#代po、勿回！
[情報文] → 資料索取 的說明在「下篇」
前面是 [心得文] → 是我還滿想說的”考情觀察”……
(版上高人甚多，有許多意見同學可以參考。
我覺得我的意見應該也有參考價值，所以分享。)
文章很長！
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#撰文者：誼恩老師
以下針對今年學測(高三)考生而寫，
在考前一週，提供同學「應考觀念釐清」與相關資料。
1.假設你對「國寫」這個考試有基本認識。
2.假設你對所謂「考古題」＝「參考試卷一~五&國寫試辦」的內容有所掌握。
一、「知性題」 VS 「感性題」
1.考題有兩大類，你要分辨那一題是「知性題」哪一題是「感性題」。
◎我的理解是：
「知性題」→知性的論述＝解讀、分析、歸納、說明、評論
(→考”思辨力”)
「感性題」→感性的敘述＝敘事、描寫、抒情、想像、鑑賞
(→考”說故事的能力”)
2.為什麼要分出來？
→因為你要知道，基本上，
「知性題」是理工學院、「感性題」是文學院教授更注重的能力，
知道”命題者的期許”，有利於擬定寫作策略。
◎無論哪種題目，「引文」都滿長，
先考你「閱讀理解能力」，再考「寫作能力」。
3.簡單的說，
(1)題目要你：比較利弊得失；
選擇立場，闡述觀點；
分析引文，提出評論；
推論或條列式說明……
→這是「知性題」。
(2)題目要你：抒發感想(感受)，寫出親身體驗(體會)，
描寫、想像情境，詮釋(鑑賞)文本……
→這是「感性題」。
4.無論是「知性題」或「感性題」，文字通順是基本要求。
(你必須能正確穩妥地遣詞造句、謀段成篇。)
「知性題」尤其重視文句的簡潔俐落，
「感性題」看怎麼考，如果考題強調描寫、抒情，有文采、修辭，能加分。
◎不管哪一題，你都不必刻意追求”美文”。
如果你擅長”美文”，只要符合題意，善用修辭能為你的文章增加優勢。
二、「正確理解題意」是得分要點
1.背範文、例子、套用佳句
→若不符題意，勸你不要這樣寫(不要亂塞入文章裡)。
2.你準備的自身經驗、名言佳句，那稱為寫作素材，
遇到考題時，如果你的資料庫有直接相符的材料，
搬到文章合適的段落裡，哇，省時不費力。
如果沒有好用、適用的素材，
比如說題目要你分析引文、歸納重點、再提出意見，
那麼，請你「見招拆招」！
平日的練習是練審題、練思路，積累寫作經驗，
面對題目時要會應變。
三、談幾種「命題類型」(兼談寫作觀念)
◎從「參考試卷」和「國寫試辦卷」來看，我這樣分析考情。
1.「知性題」
(1)命題趨勢：閱讀評論，包含觀點闡述與文章分析。
主要考：
A.針對某個主題去選擇一個觀點(立場)，提出理由充分說明。
例題：卷一AI那題、卷三畢卡索那題。
B.閱讀文章後，從文章中去歸納或分析什麼，然後針對提問回答並提出己見。
例題：卷二達爾文那題、卷四戚繼光那題。
◎A、B兩種題型，其實近年常考在”短文”(命題核心是雷同的)，
也就是說，今年學測大概也會這樣考，所以你必須要會！
(2)卷五的「解讀圖表」我稱為命題嘗試。僅供參考，考出的機率不高。
→理由：「能正確解讀圖表」這是大學教授期望同學擁有的能力。
所以大考中心配合，有這樣的命題。
但91學測考過圖表題，之後卻沒再考了……
我覺得圖表題考出來的”測驗成效”還好而已，不受命題者青睞。
同學只要把卷五讀過，了解這種題目如何作答，就可以了。
2.「感性題」
(1)命題趨勢是：閱讀心得，包含文意理解與感想抒發。
主要考……
考法比較難分類，考法很多，題目出得比較活潑(變態X 刁鑽O)。
A.理解文本然後抒發感想。
得分重點：對文本的理解與詮釋必須精準， →要”十分精準”才可能得A等。
並延伸出自己的感懷。 →要”掰得出”感想與體會。
例題：試辦的花開花謝那題、卷一溫頓那題、卷二書和我那題。
◎我覺得這是命題趨勢。
題目說難也不算難，同學的”解讀”通常不會太差，感想也掰得出來，
但是真正”寫得好”(能得A等)的作文卻不多，因為解讀不夠準確深入。
這不只是寫作能力，還牽涉到文本解讀的能力。
所以在考前，我只能提醒：
考試時，你值得花5~10分鐘「仔細釐清題意」，然後再下筆。
文章不求長，穩穩地寫，「28加減3行」(550~650字)即可。
B.”引導寫作”升級版──什麼都考什麼都不奇怪。
例題：卷五玩玩具那題、
→要先解讀文本、再寫自身經驗、體會，題目要求很多。
得分重點：準確的符合題目要求。
卷三同學會那題。
→幾乎考你”創作”了。
類似題是97學測「如果當時……」。
話說，這種題目讓你”想像”，命題者大概覺得寫起來很有發揮空間，
但97學測學生表現並不算好，評為：我們的學生缺乏想像力……
後來的學測只有99年「漂流木的獨白」是考你”想像”。
就數據來看，這種要你”想像”的考題，出題率不高。
不過，今年「國寫」是新局，會不會出現也很難說。
(2)卷二瓷碗那題，我稱為命題嘗試。考出的機率……基本上也偏低。
→說明：
第一小題考仿寫與描寫，這種考”寫作技巧”的考法，很久很久之前出過，
但後來就沒有了……，所以我想國寫考出的機率，大概不高。
第二小題考詮釋文本，算是文章賞析(文學鑑賞)的考法，
題目(引文)出得”很文學”，而「寫賞析」對同學來說，有難度。
以前考過，96學測、99指考、88學測考在”短文”。
▲以上說明，還是只能說得很簡略啊……
對於馬上就要考試的高三同學，
你若想要「談得更深入一點的資料」，
請參看「下篇」的指示，來信索取。
▲我的文章通常po在部落格(自家地盤)，
如果高一高二同學覺得這樣的文章值得一讀，
請推文 (讓我知道)，
那麼我之後可以在版上連載 (以心得文的方式分享)。