既然不是反串 那我就回文了
※ 引述《Apache (阿帕契)》之銘言：
: 很多人說讓階級流動要靠聯考
: 我覺得不然
: 很多人拚死上了五大四中
: 結果念一些文組科系 根本對流動沒幫助
這邊要講一下 你不能期待一個制度就達成理想中的階級流動效果
世界上很難有這種美好的事情 能問的是有了這個制度之下
考量這個制度的成本與達成的效果是否比沒有這個制度好
而高額補助或許的確能產生一些效果 畢竟還是一堆人上了工學院/電資
你不能拿著有人念文組就說全部沒效果
另外國家一年平均補助一位四大大學生大概80萬吧
沒有這補助 很多人應當是念不起的 此外就算你說把這補助直接折算現金分下去
恐怕還是念不起 有兩個問題點
1 1000個人的60萬能做的事情與政府的6E是不一樣的
2 該筆錢會分得更散 你可能拿不到這完整的80萬
: 或是運氣好一點 念了理組
: 結果領域不對出不了國 只能去GG甚至包子神教輪班
: 更嘔
對很多人來講 能去GG輪班已經是階級流動了 甚至不用到GG
只是GG算是一個很好理解的例子
: 直接把所有大學學費補助撤掉
: 把現金送給這些無產階級
: 不是流動更快嗎
這邊有個問題點就是 教育制度固然承擔一部分階級流動的責任
但是教育系統也有培育人民素質/研發新技術or知識的責任在
所以你直接把現金丟給無產階級 那會使教育系統減弱他達成其他任務的能力
此外大量現金直接粗暴進入市場 這點可能會有什麼經濟上影響
但是這不是很簡單能講清楚的
: 況且 當這些中下階級真的一躍而上變成資產階級
: 不是同時也會產生新的中下階級嗎
: 階級是比較出來的 只要有比較就會有傷害
: 為什麼一定要比較 人比人氣死人
: :<
你這邊說的沒錯 世界上還沒有完美的制度能消除這個問題
但是你至少要給人們希望 此外 為什麼要比較這點
這是人性 目前無解 你要是有完美解的話可能下一次諾貝爾和平獎就是你了
政府能做或者說應當做的是在承認人就是會互相比較之下
給予中下階層的民眾希望 而便宜的大學是一種希望
至於你說直接發現金帶來的希望 那固然是有的 但是如上一段所述
那種做法有那種做法的問題 不是你能說做就做的
以上淺見