（代Po）
1.筆試（60分鐘）
題目給一篇有關疫情的短文，要寫出德國、冰島防疫的方式有什麼可學習之處，最後寫台灣
防疫良好的三大原因（自由發揮）。
不算難，但時間不多，還要閱讀文章+思考+寫得有架構需要一些能力，我文法大概錯很多@@
2.面試（每人7-10分鐘）
教授一排，考生坐對面椅子上，有三個中師跟一個外師，全英文問答但整體氣氛超級輕鬆，
沒黑臉，教授都超耐斯。
一進去我有先打招呼，然後教授請我自我介紹
——-—（面試對話）———-
我：（自我介紹）
外師：我看你有德國交換的經驗，你在那邊都講英文還德文？
我：一開始德文不好的時候會講英文輔助，不過三、四個月後德文進步就開始盡量用德文跟
人溝通。
中師：喔？那你的德文程度如何？
我：當然沒有英文這麼流暢（笑），不過日常對話的聽說讀寫是沒有問題的。
中師：（德文）你會德文嗎？可以講幾句話嗎？
我：（德文）當然，那麼，我是XXX，今年19歲，住在台北。我的興趣很多，像是...，另外
我也對藝術很有興趣。
中師：（德文）很好。
我：（德文）謝謝！
外師：我看你備審裡有列一些暑假計畫閱讀的小說，像美麗新世界、1984、傲慢與偏見、華
氏451...都是一些經典小說欸，你都沒有讀娛樂小說嗎？（她大概是懷疑我列的書單太假，
因為一般學生應該會更愛看娛樂小說，像波西傑克森那種）
我：我還真的沒讀過娛樂性的英文小說欸...都是讀經典小說，事實上美麗新世界我已經看
過兩遍了，但太好看了所以暑假想重看一次。我的，所謂娛樂英文，都是看youtube、netfl
ix、電影學的（笑）
外師：所以你不會排斥閱讀這種，呃，比較沒那麼有趣的文本囉？
我：完全不會啊！
外師：（笑）很好，因為大學我們就要做這件事。
中師：我看你備審裡提到了高中與大學外文學習的差異，你覺得差異在哪？
我：高中主要是學習語言的一些基本用法，像是單字、文法，平常上課頂多讀讀課文，不會
對文章有更深入的解析。但在大學學習文學，我們會學習用更加有系統邏輯的方式去解析文
章，做出更專業的統整，去探究文字裡的寓意，還會研究語言、文學對社會、對歷史發展、
對文化的影響，比如說研究語言學。
中師：（點頭）很好。
中師：你說你想學的其他外語有德文和西文，但我們系只會要求必修一種二外，那你會選哪
個？
我：如果只能選一個，我會選德文，因為目前已經有一些基礎，未來若能精進德文會對我很
有幫助。
中師：不過你當然還是可以自己額外再修西文啦，如果你想要的話。
我：啊哈哈，好的。
中師：你現在等於是學三個語言嘛，你學習的時候會不會遇到不同語言混亂在一起的狀況？
如何解決呢？
我：我沒這種困難。
中師：（愣）呃，那可能你有雙語的背景所以中英文切換沒問題，那學德文的時候呢？不會
跟比如說英文混在一起嗎？
我：（呃）我還真的沒這種困難..我想是因為我都用那個語言去學語言，呃..我的意思是，
比如說我是用英文學英文、用德文學德文，所以在學的時候就會習慣用那種語言去思考，如
此一來就不會有語言混在一起的情況，我想，用該種語言學語言的時候比較容易。
中師：（驚）喔！這樣啊！
後來時間差不多到了，被請出去，我說了聲謝謝然後說have a nice day，他們就點了個頭
笑了一下。
———————
心得：比我想像中輕鬆很多，教授很耐斯，也沒問任何專業問題，主要聚焦在我的備審內容
上，甚至沒問我申請動機（我其實沒什麼動機，還幸好他們沒問=.=）10分鐘其實很快，都
被問很簡單的問題，一片錯愕中面試就結束。倒是筆試比較有挑戰性，我覺得我可能會因為
文法問題被扣很多分..