,顯著改善學生
: 學習態度與成效。
跟上面一樣,列舉一堆修的課,但並無實質內容。
舉例我自己的,在學期間,修了投資學、會計、稅法,平均分皆高達90以上,
課程完畢後,自願下學期擔任學弟妹的助教,在課程結束後,幫助學弟們解答各類題目,
時間一小時,學弟妹平均人數約在10人。
: 二、擔任教學助理,培養問題解決與溝通能力
: 擔任電腦動畫、教學媒體運用課程之教學助理,除了深化修習過的專業知識,並運用
: 自身所學協助解決同學課業問題,亦按時完成教師課前交辦事項,使我更具細心與責任
: 感。
: 【課外活動】
: 一、擔任新北市XX國小行動學習闖關活動總召,培養活動規劃及執行能力
: 在團隊中擔任總籌,與同學和校方聯絡相關事宜,安排活動內容、流程,培養個人溝通
: 能力,讓團隊快速達成共識,完成目標,並獲得校方及同學的讚賞。
與上面一樣,你強調的是活動規劃及執行能力,所以要講得更具體,你如何規劃與執行。
: 二、研討會教案競賽獲得國小組優選
: 就學期間,參加全國教育傳播科技教案競賽。我負責開發「XXXXX」電子書教材,
: 在製作期間,從文獻研究、教案設計到完成電子書,並實際到教學現場讓學生進行闖
: 關活動,幫助學生體驗新興的教學科技,學生學習成效顯著。
100分,至少有提到開發什麼。
: 【實習經驗】
: 一、XXX科技股份有限公司產品企劃部
: 在XXX科技實習期間,協助產品專案經理於期限內設計XX電子導覽機美術編輯及
: 其他客戶專案企劃,此次實習機會培養個人抗壓性與溝通表達能力,並能結合自身所
: 學於實習經驗中。
與上面一樣
: 二、XX航空股份有限公司航機簽派部
: 在XX航空實習兩個月的時間,我負責製作簽派員輔助訓練數位教材、機場跑道資料
: 整理與分析,以協助簽派員設計飛行計劃,大量的數據資料,使我更具耐心地統整並
: 磨練細心度。
多少數據統計? 多少的資料你處理了,可以提。
: 三、圓方創意股份有限公司奇幻仿生獸特展
: 暑假期間至圓方創意奇幻仿生獸特展擔任導覽人員,針對不同展品的創作理念,將展
: 品資訊正確傳遞給觀展人,透過與觀眾問與答互動,強化個人口語表達與問題解決能
: 力。
什麼產品你正確的傳遞給觀展人?
: 【未來規劃】
: 過去不同產業別的實習經驗累積,本人對產品企劃方面的工作非常有興趣,看著自己
: 設計的企劃案到作品的完成,非常的有成就感。我對自我工作態度有高度信心,就學
: 和實習期間也因此受到師長與主管認可,有信心能夠勝任企劃助理一職,運用學習背
: 景所培養出的客觀問題分析能力與設計工具來協助公司解決問題與提升專案運行的效
: 率。若能在貴公司工作,我會貢獻所學,並像一塊海綿不斷地吸收、學習、進修不足
: 的知識與能力,希望能有面試的機會,謝謝您!
這部分ok。
社會新鮮人,會急著在履歷表上添加很多漂亮的詞彙,並在履歷表上塑造自己是個超人
但其實自傳關鍵,要「仔細」並「務實」的描述自己過去做過什麼,讓你現在丟了
你的自傳給你想要面試的公司。
作者: web6037 (黑色噴霧)   2016-10-17 09:31:00
推認真
作者: abc0922001 (中士abc)   2016-10-17 11:34:00
作者: sc1 (sc1)   2016-10-17 16:44:00
照你這樣改,我看還是22k
作者: wait0515 (怎麼了嗎)   2016-10-18 00:11:00
謝謝P大指教!!

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