※ 引述《ez51218 (夢想之翼)》之銘言：
: 高中板上的學霸們
: 小弟指的國文是學測指考那種大型考試，
: 拿段考國文來講就不太恰當，
: 小弟覺得段考國文主要考有沒有讀書，
: 考默寫課文之類的就讓我覺得只是硬背而已，有背有分。
: 回到主題，
: 最近在準備指考特別有感……
: 小弟的觀察是覺得從小很愛看課外書的人，
: 國文這科不翻參考書，也能在大考有一定的水準。
: 他們好像都能從閱讀課外書中培養對文字的語感。
: 而像小弟這種，不愛看課外書，
: 相較之下比較喜歡有圖的旅遊書哈哈，
: 作文就比較需要思考，閱讀能力就不是很好。
: 不曉得大家覺得呢？
閱讀的課外書有很多種
比如你要讀刃大，把全集翻遍了也是可以受到他的沾溉啦，
只是文章寫出了那個樣子不好得到閱卷教授的青睞
某方面而言，作文的分數是建立在文學背景上，
比如說，當葉國良在經學通論說到抱殘守缺，馬上可以聯想到移讓太常博士書。
當余秋雨在文化苦旅的時候，對於天一生水這種概念有共鳴。
你用到這種東西，表示你的文學背景不錯，
如果都是華美的辭藻，要高分並不容易。
原因是現在的作文流行抒情，
什麼文類都要抒情一下，
所以從國小到高中，常常親戚朋友都死光光了。
如果引用一下白先勇樹猶如此，層級應該大為不同，各位同意嗎？
再回來說，閱讀課外書對于語感的幫助，
層級比較高，可以在中文系開課的作家，
文章中必然有更以前的文學背景，
張愛玲受張恨水影響
歐陽修受韓愈影響
紀弦受到西方文學的影響，
甚至零件一詩有對於文學無用論的想法
這類作家的東西看多了，知識便會增加(包括國學常識)，
除非是過於理論性的東西，否則，對于文感的培養是非常好的。
略表拙見，請各位指教