如題
上了大學才知道城鄉差距有多大
當然這是指學習層面上
觀察學測指考其實沒什麼意義 畢竟有用基本學力測驗分等級
所以如果只看基測的話應該可以看出端倪
以我的例子 當年考高中 班上PR最高92 每次段考都不是第一就是第二
但全班只有7個人PR80以上 記那麼清楚是因為我是第七個Q_Q
大學跟北部室友聊到以前的學習過程 某A表示他們班當年沒人PR在80以下
而且很多都沒在念書卻能考80以上
而北部室友沒補習自己念 PR94在班上算中間
他從來沒想過自己算是"會讀書型的"
但我在國中班上卻被歸類為"會讀書型的"
然而當年我們國三的時候 學校強制禮拜六去上課 晚上晚自習
補習也沒在手軟的 我們鄉下這裡還有一條補習街 整條都補習班
結果整個國中的成績也沒很好
小魯實在是不懂到底是國小階段出問題 還是國中階段出問題
有人有別的看法嗎Q_Q

英文聽說頗吃從小培養啊 讀寫倒是還好

還要看父母親的教育程度工人家庭的小孩 大概上國中就爛掉了國中是最關鍵的時期 這時候爛掉很難救如果是偏鄉+工人家庭的組合 99%沒救如果是偏鄉 但是是老師的小孩 其實還好以影響力來說 父母親的教育程度>所在位置父母親如果都有大學畢業 其實小孩的成績不會太差

英文真的差很大，我身邊就有一個超極端的例子，班上有個同學小時候在南非出生，在那邊生活一年，英文根本不用讀，每次段考都屌打全班

呵呵 本私校模聯很猛ㄛ 天龍山上

我自己英文國中有補 但僅限於課內 沒有補英檢之類的 會考特招都還可以（特招看錯一題 不然滿分） 但高中整個不行 班上很多國中中級就過的然後高一去模聯英文議會根本鴨子聽雷QQ 只能大概看討論哪裡猜出來 寫東西跟看東西比較可以一點 後來幾乎就不去英文議會了 QQ

就南部