大學招聯會：弱勢生沒錢補英數 不利考試分發
〔記者林曉雲／台北報導〕大學招聯會昨天公布大數據分析指出，弱勢生在需要資源補強
的英文和數學等學科表現較弱，在以筆試為主的考試分發管道，較為不利。
招聯會執秘戴念華表示，分析一○二至一○六年經濟弱勢族群與一般生的指考成績，國文
、歷史、地理、公民等文科成績，差距不大，單科平均成績約相差在四到六分間。英文與
數甲則平均相差可達十五分以上，數乙、物理、化學、生物考科，弱勢學生成績也落後十
分以上。弱勢生成績較差的考科，正是常需較多補習、課後投入資源去補強的學科，這也
是導致家庭經濟弱勢學生成績較落後的原因。
此外，招聯會分析一○六學年學測成績也可看出，五成一般生的成績在均標以上，低收入
戶家庭的學生只占二成五。相對的，弱勢家庭學生有七成五學測成績在均標以下，後標更
占近四成二。
比較基北區與東區三個入學管道錄取名額比率，基北區透過考試分發錄取比率與人數都是
全國之冠。花東則是繁星入學比率最高，申請入學也比基北區多十一個百分點；考試分發
入學比基北區少了十七個百分點。
戴念華分析，甄選或考試分發，第一道篩選都是考試，弱勢生比較會卡關。若能篩入甄選
第二階段，大多數校系能看到弱勢生強烈的學習動機，反可使錄取率提高。數據來看，弱
勢生想靠指考分發拚翻身的機會較低。
台大：只看單一年統計 未必準確
但台大電資學院院長張耀文不認同指出，申請入學中低收入生的比率，應要扣除特殊管道
如清大旭日組、交大乾坤飛揚等，才是較公平的比較，而一○六學年弱勢生申請入學比率
高，也可能是中低收入戶學生數量增加，只看單一年統計，未必準確。
https://m.ltn.com.tw/news/life/paper/1281533
雖然知道弱勢生條件相對比較差
但這樣直接針對有補習的人，感覺有點好笑
學校的義務不是課堂上就應該教好嗎？
大家怎麼看？

嗯，每次不認同就說該做相反的動作，他有沒有問題......

這時候該檢討的是學校不是學生家庭經濟背景吧？

台灣很多官僚就是喜歡把事情的成因單一化然後裝死啊

聯絡簿就算了，你那個內容可不可以制式點，不要冒出好像在同溫層的東東好咩光檢討學校有什麼用，教得好就只是能因材施教而已問題是有誰高中想念多久就念多久

為什麼英數物化生差距會來大？因為醫科有一堆有錢小朋友重考啊，我不是弱勢生，但這的確有點小問題

所以大學招聯會是補習班股東的角色～

我也沒補英數啊 也沒考得比較差

還有人補備審補面試 也一起廢掉好嘛！你如果看到醫牙的二階 你馬上看到最殘酷的一面光穿著，那個弱勢的 馬上投降輸一半

智障招聯會，補習根本不是必要，把問題推給補習實在白癡

我從小就沒補過習 英數還不是都15

其實弱勢生缺的不是補習班 而是讀書的時間 很多弱勢生放學回家就在幫忙家裡或是去打工，回家都不知道幾點了 隔天遲到又會被老師靠腰 能讀書的時間真的有限背單字通常都是騎腳踏車上下學的時候背 數理方面除非真的天賦異稟 不然沒時間動手去算 能有多好我是不相信尤其國中就出去打工的，往往都是去夜市，收攤都凌晨了，隔天又是七點半前要到校，上課精神差 晚上又沒時間讀書 補習絕對不是最重要的因素

是我看錯還是大家眼睛脫窗招聯不是說較多非學校以外的資源嗎？怎變成只有補習@@要馬各種沒空，不然就是真的沒錢各種沒空有的也跟經濟弱勢有關幹嘛？讀書的時間不是非學校以外的支出啊= =

分數的差距重考生應該拉了不少

有人看得懂sunsky在說什麼嗎 我是看不懂啦

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太陽天空的推文直接跳過就行了

新聞標題誘導吧,看到補當然想到最主要的就是當然不一定只有補習,也包括能問的人(親人,親人找的家教) 正式學習前可以接觸的類似知識量差異...等

數學哪需要補習 沒天份不努力 就乖乖下去

感謝樓上為我們完美示範什麼叫作沒有同理心有錢可以做到的事情很多，但同時也會讓人反思自己、瞭解到自己的不足與謙虛，希望大家在未來能慢慢體會到

有些弱勢家庭的學生早就自暴自棄 教了是有屁用 有些上輔導課還只會滑手機

其實有個問題，為什麼說 弱勢生強烈的學習動機？ 這個結論怎麼得來的？

就是可能有人眼殘的的意思XD