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高中開AI、半導體專班「極不妥」？李家同：辦教育不能追隨時尚
聯合新聞網
2024-08-08
配合產業發展趨勢，近年高中也開始教授AI、半導體等課程，清華大學榮譽教授李家同今
天表示，高中生寫程式能力有限，絕對不可能學會如何發展ChatGPT；又生物理知識有限
，想要搞清楚半導體製程也非高中生可吸收。高中重在打基礎，辦教育不能追隨時尚，沒
有扎實的基礎是學校對不起學生。
李家同表示，近期部分學校為了吸引學生，成立了AI、半導體等專班，「這是非常不妥的
措施。」 在於AI不像物理、化學，具備世界公認的內容，問不同的人AI是什麼，可能會
得到不同答案。有人認為機器人與AI有關，也有人會認為AI就是生成式人工智慧。
李家同談到，機器人的製造牽涉到機械設計和感測器，絕對不是高中生能學會的；
ChatGPT則是教起來容易，但要知道如何發展這種軟體則非常難，高中生寫程式的能力有
限，絕不可能學會如何發展ChatGPT。
至於半導體，李家同認為，半導體的原理與物理有關，高中生物理知識有限，要搞懂半導
體已很困難，又半導體製程不僅牽涉物理，還牽涉化學以及各種儀器應用，也都不是高中
生所能吸收。何況半導體工業的另一重要部門是晶片設計，一般大學電機系畢業生也只對
晶片設計知道皮毛，在高中教學生晶片設計，絕不可能。
李家同認為，高中依然是「打基礎」的地方，對理工科學生而言，應把握物理、化學、數
學等學科，如果基礎學科未學好，將會吃虧一輩子。而多數國人並不知道，發展科技前應
該先打好基礎，辦教育確實不能追隨時尚。
李家同也談到，有教師認為教育部應出面干涉這種風氣，「這是對的。」教育部應告訴所
有高中，高中生若沒有扎實的學問，是學校對不起他們。

身為羅斯福大學固態組的博士, 我是認同他的看法的

極度不妥番宣 （誤）

我覺得放在生活科技或資訊科技課本當通識簡單帶過還可以啦！放在物理、化學等主科，甚至成立專班就不妥了

現在時代已經不一樣了 李教授說的聽聽就好

沒錯，時代不同了而且通識有通識的教法，專業有專業的教法但我還是覺得放主科不妥，會排擠其他重要知識的時數所以我覺得折衷方案就是放在生活科技或資訊科技課

的確不能開專班,可開課啟蒙知道概況,基礎扎實才是重點

不要揠苗助長啦, 不會走路就要學飛??

我是覺得講的還不錯，畢竟現在的高中生，真的基礎學科能力都下降。但在少子化浪潮下，你高中不開這種課程，很難吸引家長跟學生啊

雖然討厭阿同伯，但他這次就算投機選邊站，竊以為選對…

半導體工程還是大三開課較佳等大二 電子電磁電路工數等學完再說

阿伯說得好

現在學生普遍數理跟過去真的落差太大

據我所知，AI大部分是教導學生如何正確應用，這樣應該是合理的

贊成李家同的理念 高中生趁年輕紮馬步打穩基礎最重要

說真的紮實學基礎的時代已經過去了

半物跟三電一工沒太大關係

樓上的, 怎會沒關係?

通通抓來上線性代數班

高中好幾年前就開始上資訊課 上課有教C++ 但我敢說九成畢業生連一點都不會寫 半導體大學生都不一定讀的懂拿去高中教就是在浪費資源跟時間 頂多開個選修教他們怎麼有效使用GPT

度的，因為是非升學科目，沒多少人會認真學但我覺得不會寫沒關係，讓學生對程式設計有個概念即可而且教C++太深了，可能改Python比較適合給高中生入門本老人私認為學fortran更好，只是太過時了XD仿間有針對商學院學生寫的半導體書，曲建仲老師寫的，我在其他篇有提過要教高中生可以這類書為藍本，再濃縮至一兩章，放在生活科技之類的非升學科目教AI我也覺得教學生怎麼應用即可，要懂原理太難了

難得覺得這老害講的有道理

他講話一直都很中肯啊，哪裡老害？

高中就開始上資工先修班,大學畢業就可以去美國當碼農了CS美國年薪10萬美元起跳

現在CS美國年薪15萬美元起跳了,DS20萬起跳,前提基礎強

不一定要學AI，但程式越早開始學越好

是嘛？我國中就學過VB6，大學沒念資訊相關科系，大三修數值分析跟不上進度靠抄別人作業勉強拿到學分給您參考我就爛^^b

哦....那應該是你對於數值方法跟不上吧

沒學過資工六藝 寫扣沒有sense

李家同一向主張應該優先讀數物化基礎科學很難說說的錯，但也不能說一定是真知灼見。同樣AI、機器人系，各校實質上課程師資落差極大，就算是數物化，也有不值得念的學校某校數學系之前最低錄取數學3-5級分，這樣的系念基礎科學出路也不會太好，不如念資工四年當苦力但高中確實是早了點，當選修模組不錯，若是當高職一個專科、專班有點吃力，孩子的其他知識基模跟不上，況且高中老師們自己有沒有能力教，不無疑問。 高職專業科目老師高低落差也是非常大的……真要開，我覺得頂尖30校高中最前端資訊志向明確的孩子，做成選修課程模組適合，但師資是最重要第一義，好的老師可以解決很多問題，他會知道怎麼配合學生程度與需求，也能看清該技能/知識在整體知識體系的位置

要討論的可多，基礎學科vs只學有興趣的，像有的國家就學有興趣+相關的，有的就數理化通通都要，只是兩邊都能出頂尖人才，真的得看規劃

個人是站在介紹新興產業這一邊打基礎其實是個人修為若只靠課堂老師教是無用高中提早介紹新興產業寫程式可以消弭一些知識落差就像現在大學選系不選校的其家庭背景多科技產業出身還在傻傻選校名好聽的系名閉著眼選的多是家庭傳統的這樣的落差就是知識資訊的落差提早讓學生知道什麼是半導體產業AI實際上在做什麼事可以幫助一些他平常家庭環境裡收不到這樣訊息的人

選校不選系有的為了轉系,在學重考,富家子弟,認識人脈

樓上說的剛好提供了傳統家庭的為選校找理由的不是在噓樓上只是剛好借用不要誤會

其實還不少工作不限科系的薪水好不好其次有人也許覺得用名校冷門科系在這類工作擠進前端還過的不錯

金融&政治菁英路線非常看重學歷,校名重於系名,須服眾

頂大理工只需要保留電機資工材料,其他都可以收攤

越這樣學之後真的只會套模吧

基礎理科最重要無誤，最重要目的其實是鍛鍊頭腦培養好該具備的mind set，之後學甚麼新東西都好上手AI專班、半導體專班，趕流行無誤

現在就是不重視基礎教育，每個人都異想天開現在AI還好，至少還真的有些發展，之前什麼大數據、元宇宙就更無言，口號而已，反正不要一窩蜂，那些無腦跟著元宇宙亂喊口號的人，現在都不知道去哪了。我家教特別有感，現在高中生數理能力真的不如以前，現在一堆人說讀書沒用，台灣整個社會氛圍真的很糟。多讀點書總是好的，學生是一輩子最幸福時光了，有些人說讀書很苦？我是不懂苦什麼？不就坐著翻一翻書，是苦什麼？讀書絕對有用，是現在很多人觀念有問題，不要高中就被那種奇怪觀念誤導了。