首先恭喜通過彰師地理、高師地理個人申請第一階段的各位同學，
成績終於揭曉，也取得面試的入場券，面試費既然繳下去，
希望大家抱著輕鬆的心情準備面試，當作到未來大學校園實察，
相信對申請地理系的各位來說，這可以是一件很令人享受的事吧！
這篇文是本魯106年申請兩間師大以及讀了一個半學期以來的心得，
希望能夠給予即將成為大學新鮮人、甚至是地理人的高三生一些幫助。
先送上本魯106學測成績：
國文 11 (均11 前12)
英文 10 (均8 前11)
數學 10 (前9 頂11)
社會 15 (頂14)
自然 11 (均9 前12)
總 57 (前55 頂62)
首先登場的是高師地理的面試：
一進到教室，前方有三位教授，男生兩位、女生一位，
但因為後來沒有選擇這個科系，所以並不了解是哪三位教授。
首先，教授請我為自己做個介紹，而面試時間總長為三分鐘。
我告訴他們自己曾經在高中時做過地理相關（史地、GIS類）競賽，
也曾參與校內的地理實察營隊、選修地理的課程。
在這樣的探索之中，慢慢發現自己對於地理是非常感興趣的。
另外，在日常生活中，我很喜歡把握出門探索、觀察的機會，
平常的興趣就是當背包客，即便面試，也把握機會探索高雄這個都會。
接著，教授問我，地理的選修課程是什麼。
我便告訴教授高一修了「E指遨遊」；高三修了「環境講堂」。
前項是透過臺灣百年歷史地圖、Google地圖與地球學習基礎的GIS功能，
透過疊圖分析的技巧了解自己的家鄉，也到老街溪流域進行社區的實察活動。
後項則是以QGIS進行shp檔的應用，將人口資料套入桃園市行政區圖層，
以視覺化的形式更了解家鄉的概況。課程當中也帶到了像是埤塘這類在地地景的議題。
因為時間有限，所以教授問了我最後一個問題，為什麼要選擇該系。
我說道，雖然一方面是分數沒辦法通過台師地理的篩選，
但覺得即便是高師或是彰師地理也是歷史悠久而具有學術資源的科系。
至於我在網路上找到的資料是，近幾年彰師的發展比較偏重自然地理，
但我對人文地理比較感興趣，所以假如我兩間都有上，我「一定」選高師地理。
※請學弟妹千千萬萬不要犯跟我一樣的錯，
即便你當初多愛那個人、那個系，也別給他山盟海誓，
直到你進那個系以前，你都不應該說你一定會選那個科系。
接下來是彰師地理面試，
這天我很早到彰師，因為我搭了第一班的國光號下來。
第一班國光號是6點從台北轉運站開往員林的1829路班車，
到彰化的時間約莫8點出頭，台北的學弟妹可以參考一下。
總之，等了好一會兒，輪到我們這組面試，這裡是團體面試。
一進到教室，同樣來自北北桃的我們8人一一進行個別的自我介紹。
面試的教授一共有五位：宋郁玲、陳毅青、王素芬、劉漢奎、蔡衡。
前面有個北市明星高中的同學我覺得講得非常好，感覺很像在講演講稿，
但他最後沒有正取，我不知道發生什麼意外。
而個別的自我介紹之外，老師請我們抽題目，並嘗試回答。
這次我講了跟在高師講的差不多的那些，
另外補充了我在高中時期做了與社區發展相關的青少年行動計畫，
在計畫當中也架設了粉絲專頁。
而這個問題也引發了宋主任的好奇，
她在最後的「統問統答」也問我這個粉絲專頁是在做什麼，
我簡單帶過，說這個專頁主要是在討論有關老街溪的議題，
希望能夠引起中壢人對於土地的關懷。
至於抽題目的部分則是請我以台灣的例子解釋「全球化」這個現象，
我便以「全球在地化」、「在地全球化」這兩個部分進行解釋，
前者我舉麥當勞1980年代進軍台灣後，在台灣引起風潮，
然而卻從一開始作為奢侈品，到近年來慢慢變成日常生活的一部分，
從價格也能夠看到這個現象。
至於在地全球化的部分我來不及講完，我的時間結束了。
上大學後發現，全球化就是全球化，硬要扯在地化真的有點假摮，
但這也凸顯了我高三下的應用地理還是有在認真上課。
另外，同場有其他同學抽到像是芳苑牛車、石虎等議題，
也有同學不會重抽（每人有一次重抽的機會）。
統問統答當中，我隔壁那位同鄉的同學不斷被問有關桃園的問題，
然後我一直被漠視，所以當初有點吃味。
但我最後還是正取了，所以切記不要慌！
後來我高師與彰師分別是正取六、正取七，
至於為什麼我最後選擇了彰師地理，則是當時學長姐發現有學弟在ptt上po文，
便有幾個熱心的學長姐提供意見，推薦我進入彰師地理，
各位可以在本版搜尋關鍵字「彰師地理」，有非常多去年的文章。
至於高師方面有許多前輩則是建議我不要進入，所以我當初沒有選，
至於目前高師地理的實際現況我也是無法完全了解。
至於彰師地理的選課地圖有許多豐富的課程，
但是，實際上能選的課程根本沒有這麼多。
這個現象各校都有，就是課程地圖的課程比實際的課程來得多，
所以建議各位上各校的課程查詢系統，查查上、下學期各有開什麼課程比較準。
即便都是地理系，但因為系上的教授不同，所以開設選修課程也會有差異。
所以假如學弟妹們對於「聚落地理學」、「地名學」......等課程有興趣，
能夠考慮高師地理，以及「國立台灣大學系統」的台大或台師大（可校際修課）。
曾聽學長說高師地理人地資源相對較多，但其實不推高師的人地，
至於該系的人地課程如何，我自己是沒辦法給予意見的。
但即便彰師的人地資源較少，但系上的老師與學生互動良好，
講課內容大多扎實且受系上學生歡迎，近年也有新老師注入新活力。
即便正從傳統師範大學轉型，但師培水準也維持良好。
至於彰化這個區位，對於物慾不強烈、節儉持家的孩子非常適合，
周邊飲食相當便宜，但切莫因為便宜就吃太多，還是會變胖的。
不過也因為這個區位，校內學生對於資訊流的掌握度也較低，
像本魯對於地理技術想有更多認識，因此花了一點時間在校外旁聽，
探索自己對於未來升學與職涯的願景。
不過比起在台北到外校旁聽可能只要搭兩站捷運，彰師前往外校是比較不便的。
但假如學弟妹真的有這種探索的精神，相信40分鐘的車程是阻擋不了各位的；
如果學弟妹希望能夠好好地在校內進德修業，彰師也是一個很好的環境。
今年彰師地理個人申請一般生人數從去年8人升為14人，
各位只要把握一個重點，就是面試時要緊扣自己為什麼選地理系。
至於如何確認自己想進入地理系的理由，
會讓教授聽到後覺得你是真的適合就讀地理系？
那就多看看別人怎麼談地理系吧！
推薦各位看IOH台大地理廖昱凱學長的影片，他基本上都有把重點講到了。
但切記要真誠，我只能提醒你可以往什麼方向講，
但那必須是你真實的人生經驗，
畢竟敝系上的教授也不是省油的燈。
相信很多人是受到地理老師影響因此想選地理系，
正因為很多人真的是這樣覺得，所以建議各位可以講講其他更有趣的理由，
讓他們笑一下吧！
（但如果沒有其他理由，真的講這個理由沒關係）
歡迎各位新鮮人進入彰師地理這個大家庭！
另外也向外系同學宣傳一下4/26-5/2彰師大地理週